1樓：丨四季甜橙丨
經過歲月的洗禮，這堂課的經過我還記憶猶新，那充滿笑聲的一堂課，我永遠忘不了。
記得在乙個春光明媚的早上，我興高采烈地回到學校。「叮鈴鈴……」上課鈴響了，同學們安靜地坐在教室，等待著老師。不久，劉老師神采奕奕地走進教室，說：
「同學們，這節課我們要學習怎麼當個『好醫生』。」同學們聽了，都一頭霧水。接著，老師又說：
「是修改病句啦!」「修改病句?和當醫生有什麼關係?
」大家疑惑不解地討論著。我開始領會老師的意思了，我們去修改病句就等於醫生去給病人治病，其方法也一樣講究。我笑眯眯地說：
「一定很好玩!」老師叫了幾個同學到講台前面，修改黑板上的病句，她幽默地說：「現在病人就躺在手術台上任你們宰割，動手吧!
」我們聽了都哈哈大笑。有的指著小東，說他準是個不合格的醫生;有的一邊掩著嘴笑，一邊說那幾個「病人」一定被他們越治越病;有的還把這給當笑話來看。笑聲此起彼落，老師就像教授一樣，看這幾個「實習醫生」的造化。
過了三分鐘，「診斷結果」出來了，對於「病人」會否被治好，大家都拭目以待，對於老師的評價，大家更是洗耳恭聽。果然，小東當不成醫生，還把「病人」給弄死。相反，其他的同學都能過關，拿到「醫生牌照」，我也不例外。
能夠治好這個「病人」，我真感到高興。
就這樣，我們在笑聲中不知不覺就學會了修改病句的方法，正如中醫師「望」、「聞」、「問」、「切」，我們診斷了是什麼病症後，就對症下藥，嚴肅對待，一定能夠把「病人」治好!
這一堂充滿笑聲的課，既開心又充實，使我感到在笑聲中學會的知識格外印象深刻，我永遠也忘不了這堂課。
我真高興作文800字,用一件事反映出高興的心情
2樓：決定
啊！太好了鄒老師要在班級舉辦一場辯論會。對我這位能言善辯的小女孩來說，又是一次大顯身手的好機會。
這次辯題是「讀書是否有益」。正方觀點是「讀書有益」而反方觀點是「讀書未必有益」，正反雙方辯手由同學自由選擇。面對「讀書有益」這一似乎顛覆不破的真理，大部分同學都加入了正方的陣營，口才好的成了辯手，而普通的同學甘當他們的後援團。
而「讀書未必有益」這一難於立足的觀點，許多同學望而生畏，看到這場面，我毛遂自薦，主動選擇了反方，看到我的選擇，「文博」蘇詩凡，「怪才」張航彬也加入了反方的陣營，稀稀拉拉只有十幾位同學勇當我們的後援團，我方勢單力簿，形勢十分嚴峻。
辯論開始了，首先正方出場的是號稱「百靈鳥」的王穎同學，這可是位重量級的辯手啊，現是市電視台的少兒節目的業餘主播，只見她擺出主持人特有的姿勢，胸有成竹，開門見山，直入主題「讀書破萬捲，下筆如有神，讀書是否有益不言而喻。」
看到正方咄咄逼人的態勢，「怪才」張航彬也不甘示弱，為避其鋒芒，他裝出一付慢條斯理的樣子「讀書未必有益，從少管所的調查顯示，許多少年犯都是看了不健康的書而走上犯罪的道路，這難道是讀書有益嗎？」「怪才」的回答和特有的幽默動作引來了同學們的喝采。
雙方圍繞著各自的觀點你來我往，「文博」蘇詩凡，「百靈鳥」王穎，「怪才」張航彬，還有我……輪換上陣，雙方針鋒相對，場面好不激烈。
慢慢地我方卻佔據了主動，為了鞏固我方已取得的大好形勢，我丟擲了最具時尚的觀點「如今是高科技時代，我們獲取知識的渠道很多，電視和英特網提供給我們足夠的知識營養，難道我們非得要看書嗎？」我正在得意時，我方辯手邱少傑不知怎的，突然冒出一句：「對，動畫片蠟筆小新裡就有很多不良的東西，大家可不要學啊！
」。這下可好，對方「百靈鳥」王穎立即抓住邱少傑的把柄說：「既然如此，我們就得少看電視多看書。
」看到我們陣營出的糊塗蟲，我真是又好氣又好笑，心裡暗罵這個邱少傑，關鍵時候出了錯。突然我靈機一動：「對方辯友，今天我們辯題是『讀書是否有益』而不是『看電視好不好』」。
終於，辯論會的節奏又回到我方的控制之下。……
經過了兩節課的激烈辯論，辯論會結束了。鄒老師做了總結性發言：「今天正反雙方辯手都積極發言，雙方圍繞自已觀點，力抒已見，有理有據，表現都非常出色，雙方各有千秋，難分上下。
但從控制辯論會的整個場面來看，反方表現得更為出色，我認為這次辯論會的勝者是反方。」
「ye！ye！ye！」我方同學都為我們的勝利歡呼，我非常高興，非常快樂，非常激動。
愉快的體育課800字作文
3樓：半山樹
叮零零…
抄…上課了， 同學們bai一窩蜂地跑出du教室。
我一把拉住丁丁，zhi問：「這節什麼課？」
「體dao育課呀。」丁丁說。
「上體育課嘍！」我一邊喊一邊往出跑。
老師說：「這節課我們來做乙個遊戲，叫貓捉老鼠。」
「貓捉老鼠？」
「什麼叫貓捉老鼠？」
同學們乙個個像丈二的和尚摸不著頭腦，議論紛紛。
我舉起手來。老師說：「楊淇，你有什麼問題？」
我說：「老師，這個遊戲怎麼玩？」
老師說：「大家先手拉手站成一圈，然後選出五個老鼠和三隻貓。老鼠在圈裡圈外跑，貓只能在圈外面捉老鼠。」
遊戲開始了。
我和丁丁、冬冬被選做貓，小明、小蘭、小紅、小林和飛飛被選做了老鼠。
「快跑，快跑，飛飛。」
「加油，楊淇。」
「抓住了，抓住了。」我大喊，「我抓住了小蘭老鼠。」
……太好玩了，太好玩了！同學們高興的都歡呼起來了。
真是一節快樂的體育課。
記敘文 **課 800字
4樓：小石頭
那一課，真精彩
作為一名學生，我上過的課可還真不少，精彩的課更是不少。
記得小學時，上的是一節語文課。前一天老師告訴我們，今天這節語文課要舉行演講比賽。這讓我們慌了，都紛紛起來「**」。
老師對我們說：「演講比賽，可以比一比你們的膽量和寫作。」說完，老師便走出門去。
可我們班裡的同學都不想丟人，乙個個慌忙地找題材。
第二天，要舉行了，老師走進教室，問我們準備好了沒有，班裡的同學，沒有乙個人吭聲。老師這時候反而說：「好吧，那就按順序來吧。
」在我之前上去的人很多，但卻沒有幾個演講好的。後來，終於到我了，我慢慢走上了講台，深吸了一口氣，開始了我的演講，我演講怎麼樣我也不知道，不過，還好，我沒有忘詞，並且順利演講完了。當我鞠了一躬，準備下講台時，受到了班裡同學熱烈的鼓掌。
後面的同學表現好多了，乙個比乙個表現得好。我們都很開心，他們有的演講了《努力學習》、《珍惜時間》、《從小事做起》，讓我們班裡的同學懂得了很多。而我演講的則是最傳統的《感恩》，相信我的同學們應該會學會感恩吧！
終於，同學們演講完畢了，乙個個都松了一口氣，這時，老師上台了，說：「你們表現不錯，值得鼓勵，這節課，相信你們會學到很多。」老師從書包裡拿出了幾個很好的本，七八個吧，獎勵給我們，當然，我也獲得了乙個。
還發了好多張獎狀，我也有了一張。
那節課，精彩極了。因為受到了老師的肯定，又學到了很多，又鍛鍊了膽量，那節課，因為我們的演講而精彩了。
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5樓：一首歌乙個人
寫作大學體育課感受時可以從對大學體育課的認識和感受，對學校體育課的看法與建議，從體育課中學到的技能與知識進行描述，范文如下：
我對大學體育課的認識和看法光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，進入大學已將近一年的時間了，大學體育課也伴隨著我一年之久了。
我大一上學期學習的太極拳，下學期我學習的是排球。學習排球，讓我感受最深的，就是能讓自己在枯燥的學習生活之餘使身心得到放鬆。每次上排球課都和姐妹們高興地打成一片，不管有多累、汗水怎樣肆意地流，心情都會非常的舒暢。
而且我覺得大學開展體育課是必需的，也是必要的。
隨著社會的發展和生活觀念的改變，健康問題已經成了現今人們關注的重點問題。可隨著社會的不斷進步，人們的職業也從原先的體力勞動大多轉變為腦力勞動，隨著腦力勞動者在職業選擇中所佔的比例不斷增大，生活壓力也不斷增大。
在這樣的情況下，人們幾乎沒有自主鍛鍊的時間和精力，這直接導致了當代人體質健康水平下滑。大學生的體質健康顯得分外重要，因為他們決定著國家的未來。於是如何增強大學生的體質健康，並使得這些同學養成乙個良好的鍛鍊習慣就成了乙個重要的問題。
這時候上體育課就成了乙個增強大學生體質健康的重要手段。大學生可以通過學校體育課的教育，學習到如何正確的鍛鍊身體，並可以通過每週的體育課進行體育鍛煉。
增強大學生體質的目的。因此大學生上體育課是關係著國家富強，民族復興的重要一步，只有堅持對大學生進行體育課的教育，才能讓同學們更好的了解如何正確鍛鍊身體，以養成乙個長期的良好的鍛鍊習慣。
只有這樣在我們未來步入社會，當我們面對各種生活壓力，和社會競爭時才不會輸在起跑線上，我們也才能擔負的起國家的未來。
健康是每個人的最大的財富，擁有健康的體魄又是每個人最大的願望與夢想，我們具有健康的身體和良好的意志品質才得以保證順利學習，因為「身體是革命的本錢」。大學體育是衡量大學生是否做到「德、智、體」等全面發展的重要指標之一，是大學生經受「磨練」和體驗「成功感覺」的主要方法。
是保證大學生身體健康精力充沛和順利學習的必由之路，因而受到廣泛的重視和關注。生命在於運動，只有持之以恆的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到「終身受益」。
為祖國做出更大的貢獻。
6樓：我是龍的傳人
我對大學體育課的認識和看法
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，進入大學已將近一年的時間了，大學體育課也伴隨著我一年之久了。大學體育是本著發展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質的原則。
我大一上學期學習的武術，下學期發現我其實是乙個籃球球愛好者於是「背叛」了武術來到了籃球班。
學習籃球，讓我感受最深的，就是能讓自己在枯燥的學習生活之餘使身心得到放鬆。每次上籃球課都和夥伴們高興地打成一片，不管有多累、汗水怎樣肆意地流，心情都會非常的舒暢。
在我看來，籃球是最原始最常見的一種運動，在動感中讓人煥發青春的朝氣。健康是每個人的最大的財富，擁有健康的體魄又是每個人最大的願望與夢想。通過籃球的訓練讓我對不經歷風雨，怎能見彩虹」這句話的意思有了更深刻的理解，沒有耕耘哪有什麼收穫？
沒有付出哪有什麼回報？想健康又要氣質，當然要通過不懈的努力去實現它。
我們具有健康的身體和良好的意志品質才得以保證順利學習，因為「身體是革命的本錢」。大學體育是衡量大學生是否做到「德、智、體」等全面發展的重要指標之一，是大學生經受「磨練」和體驗「成功感覺」的主要方法，是保證大學生身體健康精力充沛和順利學習的必由之路，因而受到廣泛的重視和關注。生命在於運動，只有持之以恆的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。
要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到「終身受益」。只有這樣我們才能無愧於國家、大家及以後的小家，也只有這樣我們才能俯仰於家國天下的懷抱裡大展巨集圖。
回想老師說的一句話真的太正確了——大學裡學什麼？鍛鍊身體，自主學習方法，熱愛生活！
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