1樓：柒月黑瞳
所謂圖式（schema） ，是人腦中已有的知識經驗的網路。另外，圖式也表徵特定概念、事物或事件的認知結構，它影響對相關資訊的加工過程，也指生物形態學的圖式（pattern）或形態（form）發生，或在計算科學中的圖式、模式識別以及系統（system），也涉及分形（fractal）或拓樸幾何學等。
在現代哲學、數學、邏輯學、語言學中，命題是指乙個判斷（陳述）的語義（實際表達的概念），這個概念是可以被定義並觀察的現象。命題不是指判斷（陳述）本身，而是指所表達的語義。當相異判斷（陳述）具有相同語義的時候，他們表達相同的命題。
在數學中，一般把判斷某一件事情的陳述句叫做命題。
圖式與命題在表徵方式上有何區別？越詳細越好！謝謝！
2樓：水晶保羅
命題指語詞表達意義的最小單元。乙個命題是由一種關係和一組論題構成的。關係一般由動詞、副詞和形容詞表達，有時也用其他關聯詞如介詞表達。
論題一般指概念，一般由名詞和代詞表達。比如，我去吃飯，其中「我」、「吃飯」就是論題，「去」是關係，這便是命題的表徵，；圖式 ，是人腦中已有的知識經驗的網路。另外，圖式也表徵特定概念、事物或事件的認知結構，它影響對相關資訊的加工過程。
通俗地說，圖式是命題、表象、線性排序等基礎性陳述知識的集大成。有影象（表象）的內容，但和單純影象不同的是，在表徵上又加入了自己的個人態度、情緒情感等等內容。也是目前認知心理學所能表達的最複雜認知模型。
比如，乙個人對於自己日常作息的規劃，就是乙個認知圖式，這當中並不僅僅是一張圖表，也包含了他個體的意志、情感等等內容。
在認知心理學圖式與表象是十分重要的概念！圖式與表象有何差別？有點混淆！求高人指點！不勝感激！
3樓：樹蘋果
心理學界對表象的研究，長期存在尖銳的爭論，有的學者認為表象沒有獨立的地位和功能，不能用於解釋心理現象。另一種意見認為表象是一種類似知覺的資訊表徵，它在人的心理活動中有自己的作用，他們將表象和知覺緊密地聯絡起來，將表象看作是已經貯存的知覺象的再現（記憶表象），或經過加工改造而形成新的形象（想象表象），在他們中間，在許多具體的學術問題上，又有許多嚴重的分歧。譬如有的學者強調表象與知覺的機能等價，將視覺表象看**腦中的圖畫或心理圖畫。
有的學者不承認表象的獨立地位，反對將表象看作類似知覺的心理表徵。他們認為所有資訊都是以命題來表徵的，是一種抽象的、意義的表徵。又譬如，在什麼是表象這個基本的問題上也存在分歧，有的學者認為表象是人們過去對事物的反映在頭腦中所留下的痕跡，當這些痕跡在人的活動中恢復或再現的時候，這就是表象。
有的學者認為表象是指曾經作用於人的具體事物被保留在頭腦中，當該事物不在面前時所浮現的心理形象，可分為記憶表象和想象表象。
顯然，舊的表象學說缺點很多，簡單舉個例子：早先感知的物件的形象被其他形象加工以後，浮現出來的叫想象表象。例如馬的表象與翅膀的表象相結合，形成了有翅膀的飛馬的表象，它是想象表象。
那麼早先感知的物件的形象用詞加工以後，浮現出來的表象叫不叫想象表象？例如馬的表象與飛馬的詞相結合，此時，畫家頭腦中的經過加工的騰空的沒有翅膀的飛馬表象與原表象並沒有區別，它是不是想象表象？它和知覺有什麼區別？
和想象又有什麼區別？其實，馬的表象、翅膀的表象、詞「飛馬」都是表象，它們之間的聯絡只是人的知識結構中的普通的聯絡，這種聯絡，可以是「原始的」，也可以是「重組的」，我認為現在的表象學說都有不足之處。無法利用來構築我的學說，只能另起爐灶。
下面是《知覺生長模型》對表象的論述。
從每個感覺系統儲存的資訊網路上分解出來的、獨具特徵的資訊痕跡就是表象。
研究人腦的知識結構，需要乙個最基本的資訊單位，資訊載體貯存的資訊痕跡是以特徵為基礎的，因此，這個最基本的資訊單位應該是獨具特徵的資訊痕跡的表象。有了表象這個基本單位，知識結構就可以表述為：由大量獨具特徵的表象及它們之間的聯絡通路組成的龐大的資訊網路。
怎樣才算獨具特徵呢？所有可以反映外界客觀事物個別屬性的痕跡；可以反映個體情感體驗的痕跡；可以反映個體生理、健康狀況、運動狀況的痕跡；可以反映外界客觀事物運動狀況的痕跡；可以反映外界客觀事物個別形象的痕跡；個體想象、推理、靈感等思維結果貯留在各個感覺系統的痕跡，都是獨具特徵的痕跡，它們都是表象。
可以反映外界客觀事物個別屬性的痕跡有冷、熱、軟、硬、甜、酸、苦、辛、紅、綠、藍、白、聲音高低等等。可以反映個體情感體驗的痕跡有喜、怒、悲、思、驚、憂、恐等。可以反映個體生理、健康狀況的痕跡有痛、冷、熱、脹、麻、口幹、口苦、頭暈、精神飽滿、充滿力量感、肢體乏力、疲倦等。
可以反映個體運動狀況的痕跡有自體各種身體姿勢、動作、表情等。可以反映外界客觀事物運動狀況的痕跡有各種動物頭面部、肢體運動，汽車、火車、飛機的運動、樹葉飄飄下落、雲、雨、足球等等的運動。可以反映外界客觀事物個別形象的痕跡有熟悉的個體、他們的面貌、陌生人的個體、面貌、動物、植物的形態、高山、流水的形象、樓房、田野、汽車、飛機、油輪等等的形象。
可以反映個體想象、推理、靈感等思維結果貯留在各個感覺系統的痕跡有外星人的形狀、有翅膀的天使、會說話的花貓的言語、會跳舞的文具的顏色等等，總之，只要是每個感覺系統中分解了的、單獨的特徵資訊痕跡都是表象。
由於表象是從每個感覺系統儲存的資訊網路上分解出來的，而每個感覺系統儲存的資訊都是從原始表象的網路上分解出來的，因為原始表象是綜合性的資訊狀態，所以，表象可以十分簡單，它們只是反映外界客觀事物個別特徵屬性的痕跡；也可以相當複雜，是許多個別特徵屬性的集合體。如簡單的表象可以只是乙個小黑點或一條線段；複雜的可以是火車形象的表象、遊輪形象的表象、國慶節天安門廣場人山人海的形象表象等，它們就是集中了許多個別特徵屬性的集合體。
4樓：匿名使用者
可以反映外界客觀事物個別屬性的痕跡有冷、熱、軟、硬、甜、酸、苦、辛、紅、綠、藍、白、聲音高低等等。
可以反映個體情感體驗的痕跡有喜、怒、悲、思、驚、憂、恐等。可以反映個體生理、健康狀況的痕跡有痛、冷、熱、脹、麻、口幹、口苦、頭暈、精神飽滿、充滿力量感、肢體乏力、疲倦等。可以反映個體運動狀況的痕跡有自體各種身體姿勢、動作、表情等。
可以反映外界客觀事物運動狀況的痕跡有各種動物頭面部、肢體運動，汽車、火車、飛機的運動、樹葉飄飄下落、雲、雨、足球等等的運動。可以反映外界客觀事物個別形象的痕跡有熟悉的個體、他們的面貌、陌生人的個體、面貌、動物、植物的形態、高山、流水的形象、樓房、田野、汽車、飛機、油輪等等的形象。
可以反映個體想象、推理、靈感等思維結果貯留在各個感覺系統的痕跡有外星人的形狀、有翅膀的天使、會說話的花貓的言語、會跳舞的文具的顏色等等，總之，只要是每個感覺系統中分解了的、單獨的特徵資訊痕跡都是表象。
在心理學中，圖式與表象有何區別與聯絡！謝謝 如果在哲學中，它們倆又有何區別與聯絡！
5樓：水晶保羅
所謂圖式，是人腦中已有的知識經驗的網路。社會知覺的基礎是被認知事物本身的屬性，但認知者的主觀因素也會對社會知覺的過程和結果產生重要的影響。這包括認知者的經驗、認知者的動機與興趣、認知者的情緒；而表象是事物不在面前時，人們在頭腦中出現的關於事物的形象，基於表象的思維操作，即形象思維活動。
由此可見，表象的概念更多只是基於具體形象；圖式則更多包括了經驗、動機、興趣、情緒等等更全面、更深刻的內容，而不僅僅只是影象而已。當然，圖式本身也包括了表象的內容，這是它們之間的聯絡。
在哲學層面上，圖式這一概念最初是由康德提出的，他把圖式看作是「潛藏在人類心靈深處的」一種技術，一種技巧。因此，在康德那裡，圖式是一種先驗的範疇。之後，瑞士心理學家讓.
皮亞傑通過實驗研究對圖式重新作出了心理學的詮釋。實際上，等於是把哲學層面上的「圖式」進一步具體化、科學化了，而和表象之間的關係與心理學層面上是相似的，只是哲學上兩者的關係更顯得模糊一些而已。
心理學上的圖式和心理模型是乙個意思麼，有什麼區別
6樓：艾德教育全國總校
圖式：是人腦中已有的知識經驗的網路。
圖式主要特點
1、圖式一旦形成，具有相當的穩定性。 2、圖式決定著人做資訊選擇時相應的內容和傾向偏好。 3、可引起新資訊的加工。
在原來圖示的基礎上，新的內容會被新增更新，形成新的認識。 4、可以**事件的發展。 5、可激發性。
圖式一旦被啟動，就會像程式一樣被嚴格執行下去。
心理模型：指相互關聯的言語或表象的命題集合，是人們作出推論和**的深層知識基礎。
課題和命題有何區別
7樓：張贇玥
很明bai顯，二者詞性就不du同，「課題」是名詞，標示zhi的是某一堂課的dao主題也就專是主要內容的標題；
屬而「命題」則是動詞，字面意思表示給題目命名，深層次的說就是以某個主題作為核心來續寫內容。
另外一點，課題只能是乙個詞語或者短語或者一句話，而命題還可能會是一大段的描述。
8樓：匿名使用者
看從哪個層面說，單位、研究所、有專案的企業什麼的，一般說課題是指想真對某方面某專專案深
屬入研究，確立課題，向某相關組織機構申請立項，建立課題組。屬於主動型的。命題不太了解，感覺是被指定了某某範圍，只能在圈裡折騰
單筋矩形截面受彎構件正截面承載力的計算圖式與實際圖式有何區別？
9樓：一小時60題
單筋矩形受彎
抄構件正
截面承載力襲計算的基本bai假定是（1）平截du面假定；（2）混zhi凝土應力dao-應變關係曲線的規定；（3）鋼筋應力-應變關係的規定；（4）不考慮混凝土抗拉強度。以上規定的作用是確定鋼筋、混凝土在承載力極限狀態下的受力狀態，並作適當簡化，從而可以確定承載力的平衡方程或表示式。
《混凝土結構設計規範》規定，將實際應力圖形換算為等效矩形應力圖形時必須滿足以下兩個條件：（1）受壓區混凝土壓應力合力c值的大小不變，即兩個應力圖形的面積應相等；（2）合力c作用點位置不變，即兩個應力圖形的形心位置應相同。等效矩形應力圖的基本假定使簡化計算成為可能。
10樓：匿名使用者
好複雜，不懂啊！！。。
命題與圖式有何本質區別？跪求,命題與圖式有何本質區別？跪求！
在現代哲學 數學 邏輯學 語言學中，命題是指乙個判斷 陳述 的語義 實際表達的概念 這個概念是可以被定義並觀察的現象。命題不是指判斷 陳述 本身，而是指所表達的語義。當相異判斷 陳述 具有相同語義的時候，他們表達相同的命題。在數學中，一般把判斷某一件事情的陳述句叫做命題。所謂圖式 schema 是人...
慈悲與憐憫有何區別慈悲與憐憫有何區別？慈悲的意思是。。。？
慈悲，慈愛眾生並給與快樂 與樂 稱為慈 同感其苦，憐憫眾生，並拔除其苦 拔苦 稱為悲 二者合稱為慈悲。而憐憫，是可憐 同情之意，不含救濟撥苦之意。慈悲與憐憫沒有區別，都是乙個意思 憐有憐惜之意，憐與慈同，都是有疼愛之心 憫含哀憐之意 悲與憫同，都有疼惜之情 慈悲與憐憫都是指真心願意帶給他人快樂與幸福...
下面兩個符號有何區別？是命題的否定是否命題？如果不是
乙個命題與它的否定形式是完全對立的。兩者之間有且只有乙個成立。數學中常用到反證法，要證明乙個命題，只需要證明它的否定形式不成立就可以了。怎樣得到乙個命題的否定形式？如果你學了數理邏輯就好理解了，現在只能這樣理解 原命題 所有自然數的平方都是正數 原命題的標準形式 任意x，若x是自然數，則x 是正數 ...