1樓：包律師
你要真想擴的話我可以給你擴出一篇童話故事來.
題目就叫《小兔子的工程師是爸爸》
咳,好了說正題.
擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿.
1.區域性擴句法.
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分.如「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」,這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」.全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」.
2.整體擴句法.
2樓：匿名使用者
爸爸非常嚴肅的教育我要好好學習。
爸爸教育我擴句
3樓：吾乃至尊殺機
原句：爸爸教育我。
擴句：爸爸今天十分嚴厲地教育我，讓我終生難忘。
爸爸教育我擴句擴兩處
4樓：a江水玉清
要擴充「爸爸教育我」這個句子，就是給「爸爸」、「教育」、「我」這三個詞語新增修飾詞語，修飾詞語新增的越多，句子擴充的就越長。擴充後句子可以是這樣的：「（一向嚴厲的）爸爸（今天狠狠地）教育（頑皮淘氣的）我」。
5樓：月照星空
爸爸教育我。
爸爸任務是教育我。
我們家我爸爸的任務就是教育我。
我們家我爸爸分到的任務就是教育我、督促我把學習搞上去。
6樓：匿名使用者
帥氣的爸爸嚴厲的教育了我。
爸爸教我讀書。擴句
7樓：a江水玉清
要擴充「爸爸教我讀書」這句話，就是給「爸爸」、「教」、「我」、「書」這些詞語新增修飾詞語，修飾詞語新增的越多，句子擴充的就越長。擴充後句子可以是這樣的：「（善良的）爸爸（耐心地）教（上一年級的）我讀（課外）書」。
爸爸是教師怎麼擴句 5
8樓：匿名使用者
小明的爸爸，
是一位非常敬業的教師！
這樣就可以了
9樓：匿名使用者
我爸爸是一名優秀的人民教師
我的爸爸是教師擴句
10樓：閣月追星
原句：我的爸爸是教師
擴句：我的爸爸是一名年輕的教師
11樓：匿名使用者
我爸爸是一名優秀的教師！！
12樓：21紫竹
我親愛的爸爸是勤勞的教師
我望著爸爸擴句,我望著爸爸怎樣改成擴句？
我帶著渴望的眼神充滿期待的望著正在拿著我的成績單的爸爸。我深情的望著年老的爸爸。我望著爸爸 怎樣改成擴句？擴句如下 1 我激動地 望著爸爸，一時之間竟然不知道要說什麼好。2 我抬起頭來望著爸爸，突然間覺得爸爸又老了很多。3 我望著爸爸拖著疲憊的身體進門來，趕忙迎上去，說道 爸爸，您辛苦了，快坐下來休...
我望著爸爸改成擴句,我望著爸爸怎樣改成擴句？
無助的我用渴求的目光望著一身正氣的爸爸。無助的 一身正氣的 作定語 用渴求的目光 作狀語。我望著爸爸 怎樣改成擴句？擴句如下 1 我激動地 望著爸爸，一時之間竟然不知道要說什麼好。2 我抬起頭來望著爸爸，突然間覺得爸爸又老了很多。3 我望著爸爸拖著疲憊的身體進門來，趕忙迎上去，說道 爸爸，您辛苦了，...
用爸爸來了擴句,我望著爸爸擴句
擴句出差的爸爸回來了，給我帶回來乙個新書包。擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語 狀語 補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。我望著爸爸擴句 我望著爸爸，臉一下子就紅了，讀書人本不應該做這樣的事，我錯了。我望著爸爸...