1樓:匿名使用者
如果減少乙個同學,每人正好
分5朵,可理解為:如果每人分5朵,正好差5朵。
如果增加乙個同學,每人正好分4朵,可理解為:如果每人分4朵,正好多4朵。
這是盈虧問題
(5+4)÷(5-4)=9(人)
5×(9-1)=40(朵) 或 4×(9+1)=40(朵)
2樓:匿名使用者
假設有x個同學,那麼
(x-1)*5=(x+1)*4
所以x=9
總共的花數是(9-1)*5=40 或者(9+1)*4=40
老師把一些小紅花分給小班同學,如果減少乙個同學,每人正好分5朵;如過增加乙個同學,正好每人分4朵。
3樓:匿名使用者
5+1=6(朵) 4-1=3(朵) 6+3=9朵
老師把一籃蘋果分給小班同學,如果減少乙個同學,每個同學正好分5個 ,如果增加乙個同學,正好每人分得
4樓:匿名使用者
5(x-1)=4(x+1)
5x-5=4x+4
x=95(9-1)=5x8=40
老師把一籃蘋果分給小班同學,如果減少乙個同學,每個同學正好分5個
5樓:匿名使用者
可以通過二元一次方程來解,假設有x個蘋果,y個同學,由題義可得:x/y-1=5,x/y+1=4,解得x=40,y=9,即共有40個蘋果及9名同學。
6樓:匿名使用者
設有x個同學,5(x-1)=4(x+1) 算得x等於9 那什麼就是40蘋果啦 9個同學
7樓:王示韋
設蘋果總數為a 人數為b
4*(b+1)=a
5*(b-1)=a
聯立 得 a=40 b=9
8樓:夜的隱者
假設有x個學生,5(x-1)=4(x+1) 5x-5=4x+4 5x-4x=4+5 x=9
解得x=9 蘋果:5×8=40
9樓:kkkpp在路上
(5+4)%(5-4)=95
10樓:匿名使用者
40個蘋果 4x5x(1+1)
老師把一籃蘋果分給小班同學,如果減少,乙個每人5個,如果增加1個,每人4個,幾個蘋果?
11樓:
這樣。你需要
bai轉換一下思維,就得出du。zhi
如果給乙個班裡每個同學發dao5個蘋果,那版麼這一籃蘋果還差權5個。
如果給乙個班裡每個同學發4個蘋果,那麼這一籃蘋果還多出4個。
所以一共有5+4=9個同學。
故還有4×(9+1)=40個蘋果
12樓:匿名使用者
這道題bai是盈虧問題。需要注意的du是zhi,不是有盈有虧,而是dao一次有盈,
內一次正好,需要套用公式,容 盈÷(兩次分配的差)=人數!
4x2÷(5-4)=8(人),但是,這個8人是第一次假設少了1人的8人,所以人數應為8+1=9(人),而蘋果個數為5x8=40(個)。
驗算一下,用第二種分配方法,蘋果個數為4x(9+1)=40(個)答:蘋果有40個。
13樓:手機使用者
樓主,你在騙我們智商嗎?減少蘋果每人得5個,增加蘋果每人得4個,減少比增加還多,你題目就在玩人啊
14樓:匿名使用者
假設有x個學生,5(x-1)=4(x+1) 5x-5=4x+4 5x-4x=4+5 x=9
解得x=9 蘋果:5×8=40
15樓:颶風哥哥
設有x個蘋果,y個學生
x-=5(y-1)
x=4(y+1)
所以y=9,x=40
16樓:◆繚丶亂
設有y個學生x個蘋果
x=5(y-1)
x=4 (y+1)
x=40y=9
分蘋果給同學,減少乙個同學,每個同學正好分得5個,如果增加乙個同學正好每人分4個,問這些蘋果共有多少
17樓:長江結寒冰
這是一道小學數奧題,
叫「盈虧問題」。記住,解答盈虧問題的關鍵是弄清盈、虧與兩次分得差的關係。
盈虧問題的數量關係是:
(1)(盈 + 虧)÷ 兩次分配差 = 份數(大盈-小盈)÷ 兩次分配差=份數
(大虧-小虧)÷ 兩次分配差=份數
(2)每次分的數量×份數+盈=總數量
每次分的數量×份數 -虧=總數量
這道題這樣想:
1、人數:(4+5)÷(5-4)= 9(人)3、蘋果的個數:5×9-5=40(個)
4×9 +4=40(個)
你好,我想這樣的講解應該看得懂哦。祝你學習進步喲!
18樓:小魚
用方程能容易一些,
假設同學一共有x人,
依題意有
4(x+1) = 5(x-1)
得4x+4 = 5x-5
解得x = 9
所以蘋果一共有5×9-5=40個
***準備了25朵小紅花獎勵給表現好的同學每人4朵還剩4朵***獎給了幾名同學
19樓:糖果寶兒丫丫
***總共把紅花獎給了6個同學,其中5個是表現好的,每人4朵,總共就獎勵了20朵出去,然後又1朵是獎給了乙個表現一般的同學,所以剩下了4朵。
20樓:雲是水中的歌
***用25朵小紅花獎勵表現好的同學,每人分4朵,還剩1朵,***獎勵了幾位同學?
21樓:忘了零下九度
設獎給了x名同學
4x+4=25
x=5.25
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