1樓：匿名使用者
虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者把眼前現實生活的描寫與回憶，想象結合起來。所以必須得有寫實的句子，而且十分重要。如唐杜甫的《聞官軍收河南河北》：
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。前兩聯寫實，後兩聯寫虛，便是虛實結合。
聯想想象與虛實結合
2樓：1藍調爵士
想象想你描述的東西可以是很假的，只是從當前事物出發所想到的，比如李白的「疑是銀河落九天」。虛實結合是寫具體東西時加一些抽象的東西，比如沁園春雪裡面的「須晴日，看紅裝素裹」，虛與實是相對的，如書上所言，有者為實，無者為虛；有據為實，假託為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實，徒言為虛；當前為實，未來是虛；已知為實，未知為虛等等。如果做題時不放心，你就把這兩中方法都寫上去。
3樓：
什麼意思？問的哪一方面的問題？
語文 虛實結合引聯想的手法是什麼
4樓：香香的小草兒
是象徵。含義：象徵就是根據事物之間的某種聯絡，借助某人某物的具體形象（象徵體），以表現某種抽象的概念，思想和情感。
如雷雨既指現實生活中的雷雨，又象徵著社會生活中的一場轟轟烈烈的大變革。
陶鑄的《松樹的風格》，茅盾的《白楊禮讚》、袁鷹的《井岡翠竹》、周敦頤的《愛蓮說》。這些文章描寫的物件不同，語言的風格各異，而且有白話，有文言，但卻具有乙個共同的地方，即作者都不是單純地讚美松樹、白楊、翠竹、蓮花，而是借這些物來讚頌某些美德以及具備這些美德的人，或藉以說明某項事理。這種寫作手法，通常稱為「象徵的手法」。
如果再分得細些，還可根據文章的具體內容，稱為「托物言志」、「借物抒情」、「因物說理(或議政)」等。
聯想和想象的詩歌
5樓：聊遠定洋
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
同學們，你們覺得這首詞寫得好不好我很喜歡這首詞，是因為覺得它很美並且充滿感情。其實，在我心中，有乙個燦爛美麗的世界，那就是詩詞。記得學時一次語文課上，老師出了一道作文題，讓班裡的每位同學寫一篇關於春的文章。
我當時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。其實，我當時的想法只是想用很簡單的語言來表達想法。但沒想到老師不但沒批評我，還給我打了優良的成績，並在班上當成范文朗讀。
這對我來說，真是一種莫大的激勵。從此也與詩詞結下了不解之緣。那次之後，我用課餘時間廣泛閱讀，走進了詩詞色彩斑斕的世界，從此我愛上了詩。
我愛詩詞，因為詩給人以美的享受。
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優美的韻律來表達一種情感乙個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」我彷彿聞到一片盎然春景裡草的清香；「回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色」，讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：
「舉杯邀明月，對影成三人」，我讀出了李白不得志的抑鬱和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
「莫等閒，白了少年頭，空悲切。」《滿江紅》裡，岳飛告訴我們要珍惜時間；「不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤」教我們做人要清清白白；「長風破浪會有時，直接雲帆濟滄海」李白鼓勵我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產，請同學們也熱愛詩詞吧！去走進詩的美好境界，領略詩的無盡的魅力吧！請你盡情享受11月語文活動月為你精心烹製的詩詞大餐吧
6樓：匿名使用者
邯鄲冬至夜思家
白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身.
想得家中夜深坐,還應說著遠行人.
思考：這首詩的題目中有「思家」二字,第
三、四句卻寫家人談論自己,這樣寫有什麼好處?
賞析：這種巧妙的構思,使表達委婉含蓄,耐人尋味；詩人不寫自己思念家人,卻想象家人談論自己、掛念自己的情景,從而將自己的思鄉懷親之情表現得更深切感人.
【示例2】
除夜作高適
旅館寒燈獨不眠,客心何事轉淒然?
故鄉今夜思千里,霜鬢明朝又一年.
思考：作者是怎樣表現自己的感情的?
賞析：這首詩通過寫除夕夜獨處異鄉旅館中的作者想象故鄉親友對遠在千里之外的自己之思念,襯托了自己對家鄉親人深深的思念之情.
二、借助想象,跨越時間,由現在想到將來,以將來寫現在.
【示例3】
夜雨寄北
李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池
何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時.
思考：請分析這首詩中的想象.
賞析：本詩通過寫作者想象在將來重聚的歡樂中追話今夜的一切,反襯今夜的相思之苦,表達詩人對妻子的深切思念之情.
示例4】
送魏二王昌齡
醉別江樓橘柚香,江風引雨入舟涼.
憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢里長
思考：這首詩在藝術構思上虛實結合,請對這種藝術手法及其作用作簡要分析.
賞析：這首詩的第
一、二句寫眼前實景：在乙個清秋的日子裡,詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別,然後在秋風秋雨中送朋友上船.詩的後兩句為虛擬：
在不久的將來,朋友夜泊瀟湘之上,一輪孤月高照,恐難成眠,即使暫時入夢,兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境,使他無法擺脫愁緒.月夜泊舟已是幻景,夢中聽猿,更是幻中有幻.這樣整首詩虛實結合,借助想象,拓展了表現空間,擴大了意境,使詩更具朦朧之美,深化了主題,很好地表現了惆悵別情.
誰有聯想（想象）作文？以上，誰有聯想（想象）作文？1000字以上！
天，我正在用圓號吹莫扎特寫的圓號第一協奏曲第一樂章時，忽然，我發現我已經坐在了一片雲上，雲開始急速上公升，把我嚇得魂都快沒了。不過又過了一會，雲又開始緩慢上公升了，直到上公升到一大片雲上才停下來。我下了這片雲，向前走去，突然我聽見後面有人叫我，我回頭一看，是乙個頭戴金冠的國王，原來是他變成雲來接我的...
語文表現手法聯想想象有什麼區別請舉例不要概念
聯想是看見物體想到類似的物體，兩者是有過渡的，伍爾芙的 牆上的斑點 用的很多，幾乎全是。想象就是亂想，沒有理由的想的那種，比如 的 望長城內外，惟餘莽莽 大河上下，頓失滔滔。他沒看到過，所以壓根就是想象的。本人語文水平一般。僅供參考。七夕的夜晚，繁星點點，看著銀河讓我不由自主的聯想到牛郎和織女在鵲橋...
遊覽風景散文（有擬人 比喻 聯想 想象）等修辭
同命相連啊！苦，我也沒辦法！用比喻 擬人 對比等修辭手法，發揮想象 聯想。寫一段描寫早晨或日暮夜晚的景色。字數80字以內。一，當大地剛從薄明的晨霧中甦醒，鳥兒便唱起了婉轉的歌，太陽抬起剛睡醒的雙眼，朦朧的看著大地，小松樹探出頭來，和太陽打招呼，太陽似乎又清醒了一些。後來大家都醒了，都開始互相打招呼了...