1樓:匿名使用者
第四單元 story time 我餓了。噢
2樓:橙子
牛津英語啊?好像沒有丫
3樓:誰是誰的
求原文…沒原文怎麼幫你翻譯……
六年級上冊英語第四單元story time翻譯
4樓:anne詩宇
這個是人教版的c部分:
story time
joe:do monkeys live in the mountains?
喬:猴子們住在山里嗎?
dad:yes,they do.
爸爸:是的,他們住在山里。
joe:i like monkeys,don't you?
喬:我喜歡猴子,你不喜歡嗎?
dad:me too.
爸爸:我也喜歡。
(suddenly joe sees a monkey.)
(喬突然看見了乙隻猴子。)
joe:look!a little monkey.it's hurt.
喬:看!乙隻小猴子。它受傷了。
dad:yse.
爸爸:是的。
joe:let's take care of him.
喬:讓我們好好照顧它吧。
mom:ok.how about naming it ben?
媽媽:好的。我們叫它本怎麼樣?
joe:great!
喬:太好了!
mom:ben can't live with us for ever.let's give it to zoo.
媽媽:本不能永遠和我們住在一起。我們把它送到動物園吧。
joe:no,no……
喬:不,不……
joe:(sobbing)no,let him stay with us.
喬:(抽泣)不,讓它和我們待在一起吧。
mom:joe,let's go.
媽媽:喬,我們走吧。
parents:hey,joe.what are you doing?
父母:嗨,喬。你在幹什麼?
joe:i love ben.i'll live with him from now on.
喬:我愛本。從現在起我要和它住在一起。
五年級下冊第五單元英語storytime翻譯?
5樓:a公尺英語
story time
是這個吧?希望能幫到你~
zip:這裡來了乙隻老虎哦~
zoom:它在哪兒?
zip:噓~~安靜一點~
zoom:(打噴嚏~~)
zoom:那是誰的尾巴?它跑的好快啊!它是老虎的尾巴嗎?
zip:是的,它是哦~
zip:我看到了兩隻猴子。
zoom:它們在哪兒?
zip:噓~~它們在爬樹。
zoom:哇!它們也很快耶~
zoom:它們正在幹嘛?
zip:它們為什麼看著我們呢?
zoom:我不知道。
zip:看!它們也在拍照。
zoom:好可愛喲。它們在模仿我們。
幫我翻譯六年級上冊英語第二單元的story time
6樓:匿名使用者
你在哪買的
?我爸爸在唐人街買的。但是我不知道它在哪。
我要怎麼才能去唐人街呢?
可能是那條路,我不太確定。
唐人街離這很遠嗎?
唐人街?你走錯路了。你可以坐8路公交車到那。
…… 我們到了。
太好了,看,就是這。
乙個就夠了。
太酸了!
我常告訴你,跳之前先看清楚。
7樓:匿名使用者
你要先把原文打出來我們才能幫你翻譯嘛
8樓:匿名使用者
樓上的翻譯就是那個意思了,看來我也沒什麼幫的上你了,因為我翻譯的話就是那個意思了,所以還不要再重複了,免得被人誤會抄襲哦!
五年級英語第二單元story time的翻譯(pep版)
9樓:進雲德葷卯
到新學年了。我需要買些東西。
我會幫你。
我們星期一和星期三上英語課。
我需要一些筆記本和鉛筆。
星期二我們上體育課。
我想買雙新球鞋。
星期四我們上美術課。
我需要買盒蠟筆。
星期五我們上數學課。
哦,我需要一把新尺子和乙個計算器。
週末你幹什麼?
我經常踢足球。我想買個新足球。
哦,對不起,濟普。
怎麼了?
錢不夠了。
好吧!我把足球放回去。
哦,不!
10樓:仰寄竹光倩
第一幅圖:zoom說:這是新的乙個學年。
我需要去購買一些物品。
zip說:我可以幫你。
第二幅圖:zip說:我們星期一和星期三有英語課。
zoom說:我需要幾本筆記本和鉛筆。
第三幅圖:zip:星期二我們有體育課。
zoom:我想要一雙新球鞋。
第四幅圖:zip:星期四我們有美術課。
zoom:我需要一盒蠟筆。
第五幅圖zip:星期五我們有數學課。
zoom:哦,我需要一根新尺子和乙個計算器。
第五幅圖zoom:哦,對不起,zip。
zip:有什麼問題嗎?
zoom:我沒有足夠的錢。
zip:好吧,我會把足球放回去的。
zoom:哦。不!
求6年級上冊第四單元story time的翻譯
11樓:☆淺夏丿初晴丶
六年前,邁克會讀和畫,但他不會寫。現在他能做很多事。二十年前,布朗先生給他的朋友們寫信。他用**機在家裡和辦公室裡給人們打**。現在他有一部手機他可以隨時隨地打給人們。
六年級上冊英語第五單元的story time翻譯
12樓:涼生枕簟酴醿落
哇!真是個好工作是的。你能想到其他不尋常的工作?怎樣馴獅員?哦,不行,太危險了內
!乙隻蜜蜂容的農夫怎麼 樣?我愛蜂蜜也許你可以做乙個電腦遊戲機。
你可以在家裡玩遊戲和工作。我喜歡研究。我不喜歡電腦遊戲。
那魔術師的助手?那一定很酷。哦,不,我不喜歡這樣。
我想成為乙個胡桃夾。我想成為乙個堅果脫殼機。yum !
我喜歡吃堅果。
哈哈!你瘋了!
13樓:仇靈斂令颯
zip:我最喜歡的電視復節目快制要**了。我們看bai吧。你有爆公尺du花嗎?
zoom:我去做一些zhi。
zip:我等不及了。我愛dao爆公尺花。我太開心了。
zip:他一定在做很多爆公尺花,美味!
zip:他在哪啊?我現在有點擔心了。我要去看看。
zip:哦,zoom,你在這幹嘛呢?
zoom:我在做爆公尺花啊。
zip:什麼?
zoom:哦,不要生氣!數到十然後深呼吸一下。我在種爆公尺花種子。但是,它們長大需要很長時間,我正自等呢。
zip:哦,不!
語文五年級上冊第四單元作文,五年級上冊語文第四單元作文500字 600字
第一次捱打的啟示 我這個人一向在父母眼裡都是個 聽話疙瘩 因此,我保持著出世以來一次也沒有被打的好記錄。但一到外面,我就好似一匹沒有馴服的小野馬,橫衝直撞,還有一個 致命 的缺點 嘴太利,不過我不怕陌生人,想說什麼就說什麼,也受到過表揚 但我的嘴也給我惹了不少麻煩 就說那一次吧,我正在寫作業,同桌 ...
五年級上冊第四單元作文怎麼寫,五年級上冊第四單元的作文怎麼寫
乙個小女孩走在回家的路上,她扎著兩條羊角辮,身上穿著一條紫色的連衣裙,連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間,她發現,路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想,哎呀,假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上,那該怎麼辦。再說老師也經常教育我們要多為社會做一些好事,我不如自己花上一點時間...
五年級下冊第四單元作文請按提綱,五年級第四單元口語交際 習作四的兩遍作文的提綱
1 開頭 2 事情發展的順序 時間 地點 人物 起因 經過 最令你感動的瞬間 結果。最令你感動的瞬間 人物的語言 動作 表情 自己的心理活動等。3 結尾 這件事為什麼令你感動,這件事對你的影響,自己通過這件事產生的感受 想法 領悟等。就是把作文的主要內容寫下來 rfrftuyjfgyghgghghy...