1樓：阿根廷國家隊
一、這首詞表達了作者對早春的喜愛；「休辭」、「人易老」、「莫待」,表達了作者一種珍惜光陰和時間,不要虛度人生,錯過大好時光的感慨!
二、附原文如下：減字木蘭花宋.蘇軾鶯初解語,最是一年春好處。
微雨如酥,草色遙看近卻無。休辭醉倒,花不看開人易老。等待春回,顛倒紅英間綠苔。
【解析】全詞上片描寫早春的景色：小黃鶯剛剛學會啼叫，細雨如酥，小草開始發芽。「最是一年春好處」直接抒發對早春的喜愛之情，是上片的點睛之筆古詩詞閱讀答案 減字木蘭花 蘇 軾 鶯初解語，最是一年春好處文章古詩詞閱讀答案 減字木蘭花 蘇 軾 鶯初解語，最是一年春好處「草色遙看近卻無」借用韓愈的詩句嵌入詞中，讀來卻覺得天衣無縫。
詞的下片在上片寫景的基礎上抒發珍惜春光、不能虛度年華的感慨。即使「醉倒」也要趁花開時多看看，不要等到春天過去了，等到年華老去再去後悔。詞人由珍惜春光聯想到珍惜年華，主題得到進一步拓展。
上片通過「鶯初解語」「春好處」「微雨如酥」「草色」表達了詞人對早春的喜愛之情。下片通過「休辭」「人易老」「莫待」表達了詞人對光陰的珍惜之情。勸導人們不要虛度人生，要珍惜大好的青春時光。
三、作者簡介：蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。
漢族，四川人，葬於潁昌（今河南省平頂山市郟縣）。一生仕途坎坷，學識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修並稱歐蘇，為「唐宋八大家」之一；詩清新豪健，善用誇張、比喻，藝術表現獨具風格，與黃庭堅並稱蘇黃；詞開豪放一派，對後世有巨大影響，與辛棄疾並稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、公尺芾、蔡襄並稱宋四家；畫學文同，論畫主張神似，提倡「士人畫」。
著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。
怎樣學好語文啊？
2樓：光廷謙盈君
首先，我唱個高調，學習不是為了考試。你要跟我抬槓，我也不理你。反正我告訴你，專門為了考試而學習的人，考試大都不好。
少數考試好了，以後也沒出息。因為在只為了考試的千百次訓練中，他已經把人格訓練壞了，他專門投其所好，沒有獨立思考。他的一生都可能只是個投機取巧的壞人，他對社會只有破壞，沒有創造。
而不為了考試，也不一定就能考好。就好象專門想當叛徒的人，人家不一定稀罕要你；立志不當叛徒的人，人家也不一定非得抓你。所以，這是乙個人格的選擇，不是方法的選擇。
第二，你要明白語文是什麼。語文不是跟數學物理化學歷史地理政治並列的乙個學科，你要那樣看待它，那你就一定學不好。要知道，語文是一切，覆蓋一切，穿透一切。
語文所訓練的是人對一切文明符號的理解力和創新力。語文學好了，幹什麼都摧枯拉朽，勢如破竹。語文學不好，幹什麼都愚昧弱智。
你看我們古人一天到晚不就是學「語文」嗎？學完了就什麼都能幹，判案子，修水利，打鬼子，搞經濟，堂堂五千年中華文明不都建立在「語文」上嗎？一切其他學科，不都是用語文表達出來的嗎？
離開語文，就如同虎毛離開虎皮，一風吹散，啥價值也沒有。所以，你必須以對待整個人生的態度來對待語文，才能學好語文。
第三，語文教學體系所教給你的「語文」，是一群中國的弱智人為了他們的飯碗而強加給你們和你們的老師的。他們自己的語文水平很差，沒有幾個思想有水平說話有水平或者寫文章有水平，沒有幾個敢無恥地站出來跟批評他們的好漢比一比。你們每所學校裡的語文尖子、作文尖子都比他們強。
我這樣說不是貶低他們，我也理解他們工作的辛苦，他們也不是故意毀你們，他們是沒辦法，只能躲在陰暗的角落裡用一顆「善良」的心拼命做野蠻的事。這樣怎麼辦呢？這就需要你自己救自己。
你就不要總跟他們過不去了，要尊重他們的勞動，體諒他們的辛苦。好比武松拜了宋江做武術指導，怎麼辦呢？造反是不對的，只好自己另起爐灶吧。
這回就該明白，語文乃是在「語文書」以外了。
第四，其實，學好語文很容易。隨手教你幾招，不怕你擴散，就怕你做不到。
一、每天寫日記，要寫那種不給任何人看的日記，每天就寫100字，不多不少。寫到一千回，下筆如有神。
二、大搞文字遊戲，開玩笑，猜謎語，寫對聯，填詩詞，給所有老師起外號。嬉笑怒罵，激揚文字，把語言玩得山窮水盡。到那時，看語文書上的課文如同老叟戲頑童，老牛吃嫩草，什麼語文考試，作文競賽，簡直不堪一擊。
三、進行背字詞、背詩文比賽。電腦裡存檔的資料多，可呼叫的東西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的東西，不用思索，「語文」就順口而出了。
不要死記硬背，要邊背邊用，活背活用，急背急用，立竿見影。以肚子裡東西多為榮，君子恥一物之不知，連說一百個成語不重樣，假裝深沉是蠢驢……明白了嗎？
語文就是思想，語文就是生活，語文就是你這個人。學習語文，就是在塑造自己的靈魂。你要明白了這個道理，語文很快就學好了，也就是說，很快就進化到人了。
不明白，我再寫十萬字，你還是個猴子。
3樓：郭蘭環戌
1.重視積累語文能力的提高不是一朝一夕的事,基礎非常重要,這就要求同學們注重積累,積累語詞,名句,常識等等.因此倡導同學們要重視背誦,同時手中要準備好兩個本子:
知識本和雜記本.背誦是積累語言,培養語感的重要途徑.同學們進入高中後要注意把名家名篇作為自己背誦的重要內容,凡課文中涉及的古代散文,詩歌及現代名篇中的部分內容,一定要認真記憶,直到爛熟於心.
除強化背誦外,還要準備好知識本和雜記本.知識本是用來記錄語言和文學方面基本知識的,可用於隨堂筆記和個人整理.雖然經過初中學習,同學們對絕大部分語法知識和語言現象都有觸及,但限於理解能力,絕大多數人對知識是一知半解的.
到了高中,有必要對其進行系統梳理,同學們可參照有關講解,對字型,詞語,標點到句法,修辭等進行歸納,整理,同時注意蒐集文學常識,寫作知識等,構建起自己語文知識的框架體系.雜記本主要針對語文學習包羅永珍的特點而設定的.可以隨時摘抄妙辭佳句,精美文章,歷史掌故,民間俚語等.
雜記本要常備手邊,努力堅持積累一切可以積累的知識.高中三年,只要把積累放在重要的位置上,就可以對語文學習起到很大的幫助作用2.重視閱讀語文學習最重要的內容是閱讀.
要學好語文,唯讀幾冊教材是遠遠不夠的,必須大量閱讀課外書籍,從中獲取豐富的精神養料.教材裡的好文章必須精讀,課餘時間可以閱讀中外名著,閱讀一些適宜青少年特點的報紙,雜誌,如讀者,青年文摘,青年博覽.等等,隨著閱讀數量的增大,同學們會逐漸培養起語感,也會提高語文學習的興趣.
3.重視表達平時人際間的交流,課堂上回答問題,是訓練口頭表達的最好方式,因此,日常說話時要注意說話的完整性,連貫性,簡潔性,盡量用最簡潔的語句表達最為豐富的內容.而書面表達的訓練則要將集中訓練與平時的隨筆結合起來.
建議每個同學準備乙個隨筆本,用於記錄隨時產生的思想,可以是觸景生情,有感而發,也可以是熔鑄古今,筆下生花.同學要多積累,多感觸,多思索,勤於動筆,養成良好的筆力文風
4樓：六霞崇畫
孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣哦.
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是乙個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備乙個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，乙個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：「讀書破萬捲，下筆如有神。
」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
1、讀書有三到：心到，眼到，口到。
2、把語文當成很容易學的學科來學習。
3、用娛樂性的學習方式來學習，使自己吸收得快。（注意：不要娛樂得過頭了）。
5樓：夔春風鳥
語文其實是不難的，學好語文關鍵在於積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行複習的.
一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。
有學習環節，學習態度、
學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。
每天多讀課文，而且多借鑑別人的學習語文的方法，並且多練習寫作功底，多讀優秀的文章。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點擊擇適合的方法。
就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。從基礎開始——熟悉技能——應用。
一定是經過無數次的練習。了解學科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。
提供下面的方法：要做好四輪學習:
1.全面複習的基礎知識（看課本）。
2.用考試來檢驗自己第一輪的複習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的複習
3.分版塊複習。做到同中有異，異中有同。
4.專題複習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力
海棠蘇軾閱讀答案,海棠蘇軾答案
海棠bai 蘇軾東風裊裊泛崇光，香霧空du蒙月轉廊。zhi只恐dao夜深花睡去，故燒高專 燭照紅妝。1 詩歌的開頭兩句的景 屬物描寫，有何作用？答 詩歌的開頭兩句的景物描寫有兩點作用 a 作者用正面和側面結合的方法烘托渲染了一種空濛迷離的境界和氣氛。裊裊 寫其微風吹拂的動態，崇光是高潔美麗的 b 暗...
少年蘇軾的故事閱讀答案，蘇軾小時候的故事
蘇軾年輕，有天份，他廣泛閱讀詩書，博通經典，歷史，長於寫作，因此，可以理解的人，所以他的紫金跟著猛。1，蘇軾手寫的一個共同的面前 世界十倍字，讀出人類最好的書。相對 最佳 和 泰晤士報 現場 蘇軾的驕傲親密。我不知道，幾天後，老人專程到鶴髮童顏蘇軾 求教 蘇軾辨別他的書。蘇軾的冷漠，接過一看，心頓時...
《蘇軾私識范仲淹》的閱讀答案是什麼
他有乙個同學是當時南京 商丘 留守的兒子，這位同學看到范仲淹天天喝冷粥吃鹹菜，而且還學習非常刻苦用功，因此對范仲淹十分的敬佩和同情，於是他便從家裡拿來一些魚肉美食送到范仲淹的住處給他吃。在如此嚴重的形勢下，宋仁宗又想到了范仲淹，急忙召他入京，任命范仲淹為陝西經略安撫招討副使，並調解宰相呂夷簡與范仲淹...