初等教育,人文社會方向,是什麼意思啊

2021-03-03 21:05:27 字數 5631 閱讀 5756

1樓:千靨平楠

可以教小學和幼兒園的語文,社會,品德等學科的意思

初等教育(中文與社會方向)是什麼意思?

2樓:匿名使用者

小學教育(中文與社會方

向)(本科) 培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有現代教育理念和良好職業道德,具有小學教育專業的基本理論和基本技能,具有較強的適應性和一定研究能力的「教學複合型」的小學教育工作者。主要課程:

教育學、心理學、兒童發展心理學、小學教育心理學、教育科學研究方法、教育統計與測量、小學語文課程與教學論、現代漢語、古代漢語、中國現當代文學、中國古代文學、寫作、文學概論、外國文學、兒童文學、語言學概論等。就業方向:中小學、教育科研、教育行政管理、企事業、各級文化教育館等單位。

初等教育和語文教育(小教方向)的區別

3樓:學點總對

初等教育即小學教育,基礎教育或稱,是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活準備的教育。通常指乙個國家學制中的第乙個階段的教育,物件一般為6~12歲兒童。 這種教育對提高國家民族文化水平極為重要,因此各國在其經濟文化發展的一定歷史階段都把它定為實施義務教育或普及教育的目標。

語文教育是「語文」和「教育」的綜合,是人文社會科學的一門重要學科(文學)。學制:三年。與其相同的本科專業為:漢語言文學,同屬於文學類專業。

語文,是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。教育,是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程,也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節,主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。

與語言聯絡緊密的工作有:1、語文教師,這個最容易想到;2、文案工作,就是單位的文員;3、秘書,作為單位的辦公秘書,或者領導秘書,都離不開上乘的文字功底;4、企劃,就是企業的宣傳策劃人員,他們根據企業的需要撰寫宣傳文稿和辦企業內刊;5、編輯記者,這就是運用語言學科的典型職業了。

4樓:匿名使用者

初等教育專業比較侷限,就是專門培養小學教師的,就業主要是培養的小學教師。語文教育也是培養教師的,相比初等教育,他的課程設定不那麼侷限,出來未必要當老師,還可以從事其他文字類工作(編輯、記者),也可以做文員。選擇更寬泛。

小學教育(中文與社會方向)是什麼意思?

5樓:春風化雨時

小學教育是整個教育事業的基礎,要提高整個教育事業的質量,必須從小學教育做起。

小學教育專業,是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上,於2023年經國家教育部批准的新增設本科專業。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。其中,文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

初等教育(中文與社會方向)主要是念什麼?

6樓:

一般是小學教育文科方向的,以後可以當小學老師

語文教育(中文與社會方向)是什麼意思

7樓:

主修課程

現代漢語、古代漢語;中國現當代文學、外國文學;文學理論;教育學、心理學;大學英語;現代教育技術;計算機文化基礎;文書學、寫作;馬哲鄧論、政治經濟學、法律基礎等

附:廊坊師範學院初等教育專業文科方向教學計畫

初等教育專業(中文與社會方向)教學計畫

(2009級)

一、培養目標和培養規格

1、培養目標

培養德、智、體、美等全面發展,適應基礎教育改革和發展需要的具有大學專科程度的小學教育師資。

2、培養規格

(1)擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業;學習和掌握馬列主義、***思想和***理論的基本原理,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀;有理想、愛崗敬業、樂於奉獻、遵紀守法,具有良好的職業道德,能為人師表。

(2)掌握本專業的基本理論、基礎知識,具有從事小學教學的能力和教育教學研究的初步能力;有寬厚紮實的科學文化基礎,具有良好的科學、人文素養,掌握有效的學習方法,具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和研究能力;掌握先進的教育理論和教育方法;具有較強的自學能力和獲取知識資訊的能力。

(3)具有一定計算機應用能力和外語水平。

(4)具有健全的人格和良好的個性心理品質,健康的體魄、高尚的審美情趣,

形成文明健康、積極向上的生活方式,樹立正確的勞動觀,掌握一定的勞動技能。

二、學制

學制為二年。

三、主要課程

1、通修課程:

思想道德修養、馬克思主義哲學原理、法律基礎、***理論、資訊科技學、計算機基礎、英語。

2、學科必修課程:

心理學、現代教育制度與思想、兒童發展與教育心理、班級管理、大學數學、自然科學基礎、**、美術、教師口語、書法、教育研究方法基礎、學生心理輔導、小學綜合實踐設計、課程與教學論。

3、方向必選課程:

中外現當代文學、古代文學、文科綜合教法、文學概論、漢語基礎、寫作、中國近現代史。

4、方向任選課程:

古代漢語、世界近現代史、中外文明史、人口、資源與環境、中外影視作品賞析、研究性學習。

5、實踐課程:

教育實習、教育見習、社會實踐等。

6、活動課程:

開設文化素質講座、社團活動、讀書活動、校園文化建設等。

四、教學時間和課時安排

二學年總週數104周,具體分配如下:入學教育1周,軍訓1周,安排在第一學期;勞動1周,安排在第二學期;教育見習2周,教育實習5周,畢業教育0.5周,安排在第四學期;教育週數82周,機動3周,考試5.

5周。二年總學時1407學時,其中通修課程400學時,學科必修課程526學時,方向必選課程411學時,方向任選課程70學時。

(表一)教育教學時間安排表(單位:周)

學年學期

週數專案 第一學年 第二學年 合

計1 2 3 4

入學教育、國防教育與軍訓 2 2

課堂教學 16 17

考 試 2 2

實踐教學 專業見習 2(訓練) 2

畢業實習 5(師范) 5(師范)

其它專案

畢業教育 1 1

機 動 1 1 1 1 4

教育週數 21 20 21 20 82

寒 暑 假 5 6 4 7 22

學年週數 52 52 104

注:專業課堂教學週數按照教育週數和實踐教學週數進行自行調整,畢業實習、專業實習時間自定,並做好其他數字的相應變動。

(表二)二年制專科小學教育文科方向專業課程類別和結構比例表

課程類別 課堂教學時數 %二年

制專科專

業 通修課程 400 28.5

學科必修課程 526 37.5

方向必選課程 411 29

方向任選課程 70 5

合 計 1407 100

(表三)二年制專科小學教育專業文科方向教學時間計畫表

類別 課程

編碼 課程名稱 總學

時數 理論時數 實踐時數 考核方式 按學年及學期分配

第一學年 第二學年

16 17 17 9

通修課程 708001 思想道德與法律基礎 32 32 查 2

708002 毛概、鄧論、**** 34 34 查 2

708003 形勢政策 16 16 查 * * * *

748004 職業生涯與規劃指導 24 24 查 2節×6 2節×6

718005

大學英語(一) 64 64 試 4

718006 大學英語(二) 68 68 試 4

728008 計算機基礎 96 48 48 試 3+3

738009 大學體育(一) 32 32 查 2

738010 大學體育(二) 34 34 查 2

小 計 400 286 114 14 10 2

專業必修課程

100001 心理學 32 32 試 2

100002 教育學 48 48 試 3

100003 兒童發展與教育心理 34 34 試 2

100004 中國教育史 51 51 試 3

103205 班級管理 34 20 14 查 2

103206 高等數學 51 51 試 3

103207 自然科學基礎 36 21 15 查 4

1032082 ** 36 19 17 查 4

103208 美術 51 15 36 查 3

1032101 教師口語 34 17 17 查 2

103211 書法 32 16 16 查 2

103212 小學綜合實踐設計 36 21 15 查 4

103213 課程與教學論 51 40 11 試 3

小 計 526 385 141 7 7 11 12

方向必修

課 102203 漢語基礎 64 64 試 4

102206 寫作 34 34 查 2

102209 兒童文學 34 34 查 2

102202 古代文學 78 78 3試 3查

102201 中外現當代文學 99 99 3試 3查

102212 文科綜合教法 51 39 12 試 3

102205 中國近現代史 51 51 試 3

小 計 411 399 12 7 8 8 3

(接上表)

類別 課程

編碼 課程名稱 總學

時數 理論時數 實踐時數 考核方式 按學年及學期分配

第一學年 第二學年

16 17 17 9

任意選修課程 中外影視作品賞析 34 34 查 2

102204 古代漢語 34 34 查 2

102208 中外文明史 34 34 查 2

102210 研究性學習 36 21 15 查 4

102211 人口資源與環境 36 36 查 4

102213 世界近現代史 36 36 查 4

102214 教育研究方法基礎 34 17 17 查 2

102215 學生心理輔導 36 19 17 查 4

102216 文學概論 34 34 查 2

小 計 70 38 32 2 4

總學時 1407 1108 299 28 25 23 19

注:任意選修課,第

三、四學期各開三門選修課,學生每學期任選一門.

初等教育是啥意思?

8樓:匿名使用者

初等教育即小學教育,基礎教育或稱,是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活準備的教育。通常指乙個國家學制中的第乙個階段的教育,物件一般為6~12歲兒童。 這種教育對提高國家民族文化水平極為重要,因此各國在其經濟文化發展的一定歷史階段都把它定為實施義務教育或普及教育的目標。

在中國,實施初等教育,可以追溯到3000多年前的西周時代。從那時起,各代官辦和私立的小學、書館、社學和蒙館等都屬於初等教育機構。2023年 1月13日清**頒發《奏定學堂章程》,中國開始建立近代初等教育制度。

先設初等小學堂,收7歲以上兒童入學,修業年限5年。2023年,中華****改初等小學堂為初等小學校,後又改稱國民學校。學制迭有變更,先定國民學校修業年限為4年, 高等小學為3年, 後改為「4·2制」(初小4年,高小2年),這一學制實施最久。

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