1樓：匿名使用者
概括內容，父親不同意我動表我十分好奇表發出的聲音。後來父親同意給我看錶，
看到了乙個美麗的世界。父親告訴我，百來百去的是小蠍子的尾巴，一動就要蜇人。於是，我見人就說父親的表裡有乙個小蠍子。
寫作目的，寫出了作者小時候十分天真可愛，有強烈的好奇心，善於觀察和思考。
2樓：匿名使用者
主要講了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，並相信了父親說的表裡有個小蠍子。表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，是個善於觀察、愛思考的孩子。
3樓：匿名使用者
主要講了小時候「我」認為凡能發出聲音的都是活的生物，所以對父親的表非常的好奇，並相信了父親說表裡有小蠍子的這句話。表現了小時候的「我」對事物有著強烈的好奇心，是乙個善於觀察、愛思考的孩子。
4樓：轉角愛
第15課《表裡的生物》第一講
5樓：幸運的獨特裝飾
十分的好看，奧利給，兄弟們給我點讚
表裡的生物主要講了什麼
6樓：小家碧玉
主要講了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，並相信了父親說的表裡有個小蠍子。表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，是個善於觀察、愛思考的孩子。
7樓：豫南愈難
本文主要講了小時
bai候的du「我」認為能發zhi出聲音的都是活物dao
，所以對父親的表極為好奇，並回相信了父親說的表答裡有個小蠍子。(附加了中心思想和作者簡介?，擴充套件一下哈。網課學習真的太難了?)表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，.
、愛思考的孩子。馮至 中國現代詩人、學者。原名馮承植。
主要作品:《昨日之歌》《山水》《伍子胥》等。他人評價:
魯迅先生稱讚他為「中國最傑出的抒情詩人″。謝謝大家**?❤️
表裡的生物的主要內容是什麼？
8樓：
《表來裡的生物》寫了小源時候的「我」認為能
發出聲音的都是活的生物，所以對父親那能發出聲音的表極為好奇。在看了表裡的世界之後，「我」相信了父親說的表裡有個小蠍子的話。表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，激發學生從小培養自己善於觀察、勤於思考的習慣和不斷探索的精神。
《表裡的生物》是我國作家馮至寫的一篇散文。
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段落大意：
第一部分（1~9）：寫「我」小時候以為凡是能發出聲音的，都是活的生物，所以「我」猜測爸爸的手錶裡有個生物。
第二部分（10~19）：寫父親開啟錶蓋讓「我「看到了裡面的世界，並告訴「我」裡面有個小蠍子，不能動。他的話「證實」了「我」的猜測。
第三部分（20~21）：寫「我」持續很久見人就說起父親表裡的蠍子。
課文在刻畫人物時主要採用的描寫人物的方法：「我」和父親的對話描寫；「我」的心理描寫。
9樓：潔廁劑
主要內容:我小時候住在一座小城裡，自小我就認為，凡是能自動發出聲音內，能自己
走動的東西容都是活的。後來我對父親的表很感興趣，總認為表是活的，最後父親終於答應讓我研究他的表。果然，父親說表裡有乙個小蠍子，這句話證明我的猜想是正確的。
10樓：匿名使用者
主要講了小時候都吾認為凡能發出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，並相信父親說的表裡有個小蠍子的說法。
11樓：匿名使用者
主要內容:我小bai時候住在一座小城du裡，自小zhi我就認為，凡是能dao
自動發出聲音內，能自己走動的東西容都是活的。後來我對父親的表很感興趣，總認為表是活的，最後父親終於答應讓我研究他的表。果然，父親說表裡有乙個小蠍子，這句話證明我的猜想是正確的
12樓：匿名使用者
我小時候住在一座小bai城裡，du自小我就認為，凡是能自zhi動發出聲音，能自己dao走動專
的東西都是活的。後來我對父親屬的表很感興趣，總認為表是活的，最後父親終於答應讓我研究他的表。果然，父親說表裡有乙個小蠍子，這句話證明我的猜想是正確的。
13樓：匿名使用者
主要寫了我認為凡是能發出聲音的都是活物，沒有死的東西能自己發出聲音。
14樓：轉角愛
第15課《表裡的生物》第一講
15樓：匿名使用者
小時候在城裡認為能自己發出聲音，而且能自己走動的東西就是活的。後來我認為父親表示活的父親終於讓我研究。果然附近說表示活的證明了我的猜想。
16樓：匿名使用者
有齒輪，有時針，分針，秒針
17樓：匿名使用者
自己想！不要什麼都問別人！
表裡的生物這篇課文主要講了一件什麼事
18樓：阿沾
課文寫了小時候的「我」以為凡是能發聲的都是活物，所以對父親的表極為好奇，父親開啟表讓「我」**並解答「我」的疑問，「我」相信了父親說的表裡有只小蠍子的事。
第一部分（1-9）：小時候的「我」以為凡是能發聲的都是活物，所以對父親的表極為好奇。
第二部分（10-16）：父親開啟表讓「我」**並解答「我」的疑問。
第三部分（17-21）：「我」相信了父親說的表裡有只小蠍子的事。
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作者首先提出了自己的觀點：「凡是能發出聲音的，都是活的生物」。接著列舉了一系列的事實證實了自己的觀點，有理有據。說明了「我」的觀點是經過認真思考後得出的。
在作者眼中任何事物都充滿童趣，說明「我」是乙個天真幼稚、富有幻想的孩子。
作者回憶的自己小時候一件幼稚可笑的事情，表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，是個善於觀察、愛思考的孩子。
19樓：我了個擦擦來
父親告訴我表裡有乙隻蠍子，以此來勸誡我不要動表。告訴人們要正確對待孩子的好奇心。
具體內容：
從小我就認為凡能發出聲音的，都是活的生物。聽到父親的表也會發出聲音，於是我對這塊表產生了興趣，想看一看表裡有什麼活物。
可是父親叫我不要動表，因為小孩子不能動表。他告訴我表裡有乙隻蠍子，為了驗證這個說法，他把表拆開來給我看。
表裡有各種各樣的零件，父親說指標就是蠍子的尾巴。我信以為真，逢人就說表裡有貨物。
道理：大人要正視孩子的好奇心，不要在孩子對世界產生某種樂趣的時候「潑冷水」。
擴充套件資料
《表裡的生物》是我國詩人、學者馮至寫的一篇文章，文章語言平實易懂，透露著些許童趣，符合作者當時的年紀該有的特點。
文章表現了作者童年時期的好奇心，好奇心是個體學習的內在動機之
一、個體尋求知識的動力，是創造型人才的重要特徵。
好奇心是需要保護的，也許所有的孩子都有好奇心，但好奇心能否保持到成年，在很大程度上依賴於早期生活受到的鼓勵。文章中的父親巧妙地將表中的生物說成是蠍子，這滿足了孩子的好奇心，對他的成長極其有幫助。
20樓：匿名使用者
文中的「我」迫切想知道父親的表裡有沒有生物，然而父親不讓我碰最後父親見「我」可憐讓「我」見識了，表裡的世界，「我」壓抑已久的願望成真並證實了「我」的猜測，課文通過「我」的心理活動的呈現，來引出我天真幼稚的推斷，借「表裡的生物」表現了「我」上觀察勤思考的特點，以及「我」強烈的好奇心和求知慾。
21樓：奧力奧
表裡的生物這篇課文主要講了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活物,所以對父親的表極為好奇,並相信了父親說的表裡有個小蠍子.表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心,是個善於觀察、愛思考的孩子.
22樓：匿名使用者
本文敘述了作者小時候認為凡事可以自己發出聲音的東西都是有生命的，因此對父親的表裡發出的聲音很好奇，**表的經歷和父親或同意或拒絕的態度，讓作者天真的相信了父親說的話，並見人就說父親有乙個小蠍子在表裡的故事。
23樓：匿名使用者
本文記述了作者小時候認為凡事都可以。自己發出聲音的東西都是有生命的，因此對父親的表裡發出的聲音很好奇，**表的經歷和父親或同意或拒絕的態度讓作者相信老父親的話，並見人就說父親的表裡小蠍子的故事。
24樓：芭芘公主我愛你
小時候的我認為能發出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，並相信了父親說的話，見人就說父親的表裡有個小蠍子。
25樓：匿名使用者
主要寫了一件作者小時候一段幼稚可愛的事，他認為凡是能發出聲音的都是活的生物，他充滿好奇心，可是父親不許她動表，父親告知他裡面擺動的是乙隻小蠍子的尾巴，作者信以為真見人就說有乙個蠍子在父親的表裡
26樓：匿名使用者
表裡的復生物這篇課文主制要講了一件作者小時候聽到表的美妙旋律兒。猜想表裡邊一定有乙個生物。進行了一系列的猜想。
作者想看看表裡邊到底是什麼發出美麗的聲音。而父親只讓他只許看不許動。……從中可以看出作者是乙個天真幼稚，富有幻想，充滿好奇孩子。
27樓：文庫
講了作者看到父親的表的所作所為。
28樓：肖戰小飛俠
爸爸給我買了乙個表，然後我就看了裡面的生物。原來裡面有只蠍子。
29樓：匿名使用者
小時候的我認為能發出聲音的都是活物，
30樓：匿名使用者
i don't know。
31樓：實體303皮卡丘
《表裡的生物》寫了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活的生物，所以對父親那能發出聲音的表極為好奇。在看了表裡的世界之後，「我」相信了父親說的表裡有個小蠍子的話。表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，激發學生從小培養自己善於觀察、勤於思考的習慣和不斷探索的精神。
希望能幫助到大家，謝謝！
課文表裡的生物中小時候，一天，等在這些時間節點都發生了什麼進行梳理概括出課文的大意？
32樓：暮靜雨
父親告訴我表裡有乙隻蠍子，以此來勸誡我不要動表。告訴人們要正確對待孩子的好奇心。
具體內容：
從小我就認為凡能發出聲音的，都是活的生物。聽到父親的表也會發出聲音，於是我對這塊表產生了興趣，想看一看表裡有什麼活物。
可是父親叫我不要動表，因為小孩子不能動表。他告訴我表裡有乙隻蠍子，為了驗證這個說法，他把表拆開來給我看。
表裡有各種各樣的零件，父親說指標就是蠍子的尾巴。我信以為真，逢人就說表裡有活物。
道理：大人要正視孩子的好奇心，不要在孩子對世界產生某種樂趣的時候「潑冷水」。
觀察巜表裡的生物》表裡有什麼東西？
33樓：翰林學庫
馮至《表裡的生物》語文s版六年級上冊課文原文
我小時候住在一座小城裡，城裡沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發出聲音的，都是活的生物，早晨有鳥叫得很好聽，夜裡有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲；鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有乙個老人在敲，街心有時響著三弦的聲音，那是乙個盲人在彈。**有死的東西會自己走動，並且能自動地發出和諧的聲音呢？
可是父親懷裡的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己動轉，並且它堅硬的錶蓋裡會發出清脆的聲音：滴答，滴答……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調些。一天，我對父親說：
「我愛聽這錶的聲音。」我一邊說一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手攔住了，他說：
「只許聽，不許動。」停了一會兒，他又添上一句：
「小孩兒不許動表。」
他這麼說，就更增加了表的神秘。「不許動」，裡邊該是什麼東西在響呢？我對於它的好奇心也一天比一天增加。
樹上的蟬，草里的蟲，都不輕易被人看見，我想：這裡邊一定也有乙個蟬或蟲一類的生物吧。這生物被父親關在表裡，不許小孩子動。
越不許我動，我的手指越想動，但是我又不敢，因此我很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。
有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什麼高興的事，他對我笑著說：「你來，我給你看看表裡是什麼在響，可是只許看，不許動。」
沒有請求，父親就主動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把錶蓋撥開，在我的面前立即呈現出乙個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，裡邊還有乙個小尾巴似的東西不住地擺來擺去。
這小世界不但被錶蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。可是過了一會兒，父親還是把錶蓋上了。
父親的表裡邊真是好看。
此後我就常常請求父親把他的表開啟給我看，有時父親答應我，有時卻拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表開啟了，我問：
「為什麼還蒙著一層玻璃呢？」
「這就是叫你只許看，不許動。」父親回答。
「為什麼呢？」我又問。
「這擺來擺去的是乙個小蠍（xiē）子的尾巴，一動就要螫（zhē）你。」
我嚇了一跳，蠍子是多麼醜惡而恐怖的東西，為什麼把它放在這樣乙個美麗的世界裡呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表裡邊有乙個活的生物。我繼續問：
「為什麼把那樣可怕的東西放在這麼好的表裡？」
父親沒有回答。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蠍子都沒有這麼好的聲音，也許這裡邊的蠍子與一般的不同。
後來我見人就說：「我有蟋蟀在缽（bō）子裡，蟈（guō）蟈兒在葫蘆裡，鳥兒在籠子裡；父親卻有乙個小蠍子在表裡。」
這樣的話我不知說了多久，也不知道到什麼時候才不說了。
表裡的生物你認為作者是怎樣的人,表裡的生物你認為作者是乙個怎樣的人
鐘錶是一種計時工具，在現代漢語中一般有兩層含義，一是各類鐘和表的總稱，另乙個是專指體積較大的表，尤指機械結構的有鐘擺的表。有擺鐘錶 是由阿拉伯工匠最早設計出來的。其工作原理是等速運動原理。機械鐘錶 機械鐘錶的動力系統是發條，計時單位是小時 分鐘 秒，分別採用了12進製和60進製。中國四大名錶 飛亞達...
表裡的生物父親是怎麼樣的人,表裡的生物父親是乙個怎麼樣的人？
父親很愛護自己的表，通過父親說話的語氣可以看出父親很嚴厲 表裡的生物 一課父親是乙個怎樣的人？速度現在就要寫。很抱歉，我幫不了你，但我相信你要是學過就一定知道。表裡的生物中父親是個怎樣的人 父親很愛護自己的表，通過父親說話的語氣可以看出父親很嚴厲 表裡的生物 裡的父親是個怎樣的人 父親很愛護自己的表...
表裡的生物運用了怎樣的寫作手法？
課文在刻畫人物時主要採用的描寫人物的方法 我 和父親的對話描寫 我 的心理描寫。文章表現了作者童年時期的好奇心，好奇心是個體學習的內在動機之。一 個體尋求知識的動力，是創造性人才的重要特徵。表裡的生物 是我國詩人 學者馮至寫的一篇文章，文章語言平實易懂，透露著些許童趣，符合作者當時的年紀該有的特點。...