1樓：圓和尚
老師在每乙個人的學生時代中都扮演著重要的角色，起著關鍵性的作用
。好的老師起著
好的作用。
師如園丁
老師就像園丁，別人在休息時，他卻在為教育嘔心瀝血。還記得初三中考前，同學們挑
燈拼搏著。而老師們也是最辛苦的時刻。很多個夜晚，不開竅的習題，
都需要老師的
幫助。那些急切、關心的話語有力的迴盪在我耳畔：一次，時間已悄悄滑過午夜，一道
題始終讓我不得其解，發了個簡訊給老師，詢問解題方法，長時間的等待沒有回音，心
想：老師定是睡了吧。第二天，屁股剛挨著椅子，就見老師急匆匆地衝過來：「快！哪
題？我昨天太忙，沒看到簡訊，趕快拿出來，我給你講。」我先是愣了愣，隨後就去老
師那請教了。——原來，老師昨晚一直沒睡，直到凌晨···心中莫名的感動，老師的
辛勤付出也成為了我拼搏的動力。
師如明燈
「明燈」不一定是「路燈」——照亮整條路。
我的明燈是一盞「啟蒙燈」——它不是學
前的那些教育，而是第乙個讓我對學習感興趣，對學習的概念有改觀的「燈」。
那些記憶猶新的畫面彷彿昨日之事般清晰的在腦海中浮現：五年級時，
我清晰的記得那
節語文課，
坐在角落裡的我，
站起來，
細若蚊蟲的回答著老師的問題，
得到老師的讚揚，
我的隨筆和感想朗讀後得到老師的表揚，此後，我在課上活躍起來了，不再害怕說錯，
聲音不再細若蚊蟲，這對我以後的學習給予了很大幫助。
作為老師，
她可能沒有想到她的一句話乙個行為就改變了學生，
她也許會在以後感覺到
學生的變化，殊不知自己是何時改變了學生。但這在學生記憶的長河中，那句話，那個
轉折點，會成為她印象最深的乙個點。
師如港灣
老師在學校就如同我們的臨時港灣，給我們溫暖。雨非常大，空空的馬路，我只有頭頂
的帽子為我避些雨，打車，突然頭頂晴了，被色彩籠罩著，抬頭，一把彩虹色的大傘懸
在上方。扭頭，瞬間被感動了，是老師，舉著彩虹傘，陪我等著在我回家的計程車，五
彩斑斕的傘幻化成溫暖——陽光般的溫暖，雨後彩虹的喜悅——內心下起了雨，溫暖的
太陽雨。
老師是我學習生涯中的明燈，
是我校園生活中的臨時港灣。
我會在這辛勤園丁的培育下，
茁壯成長，在那啟蒙性明燈的指引下，奮發圖強，在溫暖港灣的懷抱中，用那溫暖感染
他人，最終，成為能為國家做出貢獻的棟樑之才！
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2樓：y稚始稚終
tfboys，三個男孩 ，用出道一年的時間打造了國內最年輕偶像組合團體，在國產偶像中，
以最年輕最可愛最帥氣最萌霸佔了螢幕螢屏，一開始，他們翻唱一些經典歌曲，這群00後用自己出色的演出詮釋他們正確的明星道路，後來三小只一夜爆紅。
王俊凱，王源，易烊千璽。用青春唱響中國，其實了解他們的人知道他們不是一夜爆紅，而是努力了很長時間。
他們用自己的汗水成就夢想的舞台，許多人會說他們不務正業，但是他們是用別人玩的時間努力訓練，他們中易烊千璽是年級第一，王俊凱也參加完中考，取得了不錯的成績，王源也不錯。他們都是學霸，就像他們代言的步步高家教機中所說的一樣，他們的人氣節節高公升，粉絲達到了數百萬，而且，他們從不驕傲，特別謙虛，每次被採訪完或有粉絲來訪，都會深深鞠幾次弓。
這些男孩是讓70後黑線，80後驚呆，90後痴迷的00後萌正太組合，頂的過鳳凰傳奇，扛得了sjm，拼得過exo。
有些人說這只是一些孩子在鬧騰，他們的確在鬧騰，只不過是為自己的夢想而鬧騰。他們主持的tf少年go每天忙著拍攝到晚上一兩點鐘。
他們在演藝圈中忙著唱歌，忙著拍電影，忙著演戲。在小凱中考中甚至有監考老師問他要簽名。他們身上有閃閃發光的地方，王源有氣管炎，王俊凱有低血糖，易烊千璽有以前跳舞時留下的疤，但他們堅持夢想，相信夢想。
每個人都有自己的偶像，我也不例外~我的偶像是tfboys，他們平均年齡只有14歲，卻有著天籟般的歌聲。有很多人都追星然而就只是這個tfboys組合卻成為了我學習的動力。每天睜開眼，他們的面影就會浮現在我的面前，使我不再半途而廢，讓我有了努力下去的理由。
王俊凱王俊凱，前幾天剛中考完。他有著迷人的面孔，天籟的歌聲，使很多四葉草都為了他而努力奮鬥。在公司面臨解散窘境的時候，只有他一人堅持留了下了，並帶領公司走出解散危機。
從團寵到leader，他以最快的速度成長為團隊堅實的脊梁，登台前他會細心幫助隊友整理髮型和衣領，候場時他會在隊友緊張的時候低聲鼓勵，4.15v榜頒獎禮他會在得到三個獎時照顧到每個隊友將發言的機會分配給每個人。
王源王源，初二。他有著四葉草們羨慕的呆萌。他小時候錄節目，有小夥伴被說「娘」，他著急得結結巴巴安慰解釋不是，那時候他連話都說不清楚啊。
和粉絲連線的時候，乙個粉絲給他難堪，說不要他的**，他還是微笑，最後還作弊幫粉絲拿到了她想要的禮物。他放學會幫奶茶店搬東西，有粉絲還專門放了200塊給店主讓他不要收王源奶茶錢了。
易烊千璽
易烊千璽，學霸。他有著超凡的智慧型，幾乎考試都是年級第一。他笑的樣子很害羞，有好看的梨渦，嘴角綻放著最耀眼的小太陽。
他說他如果不努力，就對不起大家那麼喜歡他。他有跳舞會扯衣角的小習慣。他身上有好多好多練舞的傷疤。
但他卻在鏡頭前把傷口藏起來不讓粉絲擔心。2023年的願望是粉絲數破10萬。今天為止已經110萬了他永遠都是謙遜溫和的眉眼。
他的瞳孔是漂亮的淺棕色，濕漉漉的像是一汪湖。私服很潮但很節儉，換來換去就那幾套。卻很喜歡vans。
放學回家都是乖乖倒兩班公交車。
這就是我的偶像tfboys，請記住，愛不是說的，要用實際來證明。 不行繼續追問
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3樓：少爺的磨難
從小，我就對老師這一神聖的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長大了以後做個好老師的嚮往。可是這樣才是乙個好老師的標準呢?
隨著自己年齡的增長，所經歷的事情和累計經驗的增多我對自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的。從幼兒園到小學，到初中，再到高中。
幼兒園時，我對好老師的看法非常簡單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌，寫字，在我們不高興、哭鬧時能哄我們開心。僅此而已。
幼年的時光總是那麼短暫，很快的小學生活就開始對我張開了它的懷抱。和幼兒園時大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們，乙個個穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡，這對我而言簡直是乙個沉重的打擊。
本以為小學時的老師應該比幼兒園時的老師更可愛，更漂亮，更有氣質。隨著時間的流逝，對老師們的理解的加深，我發現原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級時的一次秋遊，我們一起野餐，充分享受自己動手的快樂。
三年級時的乙個週末，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導，心裡就有一股暖意在流動。四年級時，老師把我們組織起來，免費的為我們補習…… 這所有的所有，現在想來，猶歷歷在目。這時，我心中就有了這樣乙個公式：
關心+理解+友誼=好老師。
人總是要長大的，離開那些熟悉的老師公升入初中時，我這樣勉強的安慰自己。
來到乙個新的學校，我的初中生涯就這麼拉開了帷幕，如果說新生活是一齣戲的話。這是一所寄宿學校。一時離開家的溫暖的懷抱的感覺讓我無所適從。
古人云，每逢佳節倍思親。初一時的中秋節，我們班級組織在操場上活動。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起，唱歌，聊天，說笑話之類的。
後來不知怎麼的，乙個女生忽然哭了起來。有幾個同學上去安慰她，卻反而被她所感染，也開始流下了可能積鬱了好久的淚水。家的其樂融融，鄰居們的噓寒問暖，被那圓圓的月亮和一種無助的感覺一催化，於是我那本來就在眼眶裡打轉的淚水就不爭氣的下來了。
第二天，老師知道了這件事情，一早就來和我們聊開了。其中的這些話，我想我會永遠的記在心裡的：「現在同學們有兩個家，乙個是你們原來的家，另乙個大家庭就是學校，同學們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親。
如果大家有什麼想法什麼的，可以和大家庭裡的親人們交流啊!我辦公室的門永遠為大家開著。」這種在無助中的感受到的溫暖，實在難以用言語來表達。
一種無言的感動很快就象空氣一樣包圍了我。此時，我對好老師的理解是：關心+友誼+母愛+理解=好老師。
我常常在想，高中時，我會以什麼樣的好老師標準去評定那些我將要遇見的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關於高中生活的點點滴滴，讓我心裡隱約有了個標準。
伴隨高中而來的，自然而然的是功課難度和要學習的內容的增多，而相應的，對我們自己去主動學習和知道怎麼樣才能最有效的以適合自己的方法去學習的要求也就提高了，相比初中時不可同日而語的提高了。在我面對這一巨大的挑戰時，我能否成功地把它變成對自己而言是乙個巨大的提高自己的學習能力的機遇呢?
這時，我就很期待有這樣的好老師出現了：在我迷失在那些亂七八糟的題目裡時，在我感到迷茫和失落時甚至失去自信時，在我不知道怎麼樣才能有更大的學習動力時，他能給我帶來克服困難的力量，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態——以朋友的身份，以老師的眼光，以知己的心態和我談心。在我為自己的學習效率不是很高而苦惱時他能幫助我去找到適合自己的學習方法。
在課堂上，他能夠以幽默的語言把乙個個看起來很深奧的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領下，我想自己應該不難培養起主動學習的習慣來。高中的學習生活不僅僅是學習。
在這個大課堂裡，我還要學會怎麼樣和身邊的人和諧地相處下去，還要學會怎麼樣去合理的安排自己的空餘時間來讓自己過得更加的充實。那時候，我對好老師的要求就變成了：能教會我做人做事做學問的道理。
授我以漁，而不是單純的授我以魚。…….
在不同的時間和空間裡，我遇見了，正在遇見，將要遇見乙個個的老師——從教會我漢語拼音到讓我知道怎麼樣去自己發現問題，總結問題，分析問題直至解決問題的老師。他們就像一朵朵交織成乙個燦爛的春天的花朵，我這只小小鳥就在其間快樂的飛翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老師的最好寫照嗎?
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300字是小學三年級的水平，搞錯了吧。我們迎來了中學裡的第一次運動會，讓我很難忘。比賽的運動員們都很努力，賽得很精彩。在 比賽時，同學們都很積極參與其中。有的在加油助威，有的在寫通訊稿，還有一位劉同學甚至在身上貼了好幾張上面寫著加油語句的紙，而且還在全年級走了一遍，我真佩服他能不惜自己的形象。最讓我...
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我的語文老師，他姓賴，個子有點偏高，可是他聰明絕頂。上課認認真真的，從不馬虎。他知識豐富，曾經獲過多個作文獎。賴老師，在上課時每篇課文時都要講到很多關於這篇課文的相關知識點。如第5課的 童趣 時，老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發了對蚊子的討厭，然後癩 把二只蚊子一併給吞了。然後又是第2課的 走一...
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那是你的事啊，自己做吧，對你會好的。我，乙個平凡的人，生活只是由三點構成的 學習 課餘 家庭。每到學習時，繁重的作業壓得我難以喘過氣來。而課餘生活中又缺朋少友，無聊至極。只有家庭！生活中一塊樂土，我的樂園！每到雙休日之時，陽光透過窗前的扁桃樹，穿過層層窗戶，來到房間裡，歡跳雀躍著。而我，躺在似乎零亂...