1樓：匿名使用者
其實在心理學的角度講，小孩的表現都是給父母的暗示，或者想表達什麼。比如小孩餓了，你不懂的話，他就哭，你再不懂的話，就鬧，再不懂的話，就咬人了。其實大一點的小孩也是這樣，比如他想要你陪他玩，你不理他他就鬱悶，你再不理他他就煩躁，你再不理他他會搞破壞，叛逆就是這麼產生的。
時間長了，久而久之大家都忘記了當初的為什麼，叛逆也變成了一種習慣。你說小朋友的生活態度不端正？其實你得好好想想，他是通過生活態度不端正，到底想表達什麼，他應該是對父母有所不滿或是期待，有不知道怎麼表達，然後才出現了現在的表現。
希望有所幫助
孩子學習態度不端正，學習習慣不好怎麼辦
2樓：匿名使用者
我上小學的時候也有一段時間是這樣，哎，現在挺能理解爸爸媽媽當時的心情的，
您別著急內，打罵容
是不管用的，越打越罵孩子的逆反心理就越大，你應該想一想，是不是你們的教育方式讓孩子接受不了了，換一種態度和孩子溝通，你不能強制的讓他聽你的，聽老師的，你得讓他認識到自己是作物的，別怕麻煩，好好給他溝通一下，實在不行可以給他制定獎罰措施，嘿嘿，這個對我管用，不知道您孩子行不行，
現在的孩子成熟的早，也不能把他們想象得太簡單，哎。
我小學的時候也是，不學習，尤其是五六年級，還喜歡接話把啊，搗亂啊，不寫作業啊，但是我一直是前幾名的，哈哈，- -。
孩子學習態度不端正我們應該怎麼辦？
3樓：匿名使用者
關鍵是要孩子對學習產生興趣，帶動孩子學習的積極性。我孩子在平盟教育的輔導著，那的老師在輔導孩子學習的時候不僅教會了孩子很多學習方法，也很會帶動孩子學習的積極性，原來我孩子也是那種不太喜歡學習的，現在一放學回家就開始學習了，成績也上去不少，所以我還是比較信任平盟教育的老師的，推薦給你不知道對你孩子有沒有用。
4樓：匿名使用者
我也是從初一過來不久，可能他還沒有做好準備。可以讓他擬定學習計畫，堅持下去。我父母就常與我談心，告訴我學的時候專心學，玩的時候專心玩。
作為他的朋友好好和他聊。希望這可以幫助您。
5樓：再給我乙個名字
兩種方法，一種放任自流，另一種方法，暴力解決！
6樓：左陽曜麻夜
我覺得這種情況是這個年齡階段孩子的共同特點，特別是現在的獨生子女，生活條件相對優越，生活上一般很少有挫折和不順心的事，受挫折教育的機會不多，所以在學習上，只能接受成功，成績好時處於再接再厲的心態，躊躇滿志，容易受到鼓舞。但是，一旦某次成績不好，情緒就會直線下降，信心大失，甚至可能會自暴自棄。因此，我們應該開始重視對孩子的挫折教育，培養他的自我調節能力，戒驕戒躁，多讓他接觸和了解一些逆境中成長的真實典型榜樣，學習他們的頑強精神。
培養孩子性格中的韌勁，爭做一位不輕易言輸的孩子，能夠在情緒最低潮時奮起。面對挫折，不自甘消沉，而是愈挫愈勇。同時，在具體學習上，注意輔導孩子紮實打好基礎，不再看重—時的成敗，相信實力，只要基礎紮實，勤奮努力，最終一定能取得好成績
7樓：匿名使用者
大人如何？當年大人年輕時態度如何？
學習態度不端正 學習習慣不好的孩子怎麼改正？
8樓：網裡網外乙個我
學習bai態度，我的理解就
du是不想學厭學。因為沒有zhi目dao
的性，不知道今天回的學習是為答將來的工作和生活奠定基礎。覺得學習沒用，索性不做無用功了。還有的基礎薄弱跟不上學習進度而失望到放棄。態度的轉變靠強化性疏導和輔導。
學習習慣不是問題，只要是學習，什麼習慣都好，無需改正，符合自己的節奏意願就好。比如，有的孩子一邊在室內走動一邊背誦……有的夜貓子喜歡夜讀……
9樓：瀟灑哥最棒
首先自己要下決心去改
其次家長要做好監督
孩子學習態度不端正，沒有自信和目標，家長應該怎麼辦？
10樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到乙個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計畫表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
11樓：匿名使用者
目前處於初三階段的孩子，各方面都比較緊張，但也有學生，相繼出現各種各樣的問題。最著急的還是孩子的家長，乙個朋友諮詢，夫妻倆是學齡前、小學教育的工作者，兒子正在上初三，但現在學習缺乏主動，沒有自信和目標，表面對父母陰奉陽違，其實內心有很強的牴觸。不知道你的孩子又沒有這樣的情況？
要想解決這個問題，首先我們需要確定的是，孩子出現這種情況是初三才開始的，還是初三之前就一直存在。
其次，孩子學習缺乏主動是某一學科，還是所有的科目？
孩子學習不主動，對於初三的孩子會表現為以下幾種情況：
1、學習方法沒掌握。孩子上初三，課程增加，內容加多，難度加大，作業增多，孩子可能沒有掌握正確的學習方法。孩子若沒有掌握正確的預習、聽課、複習、作業等學習方法，容易變成被動學習，經常留下學習欠賬。
在學習上遇到了困難，且困難重重，導致成績下降，從而無法主動學習。
2、父母的教學輔導方式是否適合孩子目前的學習狀況。
初中階段，老師教學輔導方式與小學前的教學輔導方式大不相同。朋友夫妻倆分別是學齡前、小學階段的教育工作者，處於職業習慣的影響，父母可能一直用小學的教育方式要求孩子學習，孩子也知道父母的學習指導方式不適合自己目前的學習，但迫於父母的權威，不敢公開反對父母，於是對父母「陰奉陽違，其內心有很強的牴觸感，表明父母與孩子的親子關係不是很融洽，雙方沒有敞開心扉交流，沒有把真正的心結開啟。
3、孩子生理期的正常反應。
初中階段，孩子自我意識開始甦醒，**感增強，追求個性化，自尊心、自信心急劇增強，往往會對父母說」不「，父母往往不知所措。這個階段孩子精力充沛，思維敏捷，但情緒不太穩定，自我管理能力不強，如果父母平時過於關注孩子的生活和學習，習慣包辦代替、溺愛、控制和追求聽話的話，孩子易反感、叛逆、敵對。
4、孩子還沒有形成正確的學習價值觀。
對於出現類似的問題的孩子，給到家長幾點建議：
首先，家長應詳細與孩子、老師溝通，確認孩子是不是學習方法沒掌握，還是學習上遇到了什麼問題，確保孩子在學習方法上沒問題，如果有什麼問題，再出具體對策。
其次，如果父母是教育工作者，在家更要加深親子關係的溝通，不要把孩子當作自己的學生一樣看待，應該把孩子當作自己的朋友一樣，尊重孩子，讓孩子表達自己的真實想法。與孩子真誠交流，明白孩子」陰奉陽違「的真正原因，是不是自己的輔導方式有問題，語言表達有問題，還是媽媽過多嘮叨而威信降低，還是爸爸的威信太高？
最後，如果是孩子本階段的正常生理反應，初三以前學習主動，初三才開始變得不主動，父母不用過分擔心，多多了解本階段孩子的生理特徵，站在男性的立場上，家長多點耐心，積極引導。多多尊重孩子，讓孩子多些經歷，不要一手包辦，孩子的學習主動性就自然培養起來了。
孩子學習態度不端正怎麼辦？
12樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到乙個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計畫表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
13樓：518姚峰峰
孩子學習態度不端正大多是因為學習興趣不濃或者是沒有培養良好的學習習慣。您孩子上小學二年級不愛學習應該是因為沒有培養起學習興趣吧。您在生活和學習上注重引導孩子的學習興趣，可以通過以下幾個途徑。
首先要增強學習快感，培養孩子的學習興趣，只有孩子愛上學習，對學習有興趣有動力，才會自主主動的學習。
其次監督孩子及時完成規定的學習任務的習慣，要求在規定的時間完成規定的學習任務。對於孩子及時完成任務給予一定的獎勵，鼓勵孩子及時完成作業、預習複習功課等。
第三，培養孩子獨立思考的習慣。 平時家長要多幫助孩子梳理已學習的知識，讓孩子對所學知識有個系統的梳理，多關心孩子的學習。
第四，利用孩子的好奇心，培養學習興趣。孩子具有好奇、好問、好動的持點，**應充分利用它來激發孩子的學習興趣。
培養孩子濃厚的學習興趣，要一點一滴的、從細微處著手，建議您準備相關方面的知識。
孩子學習習慣很不好，態度也很不端正，每天放學後看著寫作業但還是要寫好久，有什麼好的方法嗎
沒有什麼特別的好方法，畢竟所有人都是從孩子長大的，都是由父母持續監管，直至對學習產生興趣。孩子的貪玩是天性，學習對於孩子而言就像是任務。給與孩子時間適當放鬆會對有好處。學習態度的問題需要時間讓孩子理解學習樂趣與重要性。如果孩子學習不是很吃力。建議鼓勵她提高效率物質獎勵法。被學習，是不好，引導愛學習，...
怎麼才能端正態度，保持好的心態，積極面對生活
和唯利是圖的人在一起，你就會唯利是圖 和過分追求金錢的人在一起，你就會為錢而終日奔波 在剝皮式的瘋狂領導手下幹活，你會活得很累。還是保持乙份自己的乙份純淨的天空，和快樂的人在一起，相信人人平等 事實上不可能 你就會快樂。灑脫？我灑脫不了，因為生活就是用眾多瑣碎的事情組成，我就做不到。可是我學會記住挫...
如何培養孩子不挑食的習慣？有什麼好的辦法？
家長可以可以鼓勵孩子吃飯，也要和孩子比賽吃飯。家長要做到飲食均衡，如果孩子不喜歡吃什麼東西應該家裡天天吃這個東西，不要總是擔心孩子餓著，如果孩子不吃的話，就應該讓孩子餓著這樣就可以培養孩子不挑食的習慣了。飲食教育是指對食物 飲食習慣 禮儀方面的相關教育。家長可以經常給孩子講有關食物的故事，故事往往更...