1樓：新野旁觀者
求答案 ？
一筐雞蛋：
1個1個拿，正好拿完。
2個2個拿，還剩1個。
3個3個拿，正好拿完。
4個4個拿，還剩1個。
5個5個拿，還剩1個
6個6個拿，還剩3個。
7個7個拿，正好拿完。
8個8個拿，還剩1個。
9個9個拿，正好拿完。
問筐裡有多少雞蛋？
1個1個拿正好拿完，3個3個拿正好拿完，7個7個拿正好拿完，9個9個拿正好拿完，框子裡雞蛋的個數是4*9=63的倍數。
2個2個拿剩1個，5個5個拿剩餘1個，個位數是1。
所以從以下數中找： 63×7、 63×17 、63×27 、63×37……
所以最小數是441個
小學四年級奧數題太難了，是給小學生做的嗎，還是我水平不夠？
2樓：shirely小雪
奧數題就是因為難才讓人有學習的興趣，主要還是鍛鍊孩子的思維能力
3樓：小巷微雨靄芳原
現在很多奧數題都特別**，很難的都是
四年級的數學題怎麼這麼難
4樓：慕學晴
努力學習啊，六年級的不比這簡單。好好學習，不能辜負家長的期望的
5樓：好哀傷射手
問題沒出來，您想怎麼樣
四年級的數學到底有多難
6樓：匿名使用者
只要孩子123年級都能跟得上，對於四年級的數學來說並不是很難。數學越往後，更多的是道理。多多鍛鍊孩子的理性思維。還有分析問題。
7樓：匿名使用者
現在的四年級數學就相當於以前的初三水平了，難
8樓：匿名使用者
小學低年bai級的期中考試大都是基
du礎題，很
zhi多班級均分dao90多分。小學階段
內孩子在學習上容差異並不大，95分、98分甚至100分並不能說明孩子之間有多少差距，只是現在不管對老師、還是對學生的評價，主要就是看成績，所以，大家對分數都比較在意。分數評價本身沒有錯，關鍵是如何利用分數對孩子起激勵作用，而不是讓孩子覺得有挫敗感。
小學四年級的奧數題，超級難
9樓：小鴨子2號
這我高中同學說過這題，答案是這樣的（直線直接畫陰影了，沒時間塗黑）
就是這樣做，不過哥不贊同這題，曲解直線的定義。不過對於小孩子發散性思維的培養還是有一定作用的。
四年級數學有趣的數學問題，不要太難的，能動手做的最好 30
10樓：匿名使用者
1、有甲乙丙3位同學，3人中一人喜愛數學，一人喜愛語文，一人喜愛體育，現在只知道：
（1）.丙比喜愛體育的同學年齡大
（2）.甲和喜愛語文的同學不同歲
（3）.喜愛語文的同學比乙年齡少
如何確定三位同學各喜歡什麼？他們的年齡大小怎麼排列？
【參考】：（1）由2和3知喜愛：丙（語文）（2）再由1知年齡：
大/語文（丙） 小/體育（？）（3）再由3知年齡： 大/乙（？
） 中/語文（丙） 小/？（體育）（4）確定兩個？：大:
乙（數學） 中:丙（語文） 小:甲（體育）2、找規律：
1，5，14，30，55 ，（？）【參考】：
5-1=4=2*2
14-5=9=3*3
30-14=16=4*4
55-30=5*5
6*6+55=91
所以（91）
11樓：何沛軒
公園bai
裡有柏樹45棵，松樹的du棵數比柏樹的2倍多zhi20棵，公園裡有松樹比柏樹多多dao少棵？專（兩種方法解答屬
）2、修路隊要修一條路，甲隊每天修55公尺，修了20天；乙隊每天修48公尺，修了25天，這樣正好把這段中修完，這條路共有多少公尺？
3、小紅看一本故事書，共180頁。每天看15頁，看了10天後，剩下的每天看6頁，還需要多少天才能看完？
一共（ ）頁 已經看的頁數 每天看（ ）頁 看了（ ）天
剩下的頁數 每天看（ ）頁 還需（ ）天
4、給一間教室的地面鋪地磚，如果用面積為60平方公尺的地磚鋪地，需80塊，如果改用邊長為5分公尺的方磚鋪地，需要多少塊？
5、一輛小汽車載客4人，一輛小客車載客人數比小汽車的5倍少2人。一輛大客車載客的人數比小汽車和不客車載客總數還多11 人。一輛大客車可以載客多少人？
6、用一根長32釐公尺的鐵絲做乙個長方形，如果長和寬都是整釐公尺數，可以有多少種做法？列表寫出所有的情況，並找出面積最大是多少，最小是多少？你發現了什麼
12樓：匿名使用者
4年級的題能有多難啊 ，加起來人家就學那點東西。。。。。。。除非你把題講的和講笑話似的，不然不會有趣的
13樓：匿名使用者
我出題;乙個合數至少有幾個約數？
小學四年級學生遇到有點難度的數學題就不會,怎麼辦
14樓：匿名使用者
可以先看書上的例題，告訴她例題的解題規律思路，型別，然後適當輔導練習，注意總結歸納。最後接觸較為困難的題，整個過程最好做父母的全程輔導，耐心溝通。
小學四年級上數學拓展題太難了？
15樓：匿名使用者
設繞柱子一圈用的繩子長x釐公尺，繩子長y釐公尺。
則繞柱子2圈則繩子多40釐公尺；y-2x=40繞柱子3圈則繩子少20釐公尺；3x-y=20方程式：
y-2x=40
3x-y=20
解得：繩子長y=160釐公尺
16樓：匿名使用者
很簡單啊！
設這根柱子一圈長x釐公尺,則繩長（2x+40）釐公尺2x+40=3x-20
40+20=3x-2x
60=x
2x+40=160（釐公尺）
17樓：月蓮花小妹妹
盈虧麼- -。可以列方程麼
解：設柱子周長xcm
2x+40=3x-20
-x=-60
x=60
繩子則是2x+40=160
18樓：匿名使用者
40+20=60(釐公尺
）抄bai
60/（3-2）=60（釐du公尺）
60*2+40=160（釐公尺
或者設這根柱子一zhi
圈長x釐公尺,則繩長
dao（2x+40）釐公尺
2x+40=3x-20
40+20=3x-2x
60=x
2x+40=160（釐公尺）
19樓：炫目的光影
解：設柱子周長xcm
2x+40=3x-20
-x=-60
x=60
繩子則是2x+40=160
或者40+20=60(釐公尺）
60/（3-2）=60（釐公尺）
60乘2+40=160（釐公尺）
20樓：匿名使用者
份數：40+20=60
2-1=1
60÷1=60
60×2+40=160
答：這根繩子有160cm
21樓：匿名使用者
用方程解答：設繩子長x釐公尺
2x+40=3x-20
x=60
答：繩子長60釐公尺。
22樓：風之劍客
解：設這條繩子x釐公尺
（x-40)/2=（x+20）/3
x/2-20=x/3+60
x/6=80
x=480
23樓：
40+20=60(釐公尺）
60/（3-2）=60（釐公尺）
60*2+40=160（釐公尺）
24樓：學以致用才成功
這根繩子有160釐公尺。
現在的小學四年級的數學題有這麼難嗎
25樓：白白be夢
是的。。
bai。。。。有的題du根本就是超綱了！zhi我四年級的時候練習冊上有dao很多不會的 根本看都回看不懂答後來老師講的時候說「你們六年級就會懂了」
果真是這樣咯 六年級我學習了圓的面積 才解開這道題現在我也是六年級 有的題都涉及到初二，初三的知識考試的時候也是 月考附加題涉及到初中的 不會 10就沒了欲哭無淚。。。。
26樓：匿名使用者
大多數不算是很難，但有些題題很難
小學數學題，四年級的
第一題 小冬比父親小24歲，父親的年齡是小冬的4倍，父親和小冬各是多少歲？分析 父親的年齡是小冬的4倍，即父親年紀比小冬大 4 1 倍，則大了24歲。則小冬年紀為 24 4 1 8歲 父親年紀 8 24 32歲。第二題 有兩筐蘋果，第一筐24千克，第二筐重33千克，第二筐比第一筐貴元，平均每千克蘋果...
小學四年級數學題
假 假期 假期快 假期快樂 2 0 0 0 解 千位上的 假 字肯定是1，因為 假 期 等於0，如果不進製，假 期 兩個數不同，不可能是0 0，所以百位肯定要進製，千位只能是1。既然 假 是1，那麼 期 肯定是8 因為後面要進製 假 是1，期 是8，因為後面還要進製，所以 快 0 假 是1，期 是8...
小學四年級數學題，小學四年級數學應用題大全
99 57 57運用簡便計算是 99 1 57 100 57 5700 運用乘法分配律把57提出來，剩下的99 1 代表三個數。並且 400，150 75 100 由 知 4 3 由 知 所以 再根據 400 將上面的關係代入為 4 3 400 得出 75，再將數值代入其他，得出 150，100 甲...