1樓：漢軍陸戰隊
1.讀唐詩宋詞2.珍愛墨梅圖3.不能回國難過3.鄭重送墨梅圖4.送梅花手絹5.想念外祖父希望對你有幫助(*^__^*) ……
梅花魂講述了外祖父的哪五件事
2樓：匿名使用者
(1)外祖父教「我」讀唐詩宋詞。
(2)因為「我」弄髒了墨梅圖，母親被外祖父訓斥。
(3)外祖父因不能回國而流淚。
(4)外祖父在「我」回國的前一天早上，把墨梅圖送給我，並且把梅花的品質講給「我」聽，就是要教育「我」要像梅花那樣的品質。
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3樓：匿名使用者
1.教我讀唐詩宋詞時悄然落淚。2.
因為我弄 髒墨梅圖而發脾氣。3.因為年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣哭起來。
4.離別前送我墨梅圖，並語重心長地教導我。5.
送我上船，並贈我繡著血色梅花的手絹。
4樓：炸葫蘆娃
一外祖父教我讀宋詞，二訓斥作者的母親，三外祖父因不能回國而流淚，四外祖父在，回國前把墨梅圖送給我，並且把梅花的品質講給我聽
5樓：匿名使用者
1.教「我」讀唐詩時落淚。2.因「我」弄髒墨梅圖而生氣。3.因不能回國而哭起來。4.離別前送「我」墨梅圖5.送「我」上船，並送「我」梅花手絹。
6樓：好好學習快樂
一是吟詩落淚；二是十分珍惜墨梅圖；三是因不能回國而哭泣；四是臨別贈墨梅圖；五是送梅花絹.不知是不是?請您採納
7樓：匿名使用者
動情流淚、刮抹汙漬、痛哭流涕、教我學梅、贈我梅絹
8樓：匿名使用者
因為「我」弄髒了墨梅圖，母親被外祖父訓斥。外祖父因不能回國而流淚。外祖父在「我」回國的前一天早上，把墨梅圖送給我，並且把梅花的品質講給「我」聽，就是要教育「我」要像梅花那樣的品質。
9樓：雲
自己想不然腦子會鏽住的
10樓：匿名使用者
自己做，不告訴你，動動腦子，不然腦子就鏽住了
11樓：匿名使用者
1外祖父教我唐詩宋詞。二，因為我弄髒麼，美團，發脾氣。所以他要提起屁股。
12樓：和藹的
自己想。我可不想告訴你。
13樓：匿名使用者
1.詠詩落淚
2.珍愛墨梅圖
3.因不能回國而哭注
4.贈送墨梅圖
5.送梅花手絹
14樓：匿名使用者
故鄉的梅花又開了一年一度。
在《梅花魂》這一課的學習中，課文通過五件事寫出了作者對外祖父的回憶，分別是1賞讀詩詞黯然落淚，2 是什
15樓：彩虹糖de萌愛
1賞讀詩詞黯然落淚
2外祖父因我弄髒墨梅圖而大發脾氣
3外祖父因不能回國嗚嗚直哭
4離別前，外祖父贈我墨梅圖並教導我
5臨別登船贈我手絹
16樓：輕描淡寫
2.我在墨梅圖上留下髒手印，外公為此大發脾氣
4.外公將他最寶貴的墨梅圖交給我，並告誡我要有梅花的秉性
梅花魂一文以什麼為線索講述了有關外祖父的五件事真別是什麼
17樓：趙道庚
以我也就是他孫子也就是他兒子的兒子知道不以為線索曉得了唄
梅花魂課文寫五件小事,其中那兩件小事表面上與梅花有關,但直接表達了外祖父那
18樓：匿名使用者
1、教「我」讀唐詩宋詞時,讀到思鄉詩時會落淚2、因為「我」弄髒墨梅圖而發脾氣
3、因年齡大不能回國時,竟像小孩子一樣嗚嗚地哭4、送我墨梅圖
5、送我帶著梅花的手絹
【梅花魂】這篇課文通過那五件事表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
19樓：匿名使用者
我們的團隊精神已經開始準備的人越來越多，這些是你想
梅花魂一文，通過五件事來表達外祖父強烈的思鄉之情，這五件事分別是什麼？
20樓：happy空曠
教我讀唐詩，因為我弄髒墨梅圖而發脾氣，年齡大不能回國而像乙個小孩子哭了起來，分開前鄭重的把墨梅圖交給我並囑託我好好儲存，把印有梅花的手絹交給了我
《梅花魂》:讀課文,作者回憶了外祖父生前的那幾件事?
21樓：天蠍大怪獸
1.教我讀唐詩宋詞時悄然落淚。 2.
因為我弄髒梅花而大發脾氣 。 3. 因為年齡大不能回國而傷心。
4.離別前送「我」墨梅圖，並教導我。 5.
送我們上船，並贈「我」繡著血色梅花的手絹。
《梅花魂》圍繞梅花寫了外公的五件事，分別是什麼？
22樓：匿名使用者
1、外祖父叫我讀唐詩宋詞時常動情的流淚。
2、「我」把外祖父的一幅墨梅圖弄髒了，外祖父非常生氣。
3、外祖父因不能回國而流淚。
4、臨別前外祖父把墨梅圖送給了「我」。
5、外祖父又送給「我」梅花手絹。
《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節。
梅花，是我們中華民族精神的象徵，通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進而讓讀者感受到乙個僑居在異鄉的老人乙份對祖國的深切熱愛和對家鄉的眷戀之情。
23樓：匿名使用者
1：外祖父教我背古詩詞時流露的感情。
2：我不小心把外祖父的墨梅圖弄髒了。
3：外祖父因為不能回到祖國而流淚。
4：外祖父把墨梅圖贈送給了我。
24樓：匿名使用者
吟詩落淚。不能回國。送我墨梅圖。非常生氣。送我丹青
語文五年級上冊第六課《梅花魂》的主要內容是什麼？
25樓：匿名使用者
「梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的」。她是中華民族精神的象徵。
《梅花魂》這篇課文以梅花為線索，講了有關外祖父的五件事，表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情
《梅花魂》分段及段意
全文共有十六個自然段，可分為三段：
第一部分（第1自然段）：每當「我」看到梅花，就會想起葬身異國他鄉的外祖父。
第二部分（第2至15自然段）：回憶了外祖父的五件事情。
第三部分（第16自然段）：「我」時常感受到外祖父眷戀祖國的心。
《梅花魂》一文圍繞著梅花寫了哪幾件事？表達了怎樣的思想感情
梅花開了，讓我想起外主父。2.外祖父教我唐詩宋詞。3.外祖父對我弄髒墨梅圖發脾氣。4.外祖父因不能回國而哭了。5.外祖父送我墨梅圖。6.外祖父送我繡有梅花的手絹 本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。梅花魂一文圍繞梅花寫了哪幾件...
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高尚的靈魂指的事什麼,在《梅花魂》一文中,魂指什麼？它的象徵意義是什麼
靈魂包含 心思 情感 意志 良心 直覺 要是人不壓抑自己的良心與直覺，便是高尚的靈魂了 是說有修行得道的人。樓上的，也不見得吧，高尚的靈魂 其實就是高尚的人所做了高尚的事情擁有的，不見得必須是修道的人靈魂才高尚啊，就是普通人 他做了件高尚的事情，那麼那一刻他得靈魂就是高尚的，不見得必須是修行的人靈魂...