1樓：匿名使用者
其實自己可以分析自己的，語文為什麼好，無非是上課認真聽講，課後有課外閱讀，作業有
認真完成，那麼同理，數學差，自己有做到上課認真聽講，課後作業認真完成了嗎？除了天才，一般來說乙個人的付出和獲得的成果是成正比的，分析一下自己的原因然後進行改進，精 相信你會文理平衡發展的 銳。
為何語文好的人數學就差，數學好的反之亦然也。
2樓：匿名使用者
"數學和語文是同一門學科"？ "數學證明題和語文議**是同樣的題型？" 別驚訝，這不是譁眾取寵的言論，而是經過數學專家和語文高手充分論證後得出的結論。
9月7日上午，在學而思總部和盛大廈，一場關於"數學和語文是同一門學科"的講座，於十點正式拉開帷幕。主講人和講座的標題一樣，都成為了眾人矚目的焦點。 李睿--清華大學法學碩士，學而思高一年級主管，主抓高一數學教學工作。
學而思每兩周一期的《簡單高中》雜誌便出自他手，受到廣大學員熱捧的小編手記也由他所作。從中我們不難看出，他的語文寫作功底之深厚，對語文詞彙運用之自如。然而，擔任學而思高中數學聯賽集訓隊老師的他，被譽為數學專家也毫不誇張。
因此，他絕對有理由、有能力站在講台上，對同學們說出"數學和語文是同一門學科"這一"駭人聽聞"的言論。 張禾強--北京科技大學畢業，學而思著名的國學大師。從小熟讀四書、五經的他，古文詩句順手拈來，他曾為國際奧林匹克數學競賽特殊成就獎--imo金牌得主張瑞祥所作的頒獎詞更是震驚四座。
然而，曾以小鎮第一名的成績考入北京科技大學的他，在數學學習上也頗有天分，所以才能在高手如雲的科技大學裡始終保持優異的成績。 強強聯手的數學專家和語文高手，在這個陰霾的天氣裡為學而思的學員和家長帶來了一場精彩絕倫的演講。是的，與其說是講座，倒不如說是兩大高手的演講更為恰當。
喧鬧的教室在張禾強老師的演講開始後驟然安靜。他以強科與弱科的優勢互補為作為開題，娓娓道來學好弱科的必要性與可行性。張老師並沒有明確講明學好弱科的具體方法，但是從他的講座中我們能夠體會到一種激情，一種激勵每個學生去好好學習的激情，我想這也是他們主辦這次講座的初衷吧。
張老師說，有的科目學不好，不是我們不敢學，而是我們興趣不足，不去學。只要我們制定切實可行的計畫，培養興趣，用學習強勢學科時的心態去對待弱科的學習，均衡提高成績則指日可待。 針對很多同學數學成績好而語文成績不好的情況，張老師說，語文不僅是高考必考科目，在走入社會之後用途仍舊非常廣泛。
語文是人與人之間的潤滑劑，是我們在社會上生存必不可少的技能之一。數理化成績能夠帶給我們經濟物質上的滿足，而語文則為我們提供精神上的力量。如此說來，同學們還有不學好語文的理由嗎？
張老師的講座如同他的語言一樣，豐富而精彩。從諸葛亮"舌戰群儒"到張瑞祥imo捧金，每乙個故事都被他賦予了新的含義，每乙個典故都成為他激發同學們學好弱科的例項。 也許，正如同張禾強老師所說，只要同學們用毅力和恆心，戰勝學習弱科時埋怨、焦躁、恐懼、自卑的心態，時刻總結反省，必能用自己的智慧型學好每一門學科，包括高考--這份人生的重要答卷。
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。如果我們能夠以此來激勵自己，學習又算得了什麼？ 的確，學習並不如我們想像中那麼困難。
至少，與國足比起來，只要掌握了正確的戰略戰術，我們的成功便近在咫尺。李睿老師如是說。 畢業於清華大學的***，以幽默風趣的講課方式著稱。
短短半小時的講座絲毫沒有影響他發揮自己的專長，旁徵博引，舉例模擬，將聽眾們帶入了數學和語文學習的奇妙境地。"證明題與議**"是同一型別題的觀點，便在這半小時之內得到了有力論證。本來還持懷疑態度的學生和家長們，在被***幽默的話語逗得開懷大笑之後，頻頻點頭同意他的觀點。
***說，之所以說證明題與議**是同一型別的題目，是因為這兩種題在作答時都可以使用相同的戰術予以解決。首先，它們必須包括論點、論據、論證三部分；其次，答題時的邏輯關係必須清楚明晰；最後，如果要得高分，高水平的提綱必不可少。 語文作文寫作講究結構，數學證明題的論證過程同樣注重完整性；作文中寫作語言要優美，有藝術性，數學卷上，除了美妙的數字之外，也可以加入一些關聯詞使之更連貫，更有層次；這些都證明了數學和語文不是兩門毫不相關的學科，他們之間有著千絲萬縷的聯絡，從語言到方法，甚至戰略戰術，因此數學成績好的人，必然有條件、有能力學好語文，反之亦然。
學而思校刊《學習改變命運》曾經刊登過一篇文章，是清華附中的一名同學寫的《學習，學而思，以及改變》，裡面融會貫通了數學、物理、化學、英語、文學等各科知識，用來描述自己的學習歷程。***用這篇文章作為范文，向我們展示了學習其實並不枯燥，只是我們缺少發現美的眼睛。能夠從濃硫酸、滑輪組、相反數、三稜鏡、虛擬語氣中發現他們之間的聯絡，誰還能說文理不是一家呢？
學習並沒有秘訣可言。只有努力學習，打好基本功，掌握其中的規律，這便是最大的秘籍。正如《功夫熊貓》所表達的：
人在生活中不能靠什麼秘籍，也沒有什麼秘籍可言，戰勝自己就是最大的秘籍。而這也是本次講座的秘籍--用全部的信心和勇氣去學習弱勢學科，戰勝自己心中的"弱"，才能夠成為真正的強者。 祝願所有的考生們，都能夠在考場上成為真正的英雄。
3樓：匿名使用者
這並不是絕對的，也沒有必然關係，要說關係的話，就是數學邏輯性太強，語文開開放吧
4樓：匿名使用者
這不是必然，我們班長數學語文都好
5樓：羊舌秀梅蔣綾
這不一定啊！我身邊就有好多同學語文數學都才高八斗的，也不排除有很多同學是君所說那樣的，語好數差/數差語好。其中，最常涉及到的就是個人思維問題。
語文的思維常伴隨著個人的想象、個人語言的表達等；而數學的思維大多為邏輯性的。這兩種思維，有的人不都能掌握住，有的只偏其一，都很強的也大有人在，純屬個人問題！但我相信，只要語文與數學你都認真學習，兩種思維你都有所發展，你就不會有你所問的問題出現。
呵呵呵…加油吧！
為什麼孩子數學英語好就是語文差
6樓：橙那個青
語文差，第一可能是孩子對語文興趣低，從而上課不注意聽講。第二，不喜歡讀書，讀書少，造成閱讀能力差，思考力總結力低，寫作水平難以提公升。第三，基礎常識部分掌握不牢固。
建議從以上幾點查漏補缺。
7樓：無色彤
興趣問題 對什麼感興趣 就會多用功一點 還有就是天賦 有的孩子就是天生記性好 學得快
要全能很難的 不能太強求 不能說 他哪門不好就讓他可勁學 先要讓他感興趣 然後慢慢領悟
語文好但是數學不好如何提高？
8樓：在困境中重生
你好 很開心幫copy你解答疑惑。
語文和數學是明顯不同的主科。
語文和平時的積累和習慣，以及良好的學習習慣有關係，一旦你的成績比較好，在某乙個長期的階段都會有好成績，不會因故差距很大，都是起伏不大的。但是數學不同，和你的教學進度有關係，一旦你一段時間學習不用心或者跟不上，就會急速影響你的考試成績等，倒退和進步的都會很快。所以你現在數學倒退了，不要害怕，畢竟只要注意一些方法，提公升的更快， 畢竟你有基礎。。
特別是書上的例題習題要琢磨透，要建立錯題筆記本等，這都是細節。。。
祝你成功
我是個女生,為什麼我數學好語文差?
9樓：留下一片林
孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知
者。」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是乙個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備乙個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，乙個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：「讀書破萬捲，下筆如有神。
」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
10樓：匿名使用者
不就是偏科嘛。
。。正常。。。考理科不就是嘛。。。。
89分是有點低。。不過沒關係，你要先分析一下你究竟是哪一塊（文言文，閱讀什麼的）丟分，然後著重加強。比如閱讀，多去做做，總結下那幾種題型，看看答案怎麼答的，然後按照那個模式去答（有的時候，你看答案和你寫的差不多，但是你分卻低，很有可能就是這個原因）。。。
語文感覺是靠積累、理解和表達的，我說的積累是考試題目範圍內的積累。。非那些什麼名著什麼的（個人覺得不喜歡就是不喜歡，沒感覺就是沒感覺，強迫自己去看了也沒用）。。
初中語文不好不代表以後都不會好，尤其不能覺得「自己沒天賦，學不好」什麼的，然後就會無意識抗拒、排斥。。
你現在只是初一而已啊，不要著急。。像我啦，和你一樣，數學很好，經常滿分，但語文不好，初三語文才好些的，後來高中語文也沒拉後腿，有的時候還分蠻高的。。
多練練，那些什麼專項練習的。。。加油！！
語文差,數學差,英語好怎麼辦，語文差,數學差,英語好怎麼辦
嗯語文的話。你可以多看些有用的書。如果女生推薦 意林小小姐 這類的。平時多做一些閱讀。上課認真聽講。還有就是提高一下想象力和理解能力。數學就只能上課認真而且絕對不能走神。初中的時候一走神就全聽不懂了。對之後的高中數學學習也有影響。聽不懂的就多看看輔助資料。還有就是多做題。提高思維轉換能力 初中比較有...
我是男生，為什麼數學這麼差，而語文很好
錢鍾書數學15分 羅家倫數學零分 這跟性別無關，與智商有關 我是男生，為什麼數學這麼差，而語文很好？首先要肯定你是個很上進的學生，在我看來你的學習方法出了一點問題，初中數學是非常簡單的，不要通過做很多的習題來提高成績 除非競賽 只要拿你的書好好看幾遍，並且把書後面的習題做幾遍就很熟悉了，要做幾遍哦。...
語文好的人有什麼特點,語文學科的特點是什麼？
double faced adhesive tape 幽默 風趣 很感性化 也許大部分都比較感性。語文學科的特點是什麼？一 相關性 談到語文學科的性質，真可謂眾說紛紓。有人曾統計，僅1980年 1989年間公開出版的 中小學語文教學法 專著中，對語文學科性質的表述竟有十二種之多。有人進一步從本質屬性...