1樓：匿名使用者
沒有什麼特別的好方法，畢竟所有人都是從孩子長大的，都是由父母持續監管，直至對學習產生興趣。
孩子的貪玩是天性，學習對於孩子而言就像是任務。給與孩子時間適當放鬆會對有好處。
學習態度的問題需要時間讓孩子理解學習樂趣與重要性。
2樓：風水輪流轉
如果孩子學習不是很吃力。
建議鼓勵她提高效率物質獎勵法。
3樓：南方的燕子嶺
被學習，是不好，引導愛學習，家長在一邊也學習、看書，給他獎勵，做完可以畫畫、書、玩棋、、、，慢慢來，先定規則！
老師讓家長每天寫放學後孩子在家寫作業學習時間,學習態度學習習慣和學習的主動性寫反饋意見怎麼寫啊
4樓：西雅圖的風
孩子什麼情況就怎麼寫啊，自己的孩子自己不了解嗎？好的方面說一說，顯得你家小孩不是太渣；不足的方面也寫一寫，反映出問題讓老師幫忙督導嘛，這樣才能實現家長和學校的溝通，也便於幫助孩子進步
孩子上一年級，學習習慣很不好，態度也不端正，老人也很溺愛，感覺教育很吃力，大家有什麼方法推薦嗎
5樓：匿名使用者
沒事，先讓他嘚瑟一會，二年級就得開揍了，特別要注意的是把他喜歡跑去跟爺爺奶奶告狀的毛病一起掐了，也得跟老人溝通這方面的事。除非你們全家很有自信一直在孩子面前保持完美的高素質狀態，不然就別學電視上那些做作的道德教育。父母二人必須讓他怕乙個，也不能全怕，得有乙個人讓他願意溝通，最好能讓他養成受罰後找爸或媽訴怨。
不信你就一直給他講道理吧，上了初中當面跟你們對罵掐架你們就知道什麼是所謂的道德教育了。
6樓：童
好的習慣與態度，都需要長時間的堅持，需要家長多花時間去引導孩子，陪伴孩子，家長沒空可以去找一找比較高階的晚託
四年級的孩子，學習習慣特別不好。寫作業速度也很慢。有知道需要什麼條件的嗎
7樓：哈市精銳蘇老師
1.每週制定學習計畫並分解至每天
2.每次考試的卷子都會整理好，用於考試前複習3.每天整理錯題本，每天不會的題，沒掌握的知識點當天弄明白，從不壓題4.
上課跟緊老師思路，平時做練習的時候都定好時間，當做是真的考試一樣對待
5.每天都要做題，每天一小點，既積累了題量，又可以在考試的時候不手生，
孩子放學後，應該先寫作業還是先玩？家長們都是怎麼做的？
8樓：匿名使用者
關於小孩子的學習一直是家長們最頭疼和最關注的問題，但是孩子畢竟還是孩子，他們該有的玩耍和放鬆的時間也是不能少的，大多數家長都會認為孩子應該養成先寫玩作業再去玩的習慣，但其實這樣也不一定是正確的，孩子如果一心想著玩耍，也許並不能將注意力集中在作業上，這樣不僅作業做不好，玩耍的時間也浪費掉了。所以對於孩子玩耍和學習的順序這個問題是有學問的，家長們千萬不能忽視。
其實有專家表示，孩子放學之後休息一會再做作業更有益。因為對於孩子來說，家是最能讓他們放鬆的地方，所以孩子在放學之後可以先休息一會兒，這不僅能夠幫孩子恢復精神狀態，也能讓孩子體會到在家裡的快樂。而等到孩子休息的差不多了之後再讓他寫作業，這樣不僅能讓孩子擁有乙個清醒的頭腦，更能幫助孩子更有效率的完成作業。
另外孩子在放學後往往是處於一種解脫和放鬆的心情，他們在一天的學習後終於能夠回到家休息休息，做些自己想做的事情了，這個時候如果家長急著催孩子寫作業，反而會造成孩子的逆反心理，會牴觸學習。這樣長期下去，孩子不僅作業做不好，平時上課的時候也不能專心聽課，因為所有的學習在他們心中可能都成為了你的嘮叨和給他施加的壓力。
所以家長們在對待孩子們的學習的時候，千萬不要著急，要耐心的教導他們學習的態度，乙個好的學習狀態並不是什麼都不幹一門心思學習，那樣對孩子的成長並沒有好處，而是多培養一些他的愛好，讓孩子自己愛上學習才是最重要的。
9樓：體娛荒原
放學後應該先寫作業，然後再玩，然後再吃飯。
作業還是要首要的任務，如果現在不寫，那肯定吃完飯也不想寫。
而且剛剛放學對這個知識點記憶還比較深刻，再過一會兒又記不住了。
10樓：匿名使用者
孩子放學以後，應該把作業完成以後，再去玩吧！一定要給孩子養成乙個良好的學習習慣
11樓：舒帶我
要讓孩子養成，先做事後玩的習慣，不要從小就拖拖拉拉的，應該先寫作業再玩，在吃飯。這是成就大事的好習慣。
12樓：半支煙的滄桑
我認為什麼時間寫不重要，只知要是孩子自己選擇的時間就行，其實在家裡讓孩子自己安排時間寫作業和玩，對孩子培養時間觀念有一定的作用。我兒子自己安排的是回家先在外面踢足球，吃飯的道時候回家，吃完飯開始寫作業，寫完作業後自己看著時間安排彈鋼琴，在剩餘的時間自己選擇看書版、看電視、看電腦或者是與鄰居小朋友一起玩，因為時間是自己安排的，所以權孩子非常珍惜時間。
13樓：匿名使用者
孩子放學回家後，可以在與孩子的交流過程中提及他今天學的什麼？好學嗎？等他有了學習興趣後再問他今天布置了什麼作業，然後再讓孩子寫作業。這方法挺管用的。
14樓：這季秋等夏天
先寫作業再玩。孩子小自律性差，先寫作業也是潛在培養他的自律性。如果先玩的話，孩子玩心大，之後再寫作業很難靜下心來。
15樓：匿名使用者
孩子放學以後要先寫完作業再去玩兒，一定要養成愛學習的習慣。
16樓：匿名使用者
先寫作業後吃飯。然後看是小學還是初中。在安排
17樓：譚麗地理課
小孩子從小培養好的學習和生活習慣特別重要，我認為，孩子放學回家應該先寫作業再玩，這樣長此下去，他就形成了乙個好的習慣，好的習慣比分數更重要，所以，作為家常，從小就要在孩子的習慣上抓起，慢慢地形成了規律，那麼，他的學習和生活就會越來越好。
18樓：匿名使用者
我的孩子放學先寫作業，寫完作業，玩一會兒就吃飯，吃完飯再玩一會兒，再學乙個小時，這樣做，我的兒子學習非常好
孩子學習態度不好，怎麼辦？
19樓：胡思亂想的蘿蔔
帶她去體驗生活，看看外面的世界，看看學習可以在生活中有哪些實際的應用，讓他自己想清除為什麼而學，為什麼要學。
20樓：萌德德兒
孩子學習的狀態不好，首先需要從自身及家長方面來找原因，分析一下究竟存在什麼問題。
如果孩子是學不會，或是沒有養成良好的學習習慣，就需要針對性地找其它的解決辦法，而認真分析原因是解決問題的第一步。
孩子學習態度不端正，沒有自信和目標，家長應該怎麼辦？
21樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到乙個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計畫表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
22樓：匿名使用者
目前處於初三階段的孩子，各方面都比較緊張，但也有學生，相繼出現各種各樣的問題。最著急的還是孩子的家長，乙個朋友諮詢，夫妻倆是學齡前、小學教育的工作者，兒子正在上初三，但現在學習缺乏主動，沒有自信和目標，表面對父母陰奉陽違，其實內心有很強的牴觸。不知道你的孩子又沒有這樣的情況？
要想解決這個問題，首先我們需要確定的是，孩子出現這種情況是初三才開始的，還是初三之前就一直存在。
其次，孩子學習缺乏主動是某一學科，還是所有的科目？
孩子學習不主動，對於初三的孩子會表現為以下幾種情況：
1、學習方法沒掌握。孩子上初三，課程增加，內容加多，難度加大，作業增多，孩子可能沒有掌握正確的學習方法。孩子若沒有掌握正確的預習、聽課、複習、作業等學習方法，容易變成被動學習，經常留下學習欠賬。
在學習上遇到了困難，且困難重重，導致成績下降，從而無法主動學習。
2、父母的教學輔導方式是否適合孩子目前的學習狀況。
初中階段，老師教學輔導方式與小學前的教學輔導方式大不相同。朋友夫妻倆分別是學齡前、小學階段的教育工作者，處於職業習慣的影響，父母可能一直用小學的教育方式要求孩子學習，孩子也知道父母的學習指導方式不適合自己目前的學習，但迫於父母的權威，不敢公開反對父母，於是對父母「陰奉陽違，其內心有很強的牴觸感，表明父母與孩子的親子關係不是很融洽，雙方沒有敞開心扉交流，沒有把真正的心結開啟。
3、孩子生理期的正常反應。
初中階段，孩子自我意識開始甦醒，**感增強，追求個性化，自尊心、自信心急劇增強，往往會對父母說」不「，父母往往不知所措。這個階段孩子精力充沛，思維敏捷，但情緒不太穩定，自我管理能力不強，如果父母平時過於關注孩子的生活和學習，習慣包辦代替、溺愛、控制和追求聽話的話，孩子易反感、叛逆、敵對。
4、孩子還沒有形成正確的學習價值觀。
對於出現類似的問題的孩子，給到家長幾點建議：
首先，家長應詳細與孩子、老師溝通，確認孩子是不是學習方法沒掌握，還是學習上遇到了什麼問題，確保孩子在學習方法上沒問題，如果有什麼問題，再出具體對策。
其次，如果父母是教育工作者，在家更要加深親子關係的溝通，不要把孩子當作自己的學生一樣看待，應該把孩子當作自己的朋友一樣，尊重孩子，讓孩子表達自己的真實想法。與孩子真誠交流，明白孩子」陰奉陽違「的真正原因，是不是自己的輔導方式有問題，語言表達有問題，還是媽媽過多嘮叨而威信降低，還是爸爸的威信太高？
最後，如果是孩子本階段的正常生理反應，初三以前學習主動，初三才開始變得不主動，父母不用過分擔心，多多了解本階段孩子的生理特徵，站在男性的立場上，家長多點耐心，積極引導。多多尊重孩子，讓孩子多些經歷，不要一手包辦，孩子的學習主動性就自然培養起來了。
孩子做題或寫作業很不認真，老是會做的做錯該怎麼辦呢
23樓：優勝教育
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提公升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
小學階段要養成哪些學習態度和學習習慣
合理安排時間 提前完成作業後自由支配時間 安全學習 多閱讀課外書籍 不要參加過多的語數外興趣班 提倡多才多藝的接觸學習但不要強求考級 逐漸找到自己的興趣方向 小學階段，要培養孩子哪些學習的習慣？1.培養早睡早 起的好習慣。早睡早起身體好，讓孩子從小就養成這個良好的作息習慣，他 她 就具備了有乙個好身...
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如何幫助孩子，養成良好的學習習慣？
給孩子制定相應的時間，每天就應該按照時間計畫去完成每一件事情，才會有很好的學習習慣。想養成良好的學習習慣，那麼在孩子學習的時候就要對孩子進行教育，對孩子進行幫助，了解孩子的學習方法，對孩子錯誤的學習行為進行改善。應該嚴格地去規範孩子的一些行為，告訴孩子該如何去做，讓孩子執行那些好的行為。如何幫孩子養...