1樓：kimi酷斃了
因為我剛剛也才考完，我們老師說一般會考寫景、物，人、事的！如果滿意請採納我的回答，謝謝！
2樓：水瓶綿綿
續寫的。比如：給你乙個開頭，讓你寫一下後面的內容。
3樓：雙子檸檬茶妹
應該可能考關於父愛的
小學四年級下冊語文期末最容易考什麼作文
4樓：匿名使用者
一、指導積累
在日常生活中，要指導學生養成積累的習慣。積累分兩部分內容：1、積累生活中的素材，大千世界，有寫不盡的人、事、物、景，然而，很多有用的材料卻從學生眼前溜走，造成寫作文時無公尺下鍋。
這種素材的積累，主要是依靠寫日記的形式。2、積累優美的語言。小學語文課本是運用祖國語言文字的典範，要鼓勵學生多背，這樣學生從課文中收集大量的語言文字的資訊，在腦中儲存下來，長期積累就會為寫作奠定基礎。
僅從課本獲得資訊遠遠不夠，還要通過大量的課外閱讀獲取資訊。學生通過大量的閱讀積累，以豐富自己的語言，提高文字表達水平。這種語言文字的積累，主要通過背誦、做讀書筆記的形式。
教師對學生的積累不能放手不管，那樣學生會很快失去興趣。要通過定期比賽、優秀作品展評、讀書心得交流等評價激勵手段，促使學生對積累保持長期的高度的熱情，久而久之，學生從日常寫作中體會到積累的好處，漸漸地，這種激勵下的熱情，就會轉化為自覺行為。
二、指導觀察在每次作文之前，教師就題目要求，認真指導學生進行觀察。如要求學生寫"一處美麗的景物"，多學生選擇了寫校園，他們最熟悉的是校園，可是學生在寫的時候，只是敘述了校園裡有什麼，如"一進校園，是兩棵柳樹，中心道兩旁有花壇，有三幢大樓，圍著操場是一排楊樹，……"根本沒有描寫性的語言。我是這樣指導學生寫作的，把學生帶出教室，指導學生觀察校園的美麗景色。
1、指導學生觀察門兩側的兩棵柳樹，柳枝有什麼特點，可以用什麼詞描寫？柳葉呢？你想到什麼了？
（這裡觀察與想象同時進行）學生的思維頓時活躍起來。柳枝又細又長，很柔軟；柳葉是嫩綠色，也是又細又長，聯想到了"不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀"，還想到了柔軟的枝條像少女的長髮……（我告訴學生這是靜態描寫）那有風吹來，又會是怎樣？有學生脫口而出"飄飄搖搖""像少女們在跳舞""像飄起來的長髮""像春吹動的雨絲"……（我告訴學生這就是動態描寫，動靜結合才會生動。
）2、指導學生觀察楊樹的特點。雖然我不再逐一指導學生觀察哪一部分，但學生還是很快發現了楊樹的一些特點：樹上長出了"毛毛蟲"，並且鋪了一地；樹幹又高又直，沒有彎曲；剛剛長出來的幾片葉子是卵形的，並且葉片發亮；居然還有同學發現樹幹上有奇形怪狀的"眼睛"。
我們又一起觀察了草坪、花壇、雕塑、小亭子……孩子的眼睛是最亮的，只是平常沒有留心。這樣，通過實地指導學生觀察，回教室後，要求學生把觀察到的和聽到的寫下來，學生不再感到無話可寫，一篇篇作文很快寫出來了，不再是以前的三言兩語，語言形象生動，想象豐富。
三、激發想象偉大的科學家愛因斯坦認為，"想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切"。新的課程標準中特別提出讓學生寫想象作文，要鼓勵學生寫想象中的事物，激發他們想象、幻想，發揮自己的創造性，從中反映學生的想象世界，以提高學生創新素質。因而在指導學生作文時，要鼓勵學生大膽地、無拘無束地想象、使學生神思飛動、文潮奔湧、浮想聯翩。
四、評價激勵作文評價是作文訓練的重要環節。教師應熱情鼓勵學生積極參與評價，要把評價的主動權還給學生，使學生在評價中提高鑑賞能力。當然，教師要教給學生評價的方法。
評價時指導學生以發現優點為主，如評出自己最滿意的句子、段落，對於缺點可以與優秀例文、下水文相比較，找出自己的不足。自評之後，同學之間可以互相評價鑑賞，互相鼓勵讚美，使學生在自評互評中體會到寫作的成功和樂趣，也感悟到作文應該怎麼寫。
四年級下冊語文期末試卷最容易考什麼作文
5樓：匿名使用者
一、指導積累 在日常生活中，要指導學生養成積累的習慣。積累分兩部分內容：1、積累生活中的素材，大千世界，有寫不盡的人、事、物、景，然而，很多有用的材料卻從學生眼前溜走，造成寫作文時無公尺下鍋。
這種素材的積累，主要是依靠寫日記的形式。 2、積累優美的語言。小學語文課本是運用祖國語言文字的典範，要鼓勵學生多背，這樣學生從課文中收集大量的語言文字的資訊，在腦中儲存下來，長期積累就會為寫作奠定基礎。
僅從課本獲得資訊遠遠不夠，還要通過大量的課外閱讀獲取資訊。學生通過大量的閱讀積累，以豐富自己的語言，提高文字表達水平。這種語言文字的積累，主要通過背誦、做讀書筆記的形式。
教師對學生的積累不能放手不管，那樣學生會很快失去興趣。要通過定期比賽、優秀作品展評、讀書心得交流等評價激勵手段，促使學生對積累保持長期的高度的熱情，久而久之，學生從日常寫作中體會到積累的好處，漸漸地，這種激勵下的熱情，就會轉化為自覺行為。
二、指導觀察 在每次作文之前，教師就題目要求，認真指導學生進行觀察。如要求學生寫"一處美麗的景物"，多學生選擇了寫校園，他們 最熟悉的是校園，可是學生在寫的時候，只是敘述了校園裡有什麼，如"一進校園，是兩棵柳樹，中心道兩旁有花壇，有三幢大樓，圍著操場是一排楊樹，……"根本沒有描寫性的語言。我是這樣指導學生寫作的，把學生帶出教室，指導學生觀察校園的美麗景色。
1、指導學生觀察門兩側的兩棵柳樹，柳枝有什麼特點，可以用什麼詞描寫？柳葉呢？你想到什麼了？
（這裡觀察與想象同時進行）學生的思維頓時活躍起來。柳枝又細又長，很柔軟；柳葉是嫩綠色，也是又細又長，聯想到了"不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀"，還想到了柔軟的枝條像少女的長髮……（我告訴學生這是靜態描寫）那有風吹來，又會是怎樣？有學生脫口而出"飄飄搖搖""像少女們在跳舞""像飄起來的長髮""像春吹動的雨絲"……（我告訴學生這就是動態描寫，動靜結合才會生動。
）2、指導學生觀察楊樹的特點。雖然我不再逐一指導學生觀察哪一部分，但學生還是很快發現了楊樹的一些特點：樹上長出了"毛毛蟲"，並且鋪了一地；樹幹又高又直，沒有彎曲；剛剛長出來的幾片葉子是卵形的，並且葉片發亮；居然還有同學發現樹幹上有奇形怪狀的"眼睛"。
我們又一起觀察了草坪、花壇、雕塑、小亭子……孩子的眼睛是最亮的，只是平常沒有留心。這樣，通過實地指導學生觀察，回教室後，要求學生把觀察到的和聽到的寫下來，學生不再感到無話可寫，一篇篇作文很快寫出來了，不再是以前的三言兩語，語言形象生動，想象豐富。
三、激發想象 偉大的科學家愛因斯坦認為，"想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切"。新的課程標準中特別提出讓學生寫想象作文，要鼓勵學生寫想象中的事物，激發他們想象、幻想，發揮自己的創造性，從中反映學生的想象世界，以提高學生創新素質。因而在指導學生作文時，要鼓勵學生大膽地、無拘無束地想象、使學生神思飛動、文潮奔湧、浮想聯翩。
四、評價激勵 作文評價是作文訓練的重要環節。教師應熱情鼓勵學生積極參與評價，要把評價的主動權還給學生，使學生在評價中提高鑑賞能力。當然，教師要教給學生評價的方法。
評價時指導學生以發現優點為主，如評出自己最滿意的句子、段落，對於缺點可以與優秀例文、下水文相比較，找出自己的不足。自評之後，同學之間可以互相評價鑑賞，互相鼓勵讚美，使學生在自評互評中體會到寫作的成功和樂趣，也感悟到作文應該怎麼寫。
小學四年級下冊語文期末最容易考什麼作文?
6樓：潤濕的紅手帕
應該會考看圖寫話，因為綜合卷大部分是看圖寫話的，要麼就是以前學過的題目吧，說不准的
小學生四年級下冊期末語文容易考到什麼作文
7樓：匿名使用者
記敘文，寫事列，總結道理。總——分——總結構
開頭和結局最後寫好點，中間寫事列
8樓：匿名使用者
你們語文書最後一篇。
四年級期末考試作文最有可能考什麼
9樓：依然強壯
前幾天我剛考，是我的**，我的爸爸、媽媽、外公、外婆...,在你成功的道路版上,你遇到過傷
權心、高興、快樂、悲傷等的事。請用
一、兩件事來表示,字數不少於400字.雖然可能考的不是這個，但我估計，應該是寫人類的。最後，祝你考個好成績！
10樓：手機使用者
可能是我想對...說或是我喜歡的一本書.
11樓：匿名使用者
那時候我考的是看圖作文，上次我們這裡考的好像是根據一篇短文寫一篇300字左右的作文（僅供參考）
建議你多練習一下看圖類的作文，因為這個可能性比較大
四年級下冊的期末考試可能有哪些作文
12樓：匿名使用者
在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學……請選擇其中一位，用具體的事例寫出他（她）令你敬佩的原因。要求語句通順，內容具體，能表現出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。
字數400字左右。
四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。*(這個題目最重要,建議多複習這個)
根據要求完成習作。
題目： 我想________________
要求：1.可以寫你想說的心裡話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有、想發明的東西……把自己最想寫的內容寫下來，要求寫出你為什麼這樣想；2.
要把內容寫清楚，注意語句要通順，不寫錯別字；3.把題目補充完整。4.
字數不少於300字。
路就在腳下，要前進須一步乙個腳印。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收穫了成功、收穫了喜悅。
請以「成長路上」為題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。
題目： ，我想對你說
要求：1、先想一想，你想對誰說；然後把題目補充完整。
2、再想一想，你想說什麼，然後把你想說的話寫具體。
3、語句通順，字跡工整，不寫錯別字，300字以上
每個地區考得都不一樣，我們4年級考作文是 <,我真的很棒》
我勸你還是認真複習積累什麼的，好好準備準備，到時候就什麼都能應付了。我說的題目是參考額
13樓：手機使用者
你最想過的節日--------
14樓：匿名使用者
寫事的 寫人的-------------------------
15樓：匿名使用者
你愛花嗎？喜歡養花嗎？當然。很多人都愛花、養花，而老舍先生就是乙個愛華養花的人，
小學四年級模擬考試試卷，四年級下冊期末考試測試題
一 口算。8分 76 38 48 57 180 210 1050 150 13 70 960 30 700 10 14 7 26 30 490 70 750 30 59 20 139 408 61 728 365 35 360 5 2 25 32 二 填空。每空1.5分，1.5 18 27分 1 2...
四年級下冊語文期末考作文題目,四年級下冊語文期末考作文題目
我教你乙個方法 你先記住你一下子就想到的作文 隨便什麼題目 而你想到的一定要很好的，等考試寫作文的時候，不管它什麼題目，你都把你想到的那一段作文寫下去 記住，寫的時候要上下連線，不要馬虎 然後後面的你慢慢想，加些好詞好句，如果你按照我的方法去做，我準你作文扣分不會超過6分 第一 不知道你是 的 第二...
四年級作文題目下冊有哪些,四年級下冊期末考試作文題目有哪些
作文 我有一片天空 蒼鷹有了一片廣闊的藍天,才能展翅翱翔 花兒有了陽光的哺育,才能綻開美麗的笑臉 歌唱家有了寬大的舞台,才能盡情地展示風采 我們擁有了一片天空,才能夠充分展現自我.題記 我有一片湛藍的天空.這片天空在風雨來臨之時,讓我在他們的懷抱之中避雨 這片天空在我面對挫折時,鼓勵我樹立信心 這片...