1樓：匿名使用者
《雲》雲像乙個忙碌的畫家在天空中畫出一幅又一幅的圖畫雲像乙個貪玩的小搗蛋常常忘了回家
2樓：匿名使用者
12345
上山打老虎
老虎打不到
打到小松鼠
松鼠有幾隻
讓我數一數
數來又數去
12345
3樓：匿名使用者
★《柳樹》
春節過後
一棵柳樹
如乙個綻放的禮花
綠色的火焰
在枝頭跳躍
在陽光下閃爍
在你的眼前啪啪作響
4樓：匿名使用者
如果我是太陽，我願意將我的光芒普照大地，為世界帶來生機！！
如果我是雲彩，我願意為人們作畫，將藍天譜寫成一張美麗的畫卷！！
如果我是雨，我願意將自己灑向陸地，滋潤乾渴的生靈！！
如果我是風，我願意遊走於人們之間，帶來涼爽，趕去燥熱！！
如果我是烏雲，我願意遮住太陽，告誡人們雨的到來！！
如果我是霧，我願意呆在城市之中，為乾燥的空氣添上濕潤的一筆！！
創作一首兒童詩
5樓：陳紫煠
一生創作無佳品
首先找出自身評
兒女出人頭地見
童趣不減心花綻
詩情畫意山水間
6樓：匿名使用者
我家荷塘出白蓮
愛和媽媽去看看
北去南來轉一轉
京口俺家一大院
天不刮風雨漣漣
安全到家心得安
門近寒溪窗外邊
自己創作的兒童詩（1首） 10
7樓：宇宙蘇神
《星辰》
當晚風撩起最後一縷夕陽，
你便悄無聲息地佈滿天空。
靜靜地佇立在遠方的天際，
深深地凝視在地面上的我們。
世界是如此的小,
幾乎每天都能相見。
省略了問候，
因為我們似曾相識。
45度角仰望天空，
原來天空是一座城堡。
大雄有他的叮噹貓，
小櫻有她的庫洛牌。
可是星星呢？
它有它的光明。
用短暫的生命，
譜寫一首輝煌的樂章。
我在星光下許願，
許下我那早已想好的誓言。
要是天空黑了好幾夜，
我仍會在我的天空下。
等待你亮起來！
寫一首兒童詩
8樓：烏倫茹丁
《媽媽的手》
媽媽的手，
可以把一團毛線，
變成一件漂亮的毛衣。
媽媽的手，
可以把一件髒衣服，
變成一件乾淨的衣服。
媽媽的手，
可以把一堆碎布，變成乙個精緻小巧的布袋。
希望我的回答對您有所幫助，謝謝！
9樓：網咖法表
我想我想把眼睛，
安在盲人身上。
帶著一絲友誼，
牽著萬分關愛，
傳啊，傳——
傳出分分感人的真情。
我想把嘴巴，
放在聾啞孩子身上。
帶著學習的快樂，
牽著讀書的樂趣，
讀啊，讀——
讀出聲聲的情誼。
10樓：乙元斐盛己
月亮公升起
有雕歸巢的聲音
有魚兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說
好多不知誰的眼睛
落於白樺樹上
眨眨地透出智慧型和孤傲
夜裡卻拋給月亮
無限柔情
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢中
溶化了.
春鳥春鳥是金嗓子的好夥伴
每天一大早
就把我從夢中喚醒
媽媽說春鳥是在召喚我
她要我和她一道到大森林裡去
傾聽大自然動人的合唱
草帽草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看陽光鑽下來了
他們調皮地踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
.芽苞春天到了
天氣暖和了
快點出來吧
小芽苞別只露出個小頭
樹皮外面多美
快點出來吧
太陽會給你
穿上綠衣
春風會送給你
甜甜的露滴
11樓：匿名使用者
潺潺的小溪邊
有著魚兒的嬉鬧
油油的水草擺動著柔媚的線條
高聲的尖叫
劃破天空的煩惱
童年的歡樂就這樣默默地走掉
羨慕我們嗎 白雲和藍天。
嫉妒我們嗎 清風和雨滴。
我們為這童年的燦爛深深的感動。
童年真好 真好童年。
12樓：才涉隆晶
草兒在母親懷中昏昏欲睡，露珠剔透剔透，春意盎然。他們都是生命的代表。
好13阿
13樓：祿實蹇嬋
樹對不起，樹
真的對不起
當我們砍伐你的時候
卻沒想過你為我們提供了氧氣
對不起，樹
真的對不起
當我們用小刀在你身上刻字時
卻沒想過我們都曾在你身邊嬉戲
對不起，樹
真的對不起
當我們在你身上亂塗亂畫時
卻沒想過我們和你曾經的友誼
對不起，樹
真的對不起·············
這樣行嗎，自己寫的，求採納
14樓：譚學成
繁星父親啊！
出來坐土月明里，
我要聽你說你的海。
15樓：匿名使用者
關機的跟你說館觀g吧火鍋好吃故意哥有個yfc
兒童詩一首
16樓：熱心網友
《月亮》
天上月亮圓又圓，
照在海浬像玉盤。
一群魚兒游過來，
玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開，
一直逃到岩石邊。
回過頭來看一看，
月亮還是圓又圓。
17樓：匿名使用者
《雲》雲像乙個忙碌的畫家
在天空中畫出一幅又一幅的圖畫
雲像乙個貪玩的小搗蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像個頑皮的小丑
整天在樹上盪來盪去
一會兒拉拉榕樹公公的鬍子
一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品
《媽媽 》
媽媽是乙個鬧鐘
每天早晨叫我起床
《媽媽的手》
媽媽的手
可以把白淨的公尺
變成香噴噴的飯
《樹》春天的樹
是花兒們選美的舞台
夏天的樹
是蟬兒們唱歌的教室
秋天的樹
是水果們睡覺的搖籃
冬天的樹
是風兒們賽跑的運動場
《爸爸》
爸爸高興的時候
說話特別大聲
天花板都會震動
爸爸傷心的時候
眼睛呆呆的
好像乙個木頭人
爸爸生氣的時候
好像火山爆發
誰碰到了
誰就倒霉
《風》風兒 微笑
在樹上盪鞦韆
在草原上賽跑
在院子裡拿樹葉兒玩飛鏢遊戲
《微笑》
微笑是開在臉上的花朵
微笑是掛在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
(在＋地方＋事情) (微笑＋名詞＋名詞)
(微笑比＜名詞＞更＜形容詞＞)
1.春風叫花兒張開嘴來唱歌。
2.太陽睡覺以後，燈就起床了。
3.月亮害羞的跑到雲裡躲起來了。
4.露珠兒看見太陽出來
就高興的笑了。
《汽水》
跟你握握手
你就冒氣
請你脫脫帽
你就生氣
乾乾脆脆
一口把你喝下去
看你還神不神氣
《風 》
風最討厭了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然後在旁邊大叫
羞！羞！羞！
真是氣死我了
《老祖母的牙齒》
時間真是惡作劇
愛在祖母的牙齒開山洞
風兒更頑皮
在那山洞裡鑽來鑽去
噓！噓！噓！
老祖母話兒半天才說一句
去！去！去！
逗得我們笑嘻嘻
如果我變了風
如果我變成風
就到媽媽工作的地方
替媽媽把臉上的汗珠
一顆一顆吹乾
《如果》
如果我是老師
我要常常上體育課
免得學生失望
如果我是爸爸
我一定要戒酒
免得媽媽常常傷心流淚
如果我是上帝
我要使人類只會笑不會哭
因為每乙個人笑起來都很可笑
《交通警察》
世界上力氣最大的人
就是交通警察
因為他有「氣功」
只要單手輕輕一推
幾十輛車子就一動也不動了
《螃蟹》
螃蟹！螃蟹！
你為什麼嘴巴吐白沫？
是不是剛剛吃過午餐，
正在刷牙漱口？
是不是在流口水， 媽媽
想吃我手裡的大蘋果？
《皺紋》
老人的臉上，
有一條一條的皺紋；
大海的臉上，
也有一波一波的皺紋；
大海是不是也老了呢？
飛 飛 飛
飛到牛背上 ，
歇歇腳風來了！
飛 飛 飛
飛到田野上
泡泡水飛 飛 飛
飛到稻草邊
捉迷藏《扇子》
祖母手上的扇子，
畫了乙隻鳥
祖母搧呀搧！
鳥也飛呀飛！
祖母睡著了，
鳥也睡著了。
《葡萄架》
葡萄架，高又高，
上邊吊著紫葡萄。
紫葡萄，大又圓，
個的個兒，香又甜。
狐狸看見往上跳，
跳了半天鉤不到。
靠不到，心不甘，
不說自己笨，
倒說葡萄酸。
《換新裝》
媽！花園更換了
彩色鮮美的春裝；
樹木也換了
淡綠色的新衣裳；
遠山脫去灰色的外套，
穿上淺綠色的襯衫；
小草也穿著新的綠裙子，
在春風裡擺動著呢！
媽！您看看，
都換了新裝啦！
媽！人家都換了新裝啦！
《遊戲》
小弟弟我們來遊戲
姊姊當老師
你當學生
那麼妹妹呢
小妹妹太小了
她什麼也不會做。
我看——
讓她當校長算了
《私房錢》
爸爸的私房錢，
藏在工作帽上；
媽媽的私房錢，
藏在皮鞋下；
我的私房錢，
藏在肚子裡。
《路燈》
白天路燈是一棵棵的樹
晚上就變成一朵朵的花。
《6和9》
6和9玩踩氣球遊戲，
一不小心，
9把6的氣球踩爆了。
6不服氣地說，
你怎麼能把氣球系在頭上！
18樓：聖君女
詠柳唐賀知章
碧玉妝成一樹高
萬條垂下綠絲絛
不知細葉誰裁出
二月春風似剪刀
19樓：匿名使用者
小河流水嘩啦啦，
我和老師偷西瓜。
我偷兩個，她偷三個，
她進監獄我回家。
我在家裡寫作業，
她在監獄寫檢查。
我在家裡啃瓜子，
她在監獄挨搶子。
我的瓜子啃完了，
她的小命玩完了。
20樓：匿名使用者
我是一頭鹿，你就是那
小鹿，小鳥是你，我就是那樹，
太陽是你，我就是那白雪，
白天是你，我就是那夢。
夜晚，從我入睡的嘴飛出，
乙隻**鳥，飛向你，
歌聲嘹亮，翅膀斑斕，
它對你唱一支愛之歌，
它唱著我給你的歌。
這或許對你有用。
21樓：匿名使用者
《我想》寫了乙個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在柳樹根上，把眼睛裝在風箏上，把自己種在春天的土地上，童年是多麼的美好幸福。《童年的水墨畫》以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場景，如「街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水」生動地展現了乙個個快樂場面。
在兒童的眼睛裡，世界是那麼美麗；在他們的世界裡，生命是那麼自由，所以，在他們看來，夢想可以無限飛翔，快樂可以無限傳達。因此，教學中應放手讓學生朗讀，讓他們讀個夠，讀個透，結合誦讀，以自己的生活體驗感悟文字，體會詩歌情感，並且鑑賞詩歌寫法，用詩化的語言表達自己的感受。
本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。
《我想》，寫了乙個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。
這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來琅琅上口；用詞也非常講究，「安、接、裝、種」說明了「我」想怎麼做，「悠、長、望、飛」是對「我」變化做什麼的想象，這些表示動作的詞的使用，既準確又形象。
《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現了孩子們童年生活的快樂：
《街頭》——讀《水滸傳》的孩子，那樣的專注，儘管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對時間的推移也渾然不覺。無邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對比。
《溪邊》——釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們彷彿覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出乙個現代垂釣兒童的形象。
《江上》——戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裡互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，乙個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。一群孩子的嬉戲和乙個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。
【仿寫】
愛之歌我是一頭鹿，你就是那小鹿，
小鳥是你，我就是那樹，
太陽是你，我就是那白雪，
白天是你，我就是那夢。
夜晚，從我入睡的嘴飛出，
乙隻**鳥，飛向你，
歌聲嘹亮，翅膀斑斕，
它對你唱一支愛之歌，
它唱著我給你的歌。
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創造一首兒童詩歌,創作一首兒童詩
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