1樓：啊往事知多少
取沙子最好的辦法，其實就是用清水衝。在家時，先感覺沙子大概在眼睛的什麼位置，然後用水龍頭或是洗澡的噴頭把水控制在較小的衝力上，用手翻開眼皮進行沖洗。如果不會翻眼皮，可以用手拉扯眼皮，然後進行沖洗。
在戶外，不方便清洗的時候，最好的辦法是不停地眨眼睛，這樣沙子有可能就會隨著眼淚流出來。
還有人提出用手拉扯眼皮，上下輕輕震動、閉眼轉眼球等。用手拉扯眼皮的時候眼睛裡是有一定吸力的，沙子不會像大家想象的那樣滑落下來；而轉動眼球的方法是不能準確地掌握沙子的滾動方向，還不如直接眨眼睛效果好。
最後，還要提醒大家，如果眼睛進沙子，用了很多辦法都沒有取出來，就要趕快到醫院由醫生幫你取出。因為眼睛裡長時間存在異物會對眼睛造成嚴重的傷害，眼睛感染的機會也很大。
中班安全教案《沙塵入眼怎麼辦》
2樓：匿名使用者
被沙塵眯了眼的時候應該怎麼做呢？
步驟/方法
在大風天出行，很容易被沙塵迷眼。迷眼後立刻會感到眼被磨疼，睜不開，有人習慣性地用力揉眼，想使異物立刻出來，這可是個危險動作，對眼睛會造成的傷害有：
1.劃傷：人的眼睛就像一架小的照相機，眼球表面的角膜就像鏡頭前面的一層玻璃，晶瑩透明。
眼睛裡進了沙塵，沙塵附在角膜上會感到疼痛，睜眼困難，用手去揉擦的結果是，原本光滑的角膜被帶稜角的小沙粒、塵土磨出一道道痕跡，看起東西來感到模糊不清，感覺更不舒適。如果角膜損傷嚴重，甚至引起角膜炎。
2.感染：揉擦時，如手上的細菌汙染了眼睛，還會引起發炎。
灰塵迷了眼時，最好的辦法是把眼睛閉起來，頭稍低下，眼睛受到沙塵的刺激後會流出大量眼淚，這時再眨動眼皮，沙塵就會隨著淚水衝到眼角而流出來。
3如果眼內飛入小飛蟲等異物，眼淚無法將異物衝出時,可請人翻轉上眼瞼尋找異物，用消毒棉籤或乾淨手絹疊出乙個稜角輕輕拭出異物，並及時點幾次抗菌素眼藥水以預防感染。
4果發現異物在角膜上，應立即到醫院必須用消毒器械取出角膜異物，不要自己隨便取，一旦創傷面擴大或感染，會發生角膜炎，就成了大問題。
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幼兒園 大班安全禮儀 沙土入眼不要揉 教案
3樓：樂筆曉新
運動目的：
1、經由過程鏟沙、拍沙等行動，增進幼兒上肢行動的生長。
2、造就幼兒開端的環保意識，知道要敬服鳥類。
3、勉勵幼兒與搭檔配合完成使命，體驗開端互助的興趣。
運動重點：
目的1（經由過程鏟沙、拍沙等行動，增進幼兒上肢行動的生長）運動難點：
想出種種措施堆沙山。
運動預備：
1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙東西（鏟子、小桶）
3、每人克己插塑小樹多少。
運動歷程：
一、經由過程故事、提問，激發幼兒到場玩沙運動的愛好。
1、師講故事：小鳥住在樹林裡很快樂……，厥後樹林被人砍光了。
2、提問：樹林被砍完了，小鳥還能生存在樹林裡嗎？那怎麼辦呢？（引誘幼兒努力想措施）
3、引發幼兒再造樹林的慾望。
二、交待玩沙請求
1、利用鏟子要當心，看看前面、再看看背面，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋儕身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請先生幫助。
3、玩好今後要清算身上沾上的沙子，才氣出沙池。
4、植樹造林好了今後，可以請好朋儕觀賞一下，然後把本身的東西收放好。
三、幼兒玩沙，教師 引導
1、勉勵幼兒自由結伴，用差別的東西玩。
2、想出種種堆沙山的措施，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得牢牢的，不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木，釀成樹林。
四、竣事部門
1、表彰幼兒的造樹林舉動，體驗為小鳥做功德的高傲情緒。
2、清算衣著、東西回課堂。
幼兒安全教育 眼睛進沙子可怎麼辦 教案
4樓：匿名使用者
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課型別(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
5樓：匿名使用者
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到
自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯絡實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
學前班健康課康課教案眼睛進沙子怎麼辦
6樓：匿名使用者
幼兒園教案:如何保護眼睛
教師:屈老師
一、活動目標:
1、了解眼睛進入異物後的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用髒水揉、擦眼睛。
二、活動準備:
情境表演:「排除眼中的異物」。
三、活動過程:
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
(1)明明的眼睛怎麼啦?(進了灰塵或是沙子)
(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎麼辦?
3、討論:眼睛除了進了異物後不舒服外，還有什麼時候不舒服?(得了紅眼病的時候)
(1)得了紅眼病有什麼感覺?(很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛衝血、腫脹、結眼屎等)
(2)得了紅眼病該怎麼辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用髒手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)
(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時**。)
4、老師小結:告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。(更多教案:屈老師教案網)
幼兒園小班教案《灰塵進到眼睛裡怎麼辦》
7樓：匿名使用者
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來
的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
幼兒園大班安全教案：走失怎麼辦
8樓：匿名使用者
1．鑽研大綱、教材,確定教學目的
在鑽研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智慧型方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查.教學過程是乙個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鑽研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.
所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：
①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象複雜、文字概括性強的定律或定理.
④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校裝置條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯絡貫穿重點,確定講解的層次和步驟.
同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程式及時間安排
對於上課時如何複習舊知識引入新課題；新授課的內容如何；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程式及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.
9樓：探險贏好禮
教案的一般要求
教案的編寫要從教育教學目的、任務著眼,從中學物理教學的特點出發.具體說：
(1)要求編寫教案時以教學大綱和教材為依據,做到目的明確,要求適當.
如初中物理課的教案,在組織教材、選用教學方法、設計教學方案時,要從學生實際出發、循序漸進,不能任意提高教學要求,要避免由於過分追求敘述的嚴謹而影響學生對基本內容的理解,形成教學難點.如「浮力」的計算,現行教材要求並不高,計算也不複雜.但「浮力」問題的型別較多,解決方法靈活多變,在分析能力的要求上有相當的難度,比前幾章是一次較大的飛躍.
因而寫教案時教學要求一定要得當.「在這裡最好不要讓學生去做那些人為的難度大、綜合程度高的題」��這是編者的意圖.新教師尤其應當注意深廣度問題,否則不利於大面積提高教學質量.
(2)編寫教案要處理好教與學的關係
教學過程是在教師指導下,學生將所學內容納入自己的認知結構的過程.因而編寫教案並不是知識的羅列,而是設計好教法與學法、處理好教與學的關係.首先,教師要創造良好的物理情境,使師生共同置身於情境之中,從探索中提出問題、總結規律、解決問題.
其次,教師要研究如何設計啟發和點撥學生的思維程式及要點.如牛頓第一定律的教學,教師就要首先利用亞里斯多德的觀點為什麼錯而激疑,把啟發的要點落在誘導推理、分析比較上：小車在課本3�5所示的三種不同的水平面上運動的現象有什麼共同點?
為什麼小車在不同的平面上運動,維持運動的距離不同.把點拔的要點落在概括上,引導學生在進行「科學抽象」中自然地得出牛頓第一定律.
(3)要求教書育人相結合
教案不能僅重視傳授教學大綱規定的基礎知識和技能、技巧,對於開發學生智力、培養學生靈活運用所學知識去解決實際問題的能力及思想教育重視不夠,沒有計畫性,這是不恰當的.在教案編寫過程中,要有計畫的寓思想教育、能力培養於知識傳授之中.
(4)要求注意物理學科的特點,加強實驗教學加強實驗教學,這是由物理學科的特點和學生的認識規律決定的.設計教案時要充分利用實驗手段,充分發揮表象作用.不能在頭腦中形成物理圖象和重現物理過程,常常是教學難點形成的主要原因.
因此重視物理實驗,教學時盡量通過物理實驗展現物理過程,充分發揮通過實驗所形成的表象的作用,這對於形成物理概念和理解物理過程有很大益處.演示實驗是在教學中提供感性材料的主要方式,做好演示實驗是教學的乙個主要環節.教案中要對實驗的目的是什麼?
各儀器有什麼作用?要求學生主要觀察什麼?怎樣觀察?
什麼時候提出問題等進行周密設計,這樣才能做到目的明確,程式合理、主次分明地進行實驗.
(5)要求環節完整、結構合理、思路清晰、繁簡得當、時間分配科學,使教案能對課堂教學活動真正起到指導作用.
安全讀本玩沙子的時候教案,大班安全教案《沙子入眼怎麼辦》
活動目標 1 在遊戲中感知沙子的特性。2 初步了解沙子的用途，理解沙與人的關係。3 充分體驗玩沙的樂趣，培養幼兒初步的探索嘗試精神。活動準備 1 幼兒有過玩沙的經驗。2 在沙池進行 各種玩沙用具 鏟 小桶 篩子 模子 玩沙車等 樹枝 水桶 廢舊的酸奶盒 漏眼的飲料瓶等。活動提示 與幼兒一起赤腳在沙池...
大班安全教育活動教案《著火了怎麼辦》
活動設計背景 幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，而家長們忙於自己的工作常常讓自己的小孩子乙個人呆在家裡，因此如何能讓小孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發生時也特別容易受到傷害。因為，小孩子比起 來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足。火災是幼兒生活周圍經常發生的事，如果在事故中幼兒不會保護...
有人觸電怎麼辦教案中班
發現有人觸電該怎麼辦？什麼是導體，觸電現象，用什麼東西撥開。活動目標 1 結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。2 培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。活動準備 情境表演 小明在家 獨自在家的各種 活動過程 1 引入 突然遇到事情怎麼辦 的話題，加強幼兒的...