1樓：我的夢想是落地
鵝的聲音類似於該呀，很兇
2樓：匿名使用者
我也知道叫聲：該呀～該呀～該呀～
3樓：匿名使用者
我只知道叫聲：該呀～
課文：白鵝和白公鵝的姿態，叫聲，步態，吃相，玩相有哪些異同？（來自同步課時特訓）
4樓：課文你來說
相同之處：
①行文結構上，都是先介紹鵝的特點，再具體描寫。②在描寫方法上，兩篇課文都非常注重擬人手法的運用。③都善於用反語來表達對鵝的喜愛之情。
不同之處：
①語言風格不同。②敘述的語氣不同。
豐子愷《白鵝》一文，描寫白鵝姿態、叫聲、步態、吃相、玩相的句子有哪些？
5樓：匿名使用者
白鵝的姿態：
是一位將要遠行的朋友送給我的。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態，想道：
「好乙個高傲的動物！」凡動物，頭是最主要部分。這部分的形狀，最能表明動物的性格。
例如獅子、老虎，頭都是大的，表示其力強。麒麟、駱駝，頭都是高的，表示其高超。鵝
的頭在比例上比駱駝更高，與麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫聲、步
態、吃相中，更表示出一種傲慢之氣。
白鵝叫聲：
鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是「軋軋」的。但音調上大不相同。鴨的「軋
軋」，其音調瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的「軋軋」，其音調嚴肅鄭重，有似厲聲
斥。它的舊主人告訴我：養鵝等於養狗，它也能看守門戶。後來我看到果然：凡有生客進來
鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴厲，不亞於狗的狂吠
狗的狂吠，是專對生客的；見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人，都是
聲呵斥；要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。
白鵝步態：
鵝的步態，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調急速，有侷促不安之相。
鵝步調大模大樣的，頗像平劇裡的淨角出場。這正是它的傲慢的性格的表現。我們走近雞
鴨，這雞或鴨一定讓步逃走，這是表示對人懼怕。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來
簡直不讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。家畜之
中，最傲人的無過於鵝。
白鵝吃相：鵝的吃飯，常常使我們發笑。先吃一口冷飯，次吃一口水，然後再到某地方去吃
一口泥及草。它一定從容不迫地踏大步走上前去，非有一人侍候不可，真是架子十足的！
6樓：匿名使用者
世界如此簡單，子太是指容貌，神態，樣子風格季度的初次三國微軟簡易詠懷之吾為取豬血椅子太臭，我常近義詞，有麼樣子是的姿態可作賓語，如他是個好村長，從來不疑神疑鬼，寶馬集團一向不愛拋頭露面，更不用那種居高臨下的姿態和人們說話。
白公鵝的叫聲、吃相、步態各是什麼？
7樓：平哥看
中文名 家鵝
拉丁名 anser cygnoides orientalis命名人 linnaeus
別名形態描述 家鵝大致分中國鵝和歐洲鵝兩個系統，歐洲鵝起源灰雁anser anser (linnaeus)，中國鵝是由鴻雁馴養而成。中國鵝起源於東北，在《爾雅》裡有記載，遠在四千年前就已飼養，是乙個很古老的鵝種。我國家鵝的品種比較單純，直到現在有灰、白二種，近年來又培育出了優良品種，如獅頭鵝等。
白公鵝的叫聲，步態，和吃相。
8樓：騎の誓
中文名 家鵝
拉丁名 anser cygnoides orientalis命名人 linnaeus
別名 形態描述 家鵝大致分中國鵝和歐洲鵝兩個系統，歐洲鵝起源灰雁anser anser (linnaeus)，中國鵝是由鴻雁馴養而成。中國鵝起源於東北，在《爾雅》裡有記載，遠在四千年前就已飼養，是乙個很古老的鵝種。我國家鵝的品種比較單純，直到現在有灰、白二種，近年來又培育出了優良品種，如獅頭鵝等。
請採納答案，支援我一下。
文章用了哪些詞語來分別描寫白鵝高傲的姿態、叫聲、步態和吃相?
9樓：中望珠心算
為了那些詞語來分別描寫白的乙個高的姿態和乙個吃相主要就是他的
收集鵝的生活**試著仿他們叫聲及走路的步態、了解它的吃相？
10樓：可愛的硬漢
這就需要觀察了，如果是自己收集，
那肯定要去養殖鵝的地方，
沒有的話你可以在網上
找一下有關他的材料。
11樓：石曽根敦
紙上撞來撞去，最後飛出紙的範圍後才知道原來
12樓：享受科學生活
這是王羲之曾經做過的事情，所以他的抒發才那麼好
我覺得你也可以試試，要有自己的目的
白公鵝的姿態、步態、腔調都是海軍上將的派頭。 這句話是比喻句嗎？
13樓：細水長流蔭遠堂
這句話不是比喻句。
作者在這篇課文中描寫了乙隻白公鵝的所作所為，回表現了鵝的海軍上將派頭答。
課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了「慢條斯理」的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了「無憂無慮、自由自在」的特點：
不僅聲勢大──翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。
擬人和誇張的寫法，風趣而幽默的語言，是本文寫作上的特點。
選編這篇課文的主要意圖，一是通過與《白鵝》進行同題對比閱讀，使學生體會到，不同的人寫同一型別的事物，語言各具特色；二是培養學生的閱讀能力，通過比較，對文章的寫法有所感悟。
《白公鵝》中寫道："它板正的姿勢啦，步態啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。『』這句
14樓：匿名使用者
作者在這篇課文中描寫了乙隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的海內軍上將派頭。
課文是從白公容鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了「慢條斯理」的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了「無憂無慮、自由自在」的特點：
不僅聲勢大──翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。
擬人和誇張的寫法，風趣而幽默的語言，是本文寫作上的特點。
選編這篇課文的主要意圖，一是通過與《白鵝》進行同題對比閱讀，使學生體會到，不同的人寫同一型別的事物，語言各具特色；二是培養學生的閱讀能力，通過比較，對文章的寫法有所感悟。
15樓：匿名使用者
答案很簡單，但要答出要點。
這句話運用了擬人的修辭手法 。 表現了白公鵝高傲的特點 。
16樓：匿名使用者
作者在這篇課bai文中描寫了du
乙隻白公鵝的所作所為，zhi表現dao了鵝的海軍上將派頭版。
課文是從白公鵝走路的姿態權和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了「慢條斯理」的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了「無憂無慮、自由自在」的特點：
不僅聲勢大──翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。
擬人和誇張的寫法，風趣而幽默的語言，是本文寫作上的特點。
選編這篇課文的主要意圖，一是通過與《白鵝》進行同題對比閱讀，使學生體會到，不同的人寫同一型別的事物，語言各具特色；二是培養學生的閱讀能力，通過比較，對文章的寫法有所感悟。
17樓：
相同點： （1）行文抄結構上襲,都是先介紹鵝的特點,再具體描寫. 《白鵝》的線索更加清晰一些,它以過渡段統領全文,再從叫聲、步態和吃相上敘述鵝高傲的特點；《白公鵝》則以「海軍上將」突出鵝的派頭,接著描寫這只白公鵝走路「慢條絲理、不慌不忙」和爭搶...
18樓：匿名使用者
自己想，自己寫，長腦子幹嘛使的。
19樓：匿名使用者
『 。。。？ 。。？
觀察雞的叫聲,步態,吃相的日記,母雞作文含有叫聲步態吃相作文200字
我有一群可愛的小雞，是我過生日的時候爸爸送給我的。它們的身體胖乎乎的，非常可愛，全身長著金 黃的絨毛，好像燦爛的陽光。它們的嘴巴尖尖的，眼睛特別小，黑黑的，亮亮的。尾巴也小小的，總是向上翹著，象一把把張開的小扇子。每天早上，我都會去喂它們。我把它們從籠子裡放出來，把公尺一撒到地上，這群可愛的小傢伙就...
讀了白公鵝這篇課文我想說什麼不少於
白公鵝 是人教版四年級上冊的一篇略讀課文。作者在這篇課文中描寫了乙隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。白公鵝這篇課文主要講了什麼事 主要講了白公鵝的姿勢 步態 生活的習性 平常的習慣 特點 作者非常喜歡這只鵝，寫了這只鵝的生活習性和平常的習慣 ...
白公鵝 的作者葉 諾索夫的簡介
葉諾索夫是蘇聯著名兒童文學作家。他從一九三八年走上文學創作道路以來，寫兒童，為兒童而寫，辛勤耕耘了四十年，直到無情的病魔逼他擱筆為止。諾索夫熟悉孩子，善於揣摩他們的心理，理解他們的喜怒哀樂 理想和追求 愛憎與是非。諾索夫的作品構思巧妙，形象鮮明，對兒童的語言運用嫻熟，既有曲折的故事情節，又有深刻的教...