1樓：匿名使用者
1.qie(4)yi(4) zhun(1)zhun(1)jiao(4)dao(3) ji(2)yu(3)括號裡的數字是聲調
2.走馬觀花(個人覺得是,因為都是沒有深究,只是敷衍了事的意思)
下馬看花，精業求精,腳踏實地
3.讀書好:讀書能讓人獲取知識,從而不斷提高自己的修養,豐富精神世界,與此同時,還能從中獲得樂趣.
好讀書:對讀書要持有孜孜不倦的態度,把讀書作為重要的事情對待.喜好和熱愛讀書，培養閱讀興趣。
讀好書:選擇閱讀適合自己,有文化內涵的書籍,而不是信手捏來任何一本書,就是值得細讀的.
4.只要 就（一旦 就，覺得這個答案也可以，並且還和下句對仗）
5.樂此不疲:被你所讀的書籍的內容深深吸引,即使閱讀再長的時間感受到的是快樂,而沒有一點疲憊的感覺.
潛移默化: 你的修養和素質逐漸被你所讀的書所影響,從而得到提公升和昇華.
6.人人都會讀書,因為書給予人們的實在太多 (覺得題目的意思就是想把反問句改成陳述句)
7.適合孩子閱讀的課外書,有助於開拓他們的眼界,增長知識,豐富想象力.作為家長,您可以在您的建議,讓孩子選擇自己喜歡的課外書.適當的閱讀,對於孩子的學習是有幫助的.
8.讀書美化了人的靈魂,如追隨品德崇高的聖人.(使精神更加崇高)(你加點字沒標出來,我估計題目是這樣,應該是接一句對仗的話吧。）
希望對你能有所幫助。
子貢贖人的出處
2樓：_小福
《子貢贖人》，出自《呂氏春秋·先識覽·察微篇》。
子貢救人領獎孔子說原話是
3樓：波妞
原文為：「魯國之法，魯人為人臣妾前漏派於諸侯，有能贖之者，取金於府。子貢贖魯人於諸侯而讓其金。
孔子曰：「賜失之矣！夫聖人之舉事，可以移風易俗，而教導可施於百姓，非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損於行，不取其金，則不復贖人矣。」
子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之，孔子喜曰：「魯人必多拯溺者矣。」
釋義：魯國有一道法律，如果魯國人在外國見到同胞遭遇不幸，淪落為奴隸，只要能夠把這些人贖回來幫助他們恢復自由，就可以從國家獲得金錢的補償和獎勵。孔子的學生子貢，把魯國人從外國贖回來，但不向國家領取金錢。
孔子說：「賜端木賜（即子貢），你錯了！聖人做的事，可用來改變民風世俗，教導可以傳授給百姓，不僅僅是有利於自己的行為。
現在魯國富的人少窮人多，向國家領取補償金，對你沒有任何損失；但不領取補償金，魯國就沒有人再去贖回自己遇難的同胞了。」
子路救起一名溺水者，那人感謝他送了一頭牛，子路收下了。孔子高興地說：「魯國人從此一定會勇於救落水者了。」
4樓：溥巧凡須臻
1、原文。《子貢贖人》，出自戰國時期呂不韋所著《呂氏春秋·察微篇》。原文為：
「魯國之法，魯人為人臣妾於諸侯，有能贖之者，取金於府。子貢贖魯人於諸侯而讓其金。孔子曰：
「賜失之矣！夫聖人之舉事，可以移風易俗，而教導可施於百姓，非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損於行，不取其金，則不復贖人矣。
」子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之，孔子喜曰：「魯人必多拯溺者矣。」
2、現代文翻譯。魯國有一道法律，如果魯國人在外國見到同肆橡此胞遭遇不幸，淪落為奴隸，只要能夠把這些如襪人贖回來幫助他們恢復自由，就可以從國家獲得金錢的補償和獎勵。
孔子的學生子貢，把魯國人從外國贖回來，但不向國家領取金錢。孔子說：「賜端木賜（裂迅即子貢），你錯了！
聖人做的事，可用來改變民風世俗，教導可以傳授給百姓，不僅僅是有利於自己的行為。
現在魯國富的人少窮人多，向國家領取補償金，對你沒有任何損失；但不領取補償金，魯國就沒有人再去贖回自己遇難的同胞了。」子路救起一名溺水者，那人感謝他送了一頭牛，子路收下了。孔子高興地說：
「魯國人從此一定會勇於救落水者了。」
5樓：
【子貢贖人】
魯國逗睜之法，魯人為人臣妾於
諸侯，有能贖之者，取金於府。子貢贖魯人於諸侯孔子而讓其金。孔子曰：
「賜失之矣！夫聖人之舉事，可以移風易俗，而教導可施於百姓，非獨適正核己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損於行，不取其金，則不復贖人矣。
」子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之，孔子喜曰：「魯人必多拯山清歲溺者矣。」
請採納~
子貢贖人與子路受牛閱讀答案
6樓：
成功是失敗的收穫！有時候成功是相對的換個角度說，失敗也是另一種成功
《智囊》中的《子貢贖人》的翻譯
7樓：一刻永遠
魯國有一道法律，如果魯國人在外國見到同胞（遭遇不幸），淪落為奴隸，只要能夠把這些人贖回來（幫助他們恢復自由），就可以從國家獲得金錢（的補償和獎勵）。 （孔子的學生）子貢，把魯國人從外國贖回來，但不（向國家）領取金錢。孔子說：：
「賜（端木賜，即子貢），你錯了！聖人做的事，可用來改變民風世俗，教導可以傳授給百姓，不僅僅是有利於自己的行為。 現在魯國富的人少窮人多，（向國家）領取補償金，（對你）沒有任何損失；但不領取補償金，魯國（就沒有）人再去贖回自己（遇難）的同胞了。
」
子路救起一名溺水者，那人感謝他送了一頭牛，子路收下了。孔子高興地說：「魯國人從此一定會勇於救落水者了。」
希望對你有幫助。
子貢贖人的註釋
8樓：愛
法：法令，法規。 為臣妾：
做奴隸。臣妾：古時對奴隸的稱謂，男稱臣，女稱妾。
府：指國庫。 子貢：
孔子的學生。姓端木名賜，字子貢。 損：
損害。 復：再。
子路：孔子的學生。仲由，字子路，又字季路。
「孔門十哲」之一。 拜：感謝。
子貢贖人 什麼意思啊
9樓：櫻花
《子啟碧貢贖人》
，出亂搏自《呂氏譁旁祥春秋·察微篇》。
子貢贖魯人的典故
10樓：愛若若
時間:春秋(不是戰國) 地點:魯國 人物:孔子和子貢
事件：子貢贖人 出典：《呂氏春秋·察微》
經過：當時魯王下令：魯國人在外國為奴的,公民可以花帶戚錢贖回,到**報銷。
子貢在外發現了乙個淪為奴隸發魯國人，把他贖了回來,回國後卻沒去找**報銷。孔子卻說：「端木賜，這是你的過失。
從今往後，魯國人就不肯再替淪為奴隸的同胞贖身了。」我去爛含報銷吧，那麼我的品行人們會質疑；不報銷吧，那麼以後就沒有人會去贖人了。
人們在贖不贖、報不報銷的問題上有了疑慮，在外淪為奴隸的魯國人也就不能回國,國家政策就會被破壞了蠢歷陵。這裡強調了「法」的重要性。
原文如下:
魯國之法，魯人為人臣妾於諸侯，有能贖之者，取其金於府。子貢贖魯人於諸侯，來而讓，不取其金。孔子曰：
「賜失之矣。自今以往，魯人不贖人矣。」取其金，則無損於行；不取其金，則不復贖人矣。
11樓：行
子滲培貢贖人
編輯詞條
魯國之法，魯人為人臣妾於諸侯，有能贖之者，取金於府。子貢贖魯人於諸侯而讓其金。孔子曰：
「賜失之矣！夫聖人之舉事，可以移風易俗，而教導可施於百姓，非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損於行，不取其金，則不復贖人矣。
」子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之，孔子喜曰：「魯人必多拯溺者矣。」
目錄1 出處
2 原文
3 翻譯
4 釋義
1 出處編輯本段
《子貢贖人》，出自《呂氏春秋·察微篇》。
2 原文編輯本段
魯國之法，魯人為人臣妾於諸侯，有能贖之者，取金於府。子貢贖魯人於諸侯而讓其金。孔子曰：
「賜失之矣！夫聖人之舉事，可以移風易俗，而教導可施於百姓，非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損於行，不取其金，則不復贖人矣。
」子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之，孔子喜曰：「魯人必多拯溺者矣。」
3 翻譯編輯本段
魯國有一道法律，如果魯國人在外國見到同胞（遭遇不幸），淪落為奴隸，只要能夠把這些人贖回來（幫助他們恢復自由），就可以從國家獲得金錢（的補償和獎勵）。 （孔子的學生）子貢，把魯國人從外國贖回來，但不（向國家）領取金錢。孔子說：：
「賜（端木賜，即子貢），你錯了！聖人做的事，可用來改變民風世俗，教導可以傳授給百姓，不僅僅是有利於自己的行為。 現在魯國富的人少窮人多，（向國家）領取補償金，（對你）沒有任何損失；但不領取補償金，魯國（就沒有）人再去贖回自己（遇難）的同胞了。
」子路救起一名溺水者，那人感謝他送了一頭牛，子路收下了。孔子高興地說：「魯國人從此一定會勇於救落水者了。」
4 釋義編輯本段
魯國有一道律法——凡是有見到魯國人在他國淪為奴隸者，自己墊錢將其贖回，可從魯國領取賞金報酬。
很多被人當做牛馬使喚的魯國人奴隸因叢衫唯此而獲救。
子貢也贖回了乙個魯國人，卻不去接受賞金，魯國上下聽說這件事後紛紛稱讚他重義輕財。子貢也覺做了善事而不求財物回報是更高的善舉，因此十分得意。
他的老師孔子聽說了這個訊息，卻十分生氣，對子貢說：「你作這件事實在愚蠢啊！」子貢既委屈又疑惑，不懂孔子為何罵他。
孔子說：「你仍然不明白道理啊。你只看到了現在，卻看不到未來。
只看到了眼前方寸，卻看不清大局整體。讓我來告訴你失誤之處吧。魯國人被人贖回，贖塌空人者領取應得的酬報，這是平衡的規矩道理。
奴隸獲救，救人者也被人稱讚，也能得到應得的酬勞。現在你把它打破了，日後人們贖回奴隸，若領取賞金，可能會受到別人的嘲笑，被當做貪財之人。若不領取賞金，雖然會得到稱讚，但卻會白白蒙受金錢損失，魯國富翁少，平民多，許多平民是難以承擔這些損失的。
這麼一來，救了奴隸後，要麼被人嘲笑，要麼自己蒙受損失。長此下去，大家恐怕都會故意對受苦的奴隸視而不見，誰願意再去救人呢？
子貢聽完，羞愧不已。
子路又救了乙個溺水的人，被救的人很感激，要送一頭牛給他，子子路收下了。
孔子聽說之後，非常高興，說道：「從此之後，再見到溺水的人，必定人人奮力相救。」
孔子告訴子貢可以終身遵循的數字是什麼意思
這句話的意思是，子貢問孔子問道 有沒有乙個字可以終身奉行的呢？孔子說 那就是恕吧！自己不願意的，不要強加給別人。恕，漢語拼音為 sh 這個恕字，雖然經過孔子用這兩句話來解釋，但他的含義很廣泛，一切事情，凡是自己不願的事情，都不能夠推給他人。這裡包括言語行為都在其中的。出自 論語 衛靈公 本篇包括42...
相有幾種解釋啊，子貢相衛里的相怎麼解釋啊急
子貢相衛 裡的 相 見第11條。xi ng 1 互相。莊子 大宗師 四人相視而笑。也指單方面對另一方面。曹植 七步詩 本是同根生，相煎何太急？相與 1 互相交往。高攀龍 與葉同適書 朋友相與，須盡力砭其失，方有進處。2 共同，一起。陶淵明 移居 二首之一 奇文共欣賞，疑義相與析。相於 相親近，相友好...
誰知道轉述句啊，出幾道給我，還要有答案的！！急
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