1樓：暮靜雨
《多彩的夏天》是一篇文字優美的散文，
通過學習課文讓學生充分體驗夏天生活的豐富多彩和快樂，表達對生活的熱愛對自然的熱愛之情。
並教給學生學習方法。
培養學生的自學能力。
課文多彩的夏天組成了什麼文章結構
2樓：末流離
排比。夏天是炎bai熱的.火辣辣的太陽du高高地掛zhi在空中,把熱心情地灑向大地
dao.我們不必穿著厚專厚的衣服,顯得屬笨手笨腳；也不必為大風沙煩惱.如果下起雨來,就在小雨中奔跑,洗乙個痛快的涼水澡.
夏天是多彩的.盛開的鮮花,碧綠的草地,牆上爬滿了綠色的植物,街上飄動著漂亮的衣裙.如果有朋友來,從冰箱裡拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們,那感覺真好!
夏天是有趣的.白天,可以在濃濃的樹蔭下,聽知了悠長的鳴叫,看點點光影在地上閃耀.晚上,可以到田邊聽青蛙的賽歌會,看螢火蟲提著燈籠在草叢中遊行.
夏天是悠閒的.我們扛著魚竿去多久魚,提著水桶去捉蝦,揹著救生圈去游泳.還可以自製冰淇淋,學做美味的涼攔佳餚.或者白天躺在竹椅上讀書,夜晚望著星空暢想.
夏天是迷人的,是我們最喜愛的季節,一切都在夏天裡走向成熟.
有人認為文章的題目多彩的夏天,只突出多彩不貼切請說說你的看法和理由？
3樓：八月份的欠揍
只突出多彩肯定是不貼切的，因為多彩的，是個形容詞，它同樣適應多彩的春天，多彩的秋天，多彩的冬天。
誰有長春版語文三年級下冊《多彩的夏天》這篇文章，急用
4樓：血腥妖姫
夏天是炎熱的。抄火辣辣的太陽襲高高地掛bai在空中,把熱心情地du灑向大地。我們不必穿zhi著厚厚的dao
衣服,顯得笨手笨腳；也不必為大風沙煩惱。如果下起雨來,就在小雨中奔跑,洗乙個痛快的涼水澡。
夏天是多彩的。盛開的鮮花,碧綠的草地,牆上爬滿了綠色的植物,街上飄動著漂亮的衣裙。如果有朋友來,從冰箱裡拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們,那感覺真好！
夏天是有趣的。白天,可以在濃濃的樹蔭下,聽知了悠長的鳴叫,看點點光影在地上閃耀。晚上,可以到田邊聽青蛙的賽歌會,看螢火蟲提著燈籠在草叢中遊行。
夏天是悠閒的。我們扛著魚竿去多久魚,提著水桶去捉蝦,揹著救生圈去游泳。還可以自製冰淇淋,學做美味的涼攔佳餚。或者白天躺在竹椅上讀書,夜晚望著星空暢想。
夏天是迷人的,是我們最喜愛的季節,一切都在夏天裡走向成熟。
《九寨溝》課文最後乙個自然段起什麼作用？
5樓：匿名使用者
《九寨溝》課文最後乙個自然段起的作用是:點明中心、總結全文、首尾呼應，以感謝對大自然、祝福九寨溝的真摯感情結束全文。
《九寨溝》的主要內容:以生動的筆墨和對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉於九寨溝那充滿詩情畫意的人間仙境。表達了作者對九寨溝的深深喜愛之情和讚美之情。
最後一段的作用,文章最後一段在全文中有何作用
1 總結全文 這是內容上收束全文.2 點明 深化或者昇華主題 如果前文沒有點出主題,結尾一般就是點明主題,也叫卒章顯志 如果前文已經點明了,後邊又提,就是深化主題 如果主題往橫或者縱的方向有拓展,就是昇華主題.3 含蓄 意味深長,發人深思 一般是沒有直接點明主題,留給讀者想象的空間了.4 呼應題目或...
文章的最後一句在文中起什麼作用,文章最後一段在全文中有何作用
一般是對上文的乙個總結，並由此引出讓讀者深刻思考的話題，或者留下乙個懸念，讓讀者猜想。總之，最後一句就是畫龍點睛的作用 文章最後一段在全文中有何作用 內容上，抒發感情，表達思想，豐富文章，是結構緊湊，脈絡清晰 結構上，篇末點題，照應開，昇華主旨，畫龍點睛。事例 文章 表叔與阿婆 最後一段 表叔死後留...
自然之道這篇課文最後自然段的大概內容是什麼
自然之道 一文講了我們一行九人在南太平洋加拉巴哥島旅遊時，從嘲鶇口中解救了乙隻探路的幼龜使得巢中其它幼龜得到錯誤資訊，以為外面很安全，隨即魚貫而出，結果數十隻幼龜成了食肉鳥的口中之食。通過這樣乙個好心辦壞事的例子，揭示了大自然中的事物有它自己的生存之道，不能違背它的規律。自然之道這篇課文講了乙個什麼...