1樓：匿名使用者
0，1，2，3，6，11，（20），（37）規律：0+1+2＝3
1+2+3＝6
2+3+6＝11
3+6+11＝20
6+11+20＝37
2樓：小宋
20，37
等於前三項之和
3樓：匿名使用者
從3開始，每個數等於前三個數的和
所以第乙個括號等於：3+6+11=20
第二個括號等於：6+11+20=37
找規律0.1.2.3.6.11.（）.37要過程，答案知道
4樓：匿名使用者
0，1，2，3，6，11，（20），（37）規律：0+1+2＝3
1+2+3＝6
2+3+6＝11
3+6+11＝20
6+11+20＝37
5樓：匿名使用者
：0+1+2＝3
1+2+3＝6
2+3+6＝11
3+6+11＝20
6+11+20＝37
找規律0,1,2,3,6,11
6樓：匿名使用者
0,1,2,3,6,11,20,37,68……
規律：後面一項是前面三項的和
7樓：匿名使用者
前面的數和後面的數的和
找規律 1,4,3,11,2,0,7,12,6,(),8,30
8樓：南瓜蘋果
填9，這是腦筋急轉彎，考的不是數學，而是英文
規律是這樣:
1 one (3個字母)--> 4 four (4個字母)--> 3 three (5個字母)--> 11 eleven (6個字母)-->
2 two(3個字母)--> 0 zero (4個字母)--> 7 seven (5個字母)--> 12 twelve (6個字母)-->
6 six(3個字母)--> (9) nine(4個字母)--> 8 eight (5個字母)--> 30 thirty (6個字母)
常見的腦筋急轉彎
1．冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什麼瓜不能吃？－－答案：傻瓜。
2．盆裡有6只饅頭，6個小朋友每人分到1只，但盆裡還留著1只，為什麼？－－答案：最後乙個小朋友把盆子一起拿走了。
3．你能以最快速度，把冰變成水嗎？－－答案：把「冰」字去掉兩點，就成了「水」。
4．冬天，寶寶怕冷，到了屋裡也不肯脫帽。可是他見了乙個人乖乖地脫下帽，那人是誰？－－答案：理髮師。
5．老王一天要刮四五十次臉，臉上卻仍有鬍子。這是什麼原因？－－答案：老王是個理髮師。
6．有乙個字，人人見了都會唸錯。這是什麼字？－－答案：這是「錯」字。
7．小華在家裡，和誰長得最像？－－答案：自己。
8．雞蛋殼有什麼用處？－－答案：用來包蛋清和蛋黃。
9．不必花力氣打的東西是什麼？－－答案：打哈欠。
10．你能做，我能做，大家都做；乙個人能做，兩個人不能一起做。這是做什麼？－－答案：做夢。
9樓：匿名使用者
.4.3.11.2.0.7.12.6.（）.8.30…【a】9，nine
換成英文後是
one，four，three，eleven，two，zero，seven，twelve，six，nine，eight，thirty…括號裡要填乙個四個字母的單詞，只有【nine】符合
10樓：匿名使用者
9第一,第四,第七,第十乙個數都是正奇數,也就是每隔兩個數,就出現乙個正奇數,四個選項中,只有9符合條件
11樓：匿名使用者
「five」也可以啊，而且5也沒有出現過啊
找規律填數0.1.2.3.6.11.（）.（）括號裡填什麼數
12樓：_______銀塵
20 37 是這樣的 前三個加起來的和是第四個數 0+1+2＝3 1+2+3＝6
2+3+6＝11
3+6+11＝20
6+11+20＝37
13樓：蒲墨馨香
0，1，2，3，6，11，（20），（37）規律：0+1+2＝3
1+2+3＝6
2+3+6＝11
3+6+11＝20
6+11+20＝37
找規律1、3、6、11、（）32 括號裡怎麼填，規律是什麼？ 求教 10
14樓：不是苦瓜是什麼
19a（1）=1，a（2）=3；
a（3）=a（1）+a（2）+2=6；
a（4）=a（2）+a（3）+2=11。
綜上所述，其規律為
n＞2時，a（n）=a（n-2）+a（n-1）+2。
那麼a（5）=a（3）+a（4）+2=19；
a（6）=a（4）+a（5）+2=32。
找規律的方法：
1、標出序列號：找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律，通常包序列號。
所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧秘。
2、斐波那契數列法：每個數都是前兩個數的和。
3、跳格仔法：可以間隔著看，看隔著的數之間有什麼關係，如14，1，12，3，10，5，第奇數項成等差數列，第偶數項也成等差數列，於是接下來應該填8。
15樓：匿名使用者
這個規律比較難找，可以把後面的減去前面的，看差值的變化。
1，3，6，11，（），32
2，3，5，（），
可以設想這個差是符合斐波那契數列的，那麼第四個差應該是前面兩個差的和，即8，第五個差是13，這兩個差的和等於21，正好等於32-11，所以可以推斷，括號裡的數是19
16樓：匿名使用者
把1、3、6、11、（x）、32看成高階等差數列，反覆求差。
差:..2,3,5,x-11,32-x,
差:....1,2,x-16,43-2x,差：...1，x-18,49-3x,成等差數列，所以1+49-3x=2(x-18),
50-3x=2x-36,
86=5x,
x=17.2.
17樓：修羅還是羅剎
填193-1=2
6-3=3
11-6=5
19-11=8
32-19=13
後乙個數減前乙個數的差，是前兩個差的和
2+3=5
3+5=8
5+8=13
18樓：李強強李李
n=5 an=96/5
找規律1.2.3.6.11.20.（？）（？）
19樓：匿名使用者
後項等於前三項的和：1.2.3.6.11.20.（37）.（68）
1 3 6 11 ()32中間填什麼
20樓：無基者無罪
括號裡應該填19
因為規律是：
3-1=2
6-3=3
11-6=5
19-11=8
32-19=13
其中 2+3=5 3+5=8 5+8=13意思就是每一項與前乙個數之差，與前一項與它的前一項之差的和等於後一項與它的前一項之差。
21樓：晚風無人可問津
答案, 應該填的數是: 19
這個數列的規律是:
第一項+第二項+2=第三項, 即:
1+3+2=6
3+6+2=11
6+11+2=19
11+19+2=32
因此, 這個數列空缺的數字是19。
擴充套件資料數列找規律的方法
找規律要從具體的實際的題目出發，觀察各個數量的特點及相互之間的變化規律。由此及彼，合理聯想，大膽猜想善於模擬，從不同事物中發現相似或相同點;總結規律，得出結論，並驗證結論正確與否;在探索規律的過程中，要善於變化思維方式，做到事半功倍 探索規律是一種思維活動，及思維從特殊到一半的跳躍，需要有一定的歸納與綜合能力。
當已知的資料有很多組時，需要仔細觀察，反覆比較，才能準確找出規律。需用到的數學方法有：分類討論法、轉化法、歸納法, 通過觀察、分析、綜合、歸納、概括、推理、判斷等一系列探索活動，解答有關探索規律性問題的特點是問題的結論或條件不直接給出，需要逐步確定需要的結論和條件。
解答這類題的關鍵是認真審題，掌握規律，合理推測，認真驗證，從而得出問題的正確結論。
22樓：匿名使用者
中間的那個數填 19
1 ,3,6,11 ( 19 ) 32
3-1=2
6-3=3
11-6=5
19-11=8
32-19=13
其中 2+3=5 3+5=8 5+8=13
1 2 3 6 11 20找規律
23樓：′紫曦丶
您好copy，
1 2 3 6 11 20 這幾個數字中 你想要的數字等於前三個數字的和
例如： 6=1+2+3
11=2+3+6
20=3+6+11以此類推 ....................謝謝
24樓：或會在旁
35 1+2+0 =3 2+3+1=6 3+6+2=11 6+11+3=20
11+20+4=35
前項加後項 再 加 0 1 2 3 4 5
25樓：匿名使用者
從第四項起，每項等於前三項之和
26樓：問號知道
解1+2+3=6
2+3+6=11
3+6+11=20
6+11+20=37
11+20+37=68
找規律填數0123,找規律填數
按規律填數字0,1,2,3,6,7,可以變為0 2 6 1 3 7 0 2 6之間相差為2 4 所以下乙個可以是6 之間為2的等差數列 也可以為8 之間為2的等比數列 所以下乙個數為6 6 12 或6 8 14 同理1 3 7 為7 6 13 或7 8 15所以答案為12 13 或14 15 14,...
找規律,幫幫忙快
7，14，21，28 35 42 495，10，30，120，600,3600 1，4，9，16，25，36 49 64 1，3，6，10，15，21 28 5，7，11，17，25，35 47 61 0，1，4，15，64，325 1，4，10，22，46，94 200 50，81，45，27，4...
找規律67,54,46,,找規律67,54,46,35,29,
你好！67,54,46,35,29，找規律填空解析 67 54 121 11 54 46 100 10 46 35 81 9 35 29 64 8 所以 29 7 49 20 解析 67 54 121 11 54 46 100 10 46 35 81 9 35 29 64 8 所以 29 7 49 ...