1樓：徐天來
今天我讀了一篇文章，名叫《田鼠阿佛》，聽名字就知道是講乙隻叫「阿佛」的田鼠的故事的。它可不像普通的故事那樣寫的是田鼠逃跑之類的，它講的故事與陽光、顏色和字有關。
快冬天了，乙個鼠家庭——五隻小田鼠忙著找食物過冬，可阿佛卻例外。在同伴問他為什麼不工作時，他回答說他在收集陽光、顏色和字。冬天到了，在食物快沒了的時候，阿佛便將他收集到的東西展示出來，博得了同伴們的喝彩。
看來，有些東西收集了是有意義的！像陽光，能讓田鼠溫暖；顏色，能讓田鼠想象；而字，能讓田鼠們有聊天的題材，這也足夠它們度過冬天。
在現實生活中，也有這種「精神食糧」！像我們從書、電腦、電視和談話等途徑獲取的知識，都是很有用的「精神食糧」！這些食糧，可開發大腦、快樂身心等，對人十分有好處！
它還可能讓人度過困境！
希望大家多多學習，獲取更多的「精神食糧」，把它用在好的地方上！
為什麼田鼠阿佛收集的能夠給人們帶來快樂和溫暖
2樓：半山姜
農莊的主人搬走了，穀倉也廢棄了，裡頭空空的，什麼都沒有。
冬天已經陪手不遠，田鼠開始忙著收集玉公尺、麥穗、堅果和幹稻草。
他們白天忙著，夜裡忙著，他們全盯宴都忙著，只有阿佛例外。
小田鼠問：「阿佛，你怎麼不工作?」
「我在工作啊，」阿佛說，「我在為寒冷、陰暗的冬天收集陽光。」
當他們看見阿佛呆呆地坐在那兒，凝視著大草原，又問：「那現在呢，阿佛?」
「我在收集顏色，」阿佛簡單地回答，「冬天總是灰灰的。」
有一回，阿佛看起來像是快睡著了。他們責備他：「阿佛，你在做白日夢啊?」
「喔，不!」阿佛說，「我正在收集字，冬天的日子又多又長，我們一定會找不到話說。」
製造浪漫的田鼠阿佛
在一座離穀倉不遠的石牆裡住著一窩吱吱喳喳的小田鼠。冬天已經不遠，田鼠開始忙著收集玉公尺、麥穗、堅果、梅子和幹稻草。他們沒日沒夜地忙著，只有阿佛例外。
小田鼠們很好奇阿佛怎麼不工作?阿佛告訴他們自己正在為寒冷、陰暗的冬天收集陽光、顏色。阿佛還說自己還要收集字呢。
冬天來了。當第一場雪下下來的時候，五隻小田鼠躲進了石牆的窩裡。當大部分的堅果和梅子都啃光了，稻草用完了，玉公尺也只能在記憶中回味了。
石牆裡很冷，誰也不想開口說話。然後，他們想起阿佛說過的陽光、顏色和字。這時阿佛爬上一塊大石頭，把太陽的光撒(sa)下來，阿佛又說起藍色的長春花，黃色麥田裡的紅罌粟，和梅子樹叢裡的綠葉子。
接著阿佛為大家吟誦起了詩歌，在這漫長的冬日裡，阿佛用秋天裡收集的陽光、顏色和字給大家帶來了春日的溫暖。
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《田鼠阿佛》是一本既漂亮又好讀的圖畫書，講述了五隻田鼠的故事。
田鼠們要過冬，夥伴們都忙著收集糧食和乾草，小田鼠阿佛卻在忙著收集陽光、色彩和文字，他收集這些東西幹什麼呢?冬天來了，小田鼠們在洞裡又冷又無聊，阿佛收集的東西給大家帶來了溫暖、快樂和詩意。當小夥伴們稱讚阿佛是個詩人時，他只是羞澀地說：
「我也是這麼想的。」
瞧，小田鼠阿佛可愛極了!他有著自己獨特的想法，他說的每一句凱亂銀話都充滿著詩意，讓整個故事讀起來既溫暖又美妙
小鯉魚跳龍門的讀後感
3樓：匿名使用者
讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀後感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。
我們讀完一部作品或一篇文章後，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀後感，就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反覆想，反覆作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。
也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存歷唯在問題的有價值的感想來。小鯉魚跳龍門的讀後感如下：
前幾天，我讀了一本是名叫【小鯉魚跳龍門】，這個故事深深地留在了我的腦海裡，使我久久不能忘懷。
故事的主要內容是：從前，有一位小鯉魚媽媽對它的孩子們講：「從前有一座龍門山，只要跳過這座龍門山，就能變成騰雲駕霧的巨龍了。
」小鯉魚們說：「那我們一定要去闖闖。」小鯉魚的媽媽說：
「瞧你們這小身闆，那能跳過去啊？」小鯉魚們堅定地說：「媽媽，你放心，我們一定能跳過這龍門山。
」於是，小鯉魚們在海浬遊啊遊，遊啊遊，遊啊遊，怎們也找不到**是龍門山，有一次，它們來到了乙個地方，這個地方到處都長滿了水草，它們不小心被可惡的水草給纏住了，不管小鯉魚們怎樣掙扎，也逃不出，但是，幸運的事情發生了，乙隻小螃蟹被小鯉魚們這種堅持不懈的精神感動了，連忙用自己的腳給割破了水草。
鯉魚門又來到了乙個地方，其實這個地方是一座大橋，鯉魚門以為他是龍門山，但又經過仔細思考，才斷定這不是龍門山，又有一次，他們來到了乙個地方，是龍門山水庫，他們以為這是龍門山，經過一次次的努力想盡所有的辦法終於進去了，雖然這不是龍門山，而是龍門水庫，但是從此以後，小鯉魚們還是幸福的生活下去了。
如果我們每乙個人都能像小鯉魚們一樣有一顆堅持不懈的心，那麼我們的社會會變得更加成功，美好。
這個故事讓我想到了，記得有一次，我們學校舉行了一次拔河比賽，高年級同學們使上了自己身上所有的力氣，不斷往自己的身上拉，雖然，對方只要是出自己最後一把力氣就可以成功了，但是大姐姐和大哥使了自己吃奶的力氣，終於贏了。
還有一次，在運動會上，我在跳繩，但是我實在堅持不下去了，可是我的心理一直在想：我一定要為班級爭光，哪怕是一下，也好啊，時間到了。我跳了155下，這個成績我非常滿意。
小鯉魚跳龍門告訴我們乙個這樣道理：做人一定要堅持不懈，因為只有堅持不懈，才會成功做好每一件事情，我會努力的堅持做每一件事情，並用我的行動去影響身旁所有的人。我希望他們也能像姿握我這樣，堅持不懈。
擴充套件資料
故事內容
鯉魚奶奶給小鯉魚們講了乙個鯉魚祖先跳龍門的故事，說龍門那邊有個天堂，只有勇敢的小鯉魚才能跳過去。小鯉魚們聽了，就想去跳龍門。於是在長得最大的黑鯉魚的帶領下，瞞著奶奶，出發去找龍門了。
它們游過大江和急流，克服重重困難，最後來到 了乙個巨集偉的水庫。
這兒堤壩高築， 水急浪高，它們都非常高興，以為這就是奶奶說的龍門了。可是小鯉魚們誰也跳不過去，一次又一次地被急流衝了下來。最後黑鯉魚想出了乙個辦法，讓小鯉魚們乙個彈一跡爛慶個地跳了過去。
到了水庫那邊，壯美的現代化建設使它們驚呆了。
只見堤壩上燈火輝 煌，工廠林立，高樓沖天，汽車飛馳 。它們向燕子打聽這是什麼地方。燕子告訴它們，這兒是龍門水庫。
小鯉魚們真以為跳過龍門了，高興地請燕子捎個信回去：龍門真好，讓奶奶也到這裡來。
4樓：匿名使用者
我手飢巨集們要支援小鯉魚，跟它說你做肢神的很對，你讓我想到一句話:只有堅持，對自己畢冊有信心，你想做的事就一定能做到。
5樓：匿名使用者
故事講的是鯉魚奶奶給小鯉魚講跳龍門的盯山孫故事 小唯源鯉魚去跳龍門 他們一路上經過重重困難 終於到達了龍門凱鏈 金色小鯉魚靠他的聰明才智跳過了龍門 結果發現這不是龍門 這個故事讓我知道了要勇敢 機智 不放棄。
6樓：雙子莫染初心
只要有目標並為之不斷努力，就一定會成功。
7樓：匿名使用者
讀完了小鯉魚跳龍門這本書後，有篇故事讓我懂得了乙個道理：只要堅持，對自己有信心，你想做的事就一定能做到。這個啟發是我從這本書的第一篇小鯉魚御神跳龍門的故事裡得到的。
這個故事講得鎮宴虧是，鯉魚奶奶給小鯉魚們講了祥埋乙個故事：「聽老一輩的鯉魚說，世界上有乙個龍門，矗立在大海和大河交界的地方。那龍門挺高挺高的，要是鯉魚能從這邊跳過那個龍門，就能變成一條大龍，可以像雲彩一樣遊到天上。
你們的爺爺，還有爺爺的爺爺，都去跳過那個龍門，可是誰也沒有跳過去。。。。。。」
8樓：匿名使用者
謝謝你小鯉魚，我有了信心
9樓：匿名使用者
只要有信心，就一定能成功
10樓：匿名使用者
只要堅持不懈，什麼事都是行得通的，有的只是你還不夠努力。
11樓：哈海元
要對自己有資訊。要勇敢。
12樓：匿名使用者
做事不要放棄，就像小鯉魚那樣，並且他們找到乙個地方，很適合做他們的家
13樓：匿名使用者
小小小小小小，小小小小，小小小小笑笑笑笑笑笑笑。
偉大的小老鼠讀後感
14樓：武府小道
《誰最偉大》讀後感
今天，我買了一本《誰最偉大》的書。這是乙隻小老鼠的故事。有乙隻小老鼠它覺得悉碰太陽最偉大，於是它對太陽說:
「您太偉大了。」太陽說:「烏雲一來，我就被趕出了天空。
」小老鼠又去問烏雲......
我一直認為自己很弱小，但是讀了這本書我才知道不要認為自己很弱小，其實最偉大的人就是你!所以你不要認為自己很沒用。學習上也一樣，不要覺得自己學習不好，其實通過努力，你也會取得好成績。
就和二年橋首級語文書下冊的《我不是最弱小的》這篇課文中的托利亞一樣保護野薔薇一樣，雖然你做了一件小事，但是卻很偉大。
其實我們大家都覺得自己有一些地方沒用，包括大人也一樣，真的，相信自己，最好的就是你!
不過要變得最偉大的前提，就是要勤奮好學。所以，讓我們一起努力敏陸數學習吧!
15樓：小白菜
我一直認為自己很弱小，但是悶渣讀了這本書我才知道啟鎮不要認為自己很弱小，其實最偉大的人就是你!所以你不要認為自己很沒用。學習上也一樣，不要覺得自己學習不好，其實通過努力，你也會取得好成績。
就和二年級語文書下冊的《我不是悄罩粗最弱小的》這篇課文中的托利亞一樣保護野薔薇一樣，雖然你做了一件小事，但是卻很偉大
孤獨的小螃蟹的讀後感
16樓：冰夏
寫作方法：分析材料，然後水到渠成地「亮」出自己的感點，圍繞基本觀點擺事實講道理。寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
正文：
寒假我讀了《孤獨的小螃蟹》這童話，書中講了小青蟹離開後小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回自我；幫獅子剪頭髮；為了就土坑裡的小烏龜失去了乙隻大鉗子，最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。
讀過了《孤獨的小螃蟹》這本書後讓我深深地陷入思想中。
孤獨對於我們人類來說是多麼可怕啊！就像那些留守兒童一樣，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心裡孤獨，少了兒時的玩伴。他們沒有時間跟小夥伴們一起玩耍，他們要替老人分擔家務，少了兒時的玩伴，沒有爸爸媽媽的陪伴，心靈上怎麼會不孤獨呢？
就像小螃蟹一樣少了小青蟹的陪伴，小螃蟹感到那樣的孤獨，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能讓自己快樂起來，但一切努力都無濟於事，最終小青蟹回來了才不讓小螃蟹孤獨。這不正體驗在他們身上嗎？
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的夥伴身邊回到他們快樂的童年時代，不再讓他們感到孤獨。
遇蠢的小田鼠讀後感怎麼寫,愚蠢的小田鼠讀後感怎麼寫
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想表達的意思是 讓孩子懂得肯定自己，做最好的自己。告訴我們 要勤勞，要懂得為將來打算。它們有好東西都會一起分享，它們很團結，是乙個和睦的大家庭。我們小朋友無論參加什麼活動，也應該互相幫助，互相分享。美 李歐 李奧尼 1910 年 5 月出生於荷蘭阿姆斯特丹，父親是比利時猶太商人，母親是女高音歌唱家。...
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