1樓：北京王嘉化妝學校
在天願作比翼鳥，在地願為連理枝 死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。 天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結。－張先《千秋歲》
求一首關於春天的古詩 原創
2樓：木粒
分析如下：
1、春輕風拂衣裳
迎面送花香
樹下林蔭處
覓一泓清涼
2、春 望
又是一年春來到,
枝上柳絮漫天飄.
是誰打碎翡翠橋,
一夜染綠半山腰.
拓展資料1、春天，又稱春季，是四季中的第乙個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨。是萬物復甦的季節。在北半球的公曆為2月初—5月初，而南半球（如澳大利亞）是9—11月。
2、氣象學上以連續5天平均氣溫在10℃以上為春季的開始。春天氣候溫暖適中，中國內陸大部分地區有降雨，萬物生機萌發，氣候多變，乍暖還寒。
3樓：古詩文網
春夜喜雨
好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。
等天亮的時候，那潮濕的泥土上必定佈滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。
4樓：風雪渡寒舟
念春
冰河迸射一抹霞，引來岸邊幾隻鴨。樹間柳枝抽嫩角，簷下歸燕築新家。側首看去花包蕊，低頭瞧來草拱芽。
只是春風一夜雨，總使山河錦繡發。
國慶放假，見題有感，確保原創。七言八律格式，3,4句對偶，5,6對仗。a字韻腳。請笑納。
5樓：牛在情人節
玉春（三）碧晴初竇雲花暖，
唯有一朵渲染天。
熾心冰清欲渡水，
春風不解二月寒。
北極君詩歌集
6樓：大腳快來
春眠不覺曉
處處聞啼鳥
夜來風雨聲
花落知多少
這是孟浩然原創的古詩。
注：你的要求是：
1、古詩
2、原創
現在的人當然無法寫出古詩。
7樓：曾曾
昨夜夢裡如春風，
櫻花衣裳別樣紅。
夕陽斜照櫻花下，
與我談笑櫻花中。
夢醒孤窗閒戲雨，
夢中櫻花餘夢濃。
一雨櫻花別樣好，
櫻花孤放誰與共。
人言春光無限好，
不言春光情易老。
碧欄清雕人獨立，
無意櫻花風殘笑。
人言年少朱顏輝，
不言年少朱顏催。
石城櫻花枝頭堆，
明年今天情何歸。
8樓：夏羋尛
1、《春日》
宋代：朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
2、《天淨沙·春》
元代：白朴
春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳鞦韆院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。
3、《江南春》
唐代：杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
4、《初春小雨》
唐代：韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
5、《破陣子·春景》
宋代：晏殊
燕子來時新社，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。
巧笑東鄰女伴，採桑徑裡逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝鬥草贏。笑從雙臉生。
參考資料古詩文網.古詩文網[引用時間2018-1-14]
9樓：匿名使用者
春江花月夜
唐代：張若虛
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬里，何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。(只相似 一作：望相似)不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡台。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。(落月 一作：落花)
10樓：燕山飛虎林嘯天
唐代：韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
11樓：匿名使用者
孟浩然原創，「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？」
古詩自然不是現代人寫的詩。
12樓：煙雨問芯
《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
13樓：使用者名稱正在路上
春窗外廊簷新潤雨，
雙燕呢喃啄春泥。
群芳野絮迷人眼，
最愛吟談笑語低。
14樓：端木吟天
春輕風拂衣裳
迎面送花香
樹下林蔭處
覓一泓清涼
春 望又是一年春來到,
枝上柳絮漫天飄.
是誰打碎翡翠橋,
一夜染綠半山腰.
15樓：人生如夢不如水
《無題》
三世情緣三月風，飛絮雲煙飛滿亭，
花開傾城花又落，滿天細雨滿世情。
《無題》
春風拂面微醺，楊柳河畔行人。
花開草盛晴日，夕陽西下黃昏
獨坐憑欄遠眺，回首樹影微塵。
猶憶經年馨事, 幾縷殘溫今存。
16樓：言智理
《破陣子·春景》
燕子來時新社，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，採桑徑裡逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝鬥草贏。笑從雙臉生。
17樓：墨香俠士
春日訪友過餘杭鐵凌橋
小犬吠生客，殘橋渡古人。
緣堤延佇瞰，積藻出遊鱗。
風竹一時脆，池藤四處伸。
覷花無主地，折取作偷春。
墨香俠士拙筆
18樓：不羈
《春》細雨濛濛衣衫溼，蔞蒿蘆芽發新枝。
兒童放學歸來早，正是萬物復甦時。
19樓：匿名使用者
思愁微風拂面柳飛揚，
淺水游魚映波光。
空餘三月春光處，
敢向誰人訴衷腸？
20樓：hldzzd白羊
日暖風尤寒，雪消草未青。
北國春來慢，不見燕呢喃。
2017 3 7 哈爾濱
21樓：花滿樓
關於春天的古詩
懷春曲萬木向陽吐新綠
百花鬥艷傲南風
烈酒一碗長天笑
又是一年春好景
22樓：匿名使用者
舊時明月堂前長，一轉身，隔陰陽。桃李爭芳怒發狂，燕子回巢比蜂忙。
春風吹，蝶亂飛，剪斷故魂難相維。一朝落盡黃泉淚，從此天下何為歸？
——【浮生一夢，聚散流沙】
（注：前幾年親人離世時心緒不佳所作，剛好也是春天）
怎樣自己寫一首關於桃花的詩
23樓：北京王嘉化妝學校
雛菊，那麼平凡。 平凡中隱藏著一種美， 一種無法形容的美！ 讓我時而羨慕，時而傷感！
此刻我聆聽著**！ 思緒中......我化作一縷風。
飛過了綠油油的鄉村道路； 飛過了黃燦燦的菊花海； 飛過了濃墨潑出的煙雨世界。
一首表達感謝老師的古詩
24樓：愛因斯坦大煙斗
五絕 酬問師 唐 劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心，硃筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親。
輕盈數行字，濃抹一生人。
寄望後來者，成功報師尊。
25樓：子房志亡秦
五絕 遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
五絕 酬問師 唐 劉商
26樓：中公教育
一、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》明·龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
二、遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
三、酬問師 唐 劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心，硃筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親輕盈數行字，濃抹一生人。寄望後來者，成功報師尊四、無題【李商隱】
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
五、老師頌
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
27樓：匿名使用者
感謝老師的古詩有：
1、《己亥雜詩·浩蕩離愁
白日斜》
全詩如下：
己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜
明·龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2、《奉和令公綠野堂種花》
全詩如下：
奉和令公綠野堂種花
唐·白居易
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
3、《蜂》
全詩如下：
蜂唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
4、《春夜喜雨》
全詩如下：
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
5、《無題》
全詩如下：
無題唐·李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
擴充套件資料：
1、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》白話譯文如下：
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
賞析：其中「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」落紅，本指脫離花枝的花，但是，並不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘願培育美麗的春花成長。
不為獨香，而為護花。在此讚美老師的那種無私奉獻精神，也常用這一句來表達對老師的感謝之情。
2、《奉和令公綠野堂種花》白話譯文如下：
綠野堂建成之後佔盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。
裴令公的桃李學生遍布天下，**用得著再在門前屋後種花呢？
賞析：此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就佔盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。表現了對乙個老師桃李滿天下芳名遠播的讚美。
3、《蜂》白話譯文如下：
無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領。
它們採盡百花釀成蜜後，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？
賞析：這首通過對蜜蜂形象的描寫，歌頌了不辭辛苦為他人釀造幸福生活，並諷刺了那些不勞而獲的人。當然在這裡主要表達對老師那種孜孜不倦的讚美。
4、《春夜喜雨》白話譯文如下：
好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
賞析：其中「隨風潛入夜，潤物細無聲。」「潛入夜」和「細無聲」相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意「潤物」，無意討「好」。
如果有意討「好」，它就會在白天來，就會造一點聲勢，讓人們看得見，聽得清。惟其有意「潤物」，無意討「好」，它才選擇了乙個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。
藉此表達了老師對於學生就是那種無意的討「好」，間接表達了對老師的讚美之情。
5、《無題》白話譯文如下：
見面的機會真是難得，分別時更是難捨難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。
春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢髮改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。
對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
賞析：其中「春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始幹。」「春蠶」句首先是人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯想，又從蠶吐絲到「死」方止而推移到人的感情之生死不渝，因此寫出了「到死絲方盡」，使這一形象具有了多種比喻的意義。
藉此比喻老師的那種無畏的教書育人，表達了對老師這種職業的敬佩。
求一首詩原作者，求一首詩的出處和作者
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一間寺院掩映在紅雨林之間，詩人拜訪古寺，沿著清澈的溪流而上，此時，詩人融入了大自然中，身處大自然的畫絹中。林木叢生，飛鳥不停地蹄叫，就好像是在挽留詩人，讓詩人不如留在這大自然中與花草相伴好了！文學高手請進，求一首古詩，五言七言都行。一汪碧水一奇峰，桃李芳菲露華濃。滿目春色無限景，萬千珍愛在其中。別情...