1樓：和藹的黃
開頭提出十六年前的2023年4月28日是父
親的被難日，結尾處母親囑咐自己記住父親的被難日，首尾呼應。這樣可以使讀者對事情的來龍去脈了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻。同時，也突出了家人永遠也忘不了這一天，表達出對李大釗同志的深切懷念。
2樓：心在蕩漾
課文最後三個自然段寫了父親犧牲後全家人的悲痛心情，而且反覆強調了父親被害的日子，這與文章的開頭形成了照應關係關係，文章開頭寫到『2023年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經16年了』，這樣寫使得文章首尾呼應，結構嚴謹，更加突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情
3樓：匿名使用者
把題目給我，我幫你做
六年級下冊語文課時練第十課答案
4樓：匿名使用者
這裡應該找不到答案 不會的話 還是問問你的同學·或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動腦 只抄答案。對成績提高最大的還是問老師。
六年級下冊語文小本第十課答案
5樓：匿名使用者
如果你認可我的回答，敬請及時採納下.
六年級下冊語文第十課所有多音字
6樓：小丫頭洛慧
六年級下冊語文第十課是《十六年的回憶》
《十六年的回憶》一文中的多音字如下：
待待 [dài]～到。～旦。拭目以～。
待 [dāi]～會。
強強 [qiáng]～壯。～健。～人。～力。
強 [qiǎng]～使。～迫。～逼。
強 [jiàng]～嘴。倔～。
樂樂 [lè]快～。取～。逗～。
樂 [yuè]音～。聲～。～池。
夾夾 [jiā]～峙。～生飯。～雜。
夾 [jiá]～衣。～被。
夾 [gā]～肢窩
夾 [xiá]古同「狹」，狹窄。
蘇教版六年級下冊語文一點通第十課螳螂捕蟬的答案
7樓：***長生鶴
"一分耕耘，一分收穫，多思考 收穫的知識才是真正的知識，在網上是問不到答案的哈
學習答題的基礎，掌握了才是看答案不是好的出路"
蘇教版六年級下冊語文一點通第十課螳螂捕蟬的答案
一分耕耘，一分收穫，多思考 收穫的知識才是真正的知識，在網上是問不到答案的哈 學習答題的基礎，掌握了才是看答案不是好的出路 蘇教版六年級下冊語文課文第十課怎麼分段 蘇教版小學六年級語文下冊第10課 螳螂捕蟬 分段 一 1 寫吳王準備出兵攻打楚國,固執得不聽任何人的勸阻.二 2 11 寫一位侍奉吳王的...
五年級下冊語文練習冊第十課答案,五年級下冊語文練習冊第10課答案
瞧，在螞蟻的村落裡，它們在幹什麼呢？想象，寫一寫吧！題目是什麼？我也是五年級的，或許可以幫到你 五年級下冊語文練習冊第10課答案 五,11，因為齊監生把兔乙隻認抄成了免乙隻，差役聽襲了他的，就買了bai乙隻雞，2，齊監生一進庫du內，見碑上有zhi齋戒二字，以為是他死去的父親齊成的姓名，便大哭起來。...
八年級語文下冊第11課課後練習
一 反覆閱讀課文，找出文中表達作者觀點的關鍵語句。思考一下，作者為什麼提出要 敬畏自然 為什麼說 敬畏自然 就是 敬畏我們自己 本題引導學生抓住關鍵語句，深入思考，以達到整體把握課文內容的目的。思考這些問題，要在通讀課文的基礎上，根據問題要求，提取要點，簡明扼要地回答。表達作者觀點的關鍵語句是 我們...