1樓：匿名使用者
認識、情感與意志是人的心理的基本過程。這些過程既
相互區別，又緊密聯絡。
1、情緒情感是客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態度體驗。意志是人自覺地確立目的，並根據目的的調節和支配行動，克服困難，實現預定目的的心理過程。情緒情感和意志過程與認知過程相聯絡。
2、認知過程通過形象或者概念來反映客觀事物，而情緒情感通過體驗來反應客觀事物。情緒情感會影響人的認知過程，而人對事物的不同認知也會影響情緒情感。
3、意志與認知的關係：認知是意志的前提。意志具有目的性，人的目的性不是憑空產生而是認知活動的結果，意志能影響認知過程，人在進行各種認知活動時會遇到各種困難，要克服困難則需要作出意志努力。
4、意志與情感的關係：首先，情感既可以成為意志行動的動力，也可以成為意志行動的阻力。其次，意志可以影響情感的發展，使情感服從勵志。望採納
2樓：sh毛毛雨
認知能調控情緒，能整合人的意志行為
認知，情緒情感，意志三者有什麼關係
3樓：匿名使用者
認識、情感與意志是人的心理的基本過程。這些過程既相互區別，又緊密聯絡。
首先，意識是在認識的基礎上產生的。人的意識活動是受目的支配的，目的不是憑空出現的，而是人認識活動的結果。人的認識越豐富、越深刻，他的活動目的就越自覺，越有可能制定出周密的計畫，採用更有效的手段和方法來實現這一目的。
意志在認識的基礎上產生，又反作用於認識活動。意志堅強的人，有更強的奮鬥精神，不畏艱難困苦，不懈探索，這為不斷深化認識，排除障礙，實現目的提供了保證。其次，意志和情感是密切聯絡的。
情感和情緒是人的活動的內部動力之一。它有積極的情感與消極的情感之分。積極的情感能激發和鼓舞人的意志行動，消極的情感又能阻礙人的意志行動。
例如，當乙個學生成績優異，受到表揚和獎勵時就會產生愉快的情緒體驗，他就會更加努力地學習並在學習上積極克服困難，反之就會對學習失去興趣，甚至放棄學習。意志不僅受情緒的影響，而且它對情緒也能進行調節和控制。所謂理智戰勝情感，就是意志對情感的調節和控制作用。
1、情緒情感是客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態度體驗.意志是人自覺地確立目的,並根據目的的調節和支配行動,克服困難,實現預定目的的心理過程.情緒情感和意志過程與認知過程相聯絡.
2、認知過程通過形象或者概念來反映客觀事物,而情緒情感通過體驗來反應客觀事物.情緒情感會影響人的認知過程,而人對事物的不同認知也會影響情緒情感.
3、意志與認知的關係：認知是意志的前提.意志具有目的性,人的目的性不是憑空產生而是認知活動的結果,意志能影響認知過程,人在進行各種認知活動時會遇到各種困難,要克服困難則需要作出意志努力.
4、意志與情感的關係：首先,情感既可以成為意志行動的動力,也可以成為意志行動的阻力.其次,意志可以影響情感的發展,使情感服從勵志.
情緒與認知、行為的關係是什麼？
4樓：太陽島心理諮詢
首先，一來個個體的認自知會影響他對一件事物的情緒和行為。
認知，對人的情緒、情感、動機還有行為，有比較強的調控作用。
abc**不知道你知道不，通過調整b（不合理信念）來幫助人遇到a（事件）所產生的c（情緒及行為反應）
大概上就是這樣。
5樓：匿名使用者
認知影響行為，行為影響情緒。
論述情緒情感、意志與認知之間的關係
6樓：tears鬱天
情緒的時間要比情感的短。認知是第一時間的感官，意志則是經過大腦的過濾。
7樓：
關係：情緒---情感--認知---意志 意思是首先你對一件事物初期的了解（情緒），在深入了解的過程（情感）中逐步形成事物的認知，在這（認識）的基礎下通過思考與判斷，才能成為未來觀察事物的方法（意志）
8樓：獨尋秋色
哲學的東西往往很抽象 其實 從某些意義上講 他們可能是一樣的哦
9樓：馬瘦毛長啊
情緒牽制著情感走，是人的一種感官在引導你；有了意志你才會去認知到一件事情的本質，是一種理想的思維。
10樓：匿名使用者
我是學管理學的，有空你自己買本書看看，上面寫的很詳細呢，有空來我店裡轉轉
11樓：貴陽
汗，很久沒有寫作文了，頭疼著
12樓：匿名使用者
區別：1.概念不同。
認識：是人們如何獲得，儲存，轉換，運用以及溝通資訊的過程。是反映客觀事物本身的屬性和事物與事物之間的聯絡，其表現的形式是形象和概念。
情緒、情感：指認對客觀事物是否符合主觀需要而產生的態度體驗。是客觀事物與主觀需要之間的關係，其表現形式是態度和體驗。
意志：是人自覺地確定目的，根據目的支配、調節行動，克服各種困難，以實現預定目的心裡過程。
聯絡：認識是基礎；情緒、情感起著動力或阻力的作用；意志品質如何對人的認識、情緒、情感和目標的實現有巨大的影響。
13樓：淡雪紫絮
答： 1、情緒情感是客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態度體驗。意志是人自覺地確立目的，並根據目的的調節和支配行動，克服困難，實現預定目的的心理過程。
情緒情感和意志過程與認知過程相聯絡。 2、認知過程通過形象或者概念來反映客觀事物，而情緒情感通過體驗來反應客觀事物。情緒情感會影響人的認知過程，而人對事物的不同認知也會影響情緒情感。
3、意志與認知的關係：認知是意志的前提。意志具有目的性，人的目的性不是憑空產生而是認知活動的結果，意志能影響認知過程，人在進行各種認知活動時會遇到各種困難，要克服困難則需要作出意志努力。
4、意志與情感的關係：首先，情感既可以成為意志行動的動力，也可以成為意志行動的阻力。其次，意志可以影響情感的發展，使情感服從勵志。
意志與認識，情緒的關係
14樓：匿名使用者
區別：1.概念不同。
認識：是人們如何獲得，儲存，轉換，運用以及溝通資訊的過程。是反映客觀事物本身的屬性和事物與事物之間的，其表現的形式是形象和概念。
情緒、情感：指認對客觀事物是否符合主觀需要而
15樓：無話不說盼芙
我找到你了，這個問題在網上你是找不到答案的呦。下午到我辦公室一趟。
16樓：匿名使用者
不懂啊！什麼東西啊！
健康心理學：試述人的心理現象認識、情緒、意志、個性之間的關係
17樓：大嶝島
哥們，你們學校的課題就不要拿來考我們了，好好自己書上查查，結合你自己學到的東西去寫
18樓：匿名使用者
簡單地說，我認為認得心理現象的基礎都源於個體對事物產生的認知而決定的。不同的認知會使個體產生不同的情緒、意志、個性。而意志和個性的形成是經過長時間認知習慣逐漸固化下來的。
加之形成的時間長短又決定了固化的強度。要說，還是得向樓上所說，多差一些資料吧！先把概念搞清再說！
19樓：維波
聊久了，時間長了就認識了，
用心理學知識解釋認識,情感,意志是如何聯絡起來的
20樓：匿名使用者
簡單的說，認知就是解決事物是什麼的問題；情感是被人所認識的該事物對人的意義和價值所表現出來的態度；意志就是支配人的行為如何接近和逃避該事物的心理狀態。
21樓：蘭色海洋
我幫你澄清一下，不是認識，是認知，認知是心理學的乙個專業名詞，認知的概念範疇要大於認識，它包括感知覺和思維、想像等等。認知、情感、意志是人類心理活動的三個基本環節，三者是由認知產生情感，由情感產生意志的，簡單地說應該是這樣的。
22樓：匿名使用者
認知就是對事物的乙個整體的認識，從表象到內在；而情感是在認知的基礎之上對事物的乙個主**法；而意志就是人的自我意識對行為的支配。
23樓：匿名使用者
當你在深山走了幾天找不到出路的時候，突然看到前面的果林（心理學的分析開始了）：
——從認知角度來說，你的眼睛看到又紅又大又圓的果子（視覺）、你的鼻子聞到香香的氣味（嗅覺）、你的手摸到又涼又硬的光滑表皮（觸覺），你的嘴巴嚐到酸酸甜甜的味道（味覺）；等等——這是各種感覺；
當你各種感覺彙總到一起，形成整體的認識，你會知道這種果樹是蘋果樹——這是知覺；
當你看到蘋果，你知道這種水果變紅變大就是熟了，好吃，營養也豐富，可以填飽肚子；看到又綠又小的果子，你會知道這個沒有成熟——這是記憶和經驗；
當你夠不到蘋果，想盡辦法製造弓箭、製造梯子、爬樹、扔石頭，最終得到幾個蘋果，思考並作出決定——這是思維；
當你吃蘋果的時候，你閉上眼睛，想「我現在要是坐在酒店吃大餐」——這是想象......
——從情感角度來說，當你又渴又累的時候，突然看到蘋果，你會感覺非常的高興欣喜——這是快樂；當你發現樹木很高夠不到果子會感覺失望、氣憤——這是憤怒、悲傷，然後你會想象自己吃不到蘋果被餓死——這是恐懼。這些情緒情感會放大你生理飢渴對自身生存意義這一訊號，成為你努力思考行動的主要動力。你會認識到，在自己飢渴難耐的時候，這些蘋果對你的意義重大。
這些野生的蘋果對你現在來說價值遠遠大於超市裡唾手可得的蘋果。
——從意志角度來說，飢餓告訴你，你要立即行動吃到蘋果；但理智可能告訴你，這些蘋果很難夠到，你需要爬上十幾公尺的高度，說不定會摔傷，這很危險不應當去做——這是動機衝突；但最終你認識到只有摘到蘋果，才能獲得基本營養。因此你確定目標：蘋果；制定計畫：
先試著爬樹，不行再試著扔石頭，再不行嘗試自製弓箭、梯子；然後執行計畫，克服飢餓、疲倦等困難，堅持不懈最終吃到蘋果——這個心理過程就是意志。
認知——情感——意志，認知是一切心理活動的基礎，先是感知，然後回憶起有價值的資訊；然後這些被我們認知的客觀事物，會自然而然的引發我們各種情緒體驗，這就是情感與情緒；它們會放大我們本能和需要的力量，會更大動力的激發我們去行動；但要真正行動成功，需要我們克服衝突的動機，確定目標，制定計畫，克服困難，最終實現目標——這個過程就是意志。
24樓：溫州大佬
我用我的人工智慧對大腦的理解來簡單解析一下。
認識，就是通過記憶當中物件事物資訊，來識別捕捉的資訊，從而完成認識事物，也就是確定事物是什麼，然後，下一步就是情感了，而情感就是精神需求結果，而精神需求結果是什麼，是怎麼樣聯絡到已經確定事物是什麼。大家都知道，我們通過先要辨別事物是什麼，辨別之後，也就是確定事物是什麼之後，是會再一次啟用記憶當中事物是如何刺激情感的，從而再從情緒的需求，下達完成需求的執行方案
哦對了。你所說的其實就是意識的過程。。。。而對於確定事物是什麼時及如何執行方案，其實高階點形態就是我們在思考，而為什麼在思考呢，那是因為參考識別對角事物資訊的條件太多，從而表現為大腦在運算物件事物資訊邏輯最終變化結果，從而最終確定事物效果是如何達到的。
對於確定了事物是什麼時，同時也會激起自己記憶事物對情緒（也就是對神經反射效果），如我們看見火，同時了會記憶火燒到自己身體會很疼，從而相應的活動，身體快速離**的地方。同樣我們看見蘋果，並識別他就是蘋果，同時記憶當中蘋果吃在口中，會很甜，所以本能想再次得到蘋果，從而（現實點）相應的解決方案。同樣，我們在思考當中或是實際活動當中，發現上網玩電腦（遊戲）很有快感，從而以達到玩電腦的目的方案。
同樣，我們在自己人生當中，通過在活著當中，對於很多的的資訊識別複雜性，感知到什麼樣形式追求會讓自己精神得到很大爽，從而了相應的形為活動。如有人認為掙錢，掙到很多的錢，會很爽。有人認為，能活著，就是最大的幸福。
如有人認為，教育好下一代，就是最好的人生追求。如人有認為，為了科學事業，付出自己的一生也是最大的幸福。
綜合以上，人或是動物都是先確定事物是什麼，然後事物會給精神刺激效果，有了這效果，然後再展圍讓這個效果相應活動。由於人有複雜的意識，也就是複雜的記憶事物形態樣式，也就是記憶事物花樣性，多樣性，從而識別與確定事物最終形式，不同。從而給於情緒影響結果不同，從而的圍繞追求自己得到的效果樣式多樣性，合理性，及公眾可識別性（就是大家認可你所做的事，合情合理，否則看不懂，說你有神經病）與認可性（是做事的方案是否吻合大家的道德觀念）
舉例說明人的認知情感意志過程,認知，情緒情感，意志三者有什麼關係
給你找的資料看能不能幫上你 突破心靈 精神分析大師弗洛伊德 知 即認知 情 即情感 意 即意志 是人類心理活動的三種基本形式，人們認識世界的主觀意識過程，通常可以分為三個階段 1 一是認知階段。目的在於解決 是什麼 或 什麼事實 的問題。人只有首先了解事物的外在特性 或外部聯絡 和內在規律 內在本質...
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