1樓：窗台邊の薄荷草
從美麗壯觀的**走來，我是草原上的乙隻藏羚羊從優美怡靜的浙江走來，我是西湖中的一朵荷花從冰天雪地的黑龍江走來，我是大興安嶺裡的一棵雪松從秀麗遼闊的廣西走來，我是桂林山水中的一粒小水珠
2樓：安小閒
你應該給具體點，現在的書變得太快了~
六年級下冊語文第八課仿寫
3樓：失去了不擁有
我時常想起那一次在溪亭飲酒時的情景——
我坐在溪亭裡觀賞著那千姿百態的荷花，只覺得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾隻蝴蝶就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的荷花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。
先前熱熱鬧鬧開過的荷花呢，花瓣雖然凋謝了，蓮蓬卻依然挺立在荷葉中，蓮蓬上嵌滿了綠寶石似的碧綠色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠望上去，一株荷花就像是乙個數世同堂、生生不息的大家族。這些景象構成了一幅充滿詩意的《夏日荷花圖》。
看著這美妙絕倫的景象，我深深陶醉其中，自己彷彿也變成了一株荷花，在微風的吹拂下翩翩起舞。我坐在溪亭裡一邊觀賞著這只有天上人間才有的美景，一邊品嚐著千年陳釀。沒想到我如此不勝酒力，才喝了幾杯，就酩酊大醉了，坐也坐不穩，只覺得自己的身子飄飄悠悠，彷彿自己來到了人間仙境。
我又覺得自己真是快活似神仙呀！
不知不覺中，天已經漸漸暗淡了下來，直到自己的興致被時間的流逝給消耗得差不多了，才想起自己該回家了。我搖搖擺擺的走上小舟。可這時，我還有些醉意，早就把回家的路線給；拋到九霄雲外去了。
我只好憑著自己朦朧的記憶前進。可是自己搖櫓的手不聽指揮，你讓它往北搖，可是它偏偏和你作對，把櫓往南搖；你讓它把櫓往南搖，可它卻往北搖。行的船跌跌撞撞，好像是乙個剛剛學會走路的孩童一樣。
沒想到，我竟然把小舟給搖到了藕花的深處。
此時，我驚出了一身冷汗，頓時酒也醒了，看到自己身處在藕花的深處，四周都被荷花給籠罩著。我頓時驚慌失措不知如何是好。我拼命的搖著船櫓，可這荷花比我人還要高，怎麼劃也無濟於事。
可我搖櫓的聲音卻驚動了荷葉叢中一群水鳥，它們撲稜稜地飛起，直上雲霄。
我像乙隻洩了氣的皮球癱在了船艙裡，在這種無人之境的環境中我該如何是好呀！最終，我只得在船艙中度過了這漫長的一夜。
那一夜以深深烙印在我腦海中！
我們語文人教版的六年級上冊第八課《中華少年》的第2段需要仿寫，但我不知道如何寫，所以問問大家。
4樓：泰山小女人
1、萬里長城教我學會堅強,
雄偉的長江使我百折不撓,
教我坦誠的是南方的桂花,
教我堅強的是北國的梅花,
龍的故土,英雄的搖籃,
大好河山,我們的家園.
2、 對詞語的理解
莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。
立地頂天：也作「頂天立地」，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩的樣子。
強悍：強壯勇猛。
陽關道：原指古代經過陽關（在今甘肅敦煌西南）通向西域的大道，後來指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。
艷陽天：指明媚的春天。
3、主要內容：本詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。
4、全詩共8個小節。第1節以壯麗廣袤的神州大地做背景引出中華少年的颯爽英姿，這是全詩的總起。從結構上來說是先分後總，「雪蓮」喻指純潔，「海燕」喻指勇敢樂觀，「雛鷹」喻指抱負遠大，「山丹丹」喻指熱烈頑強，末句小結中華少年是「神州大地生長的希望」。
第2、3、4節分別從三個不同的視角：第2節是寫祖國錦繡的山川哺育了中華少年；第3小節寫祖國悠久的文化滋潤著中華少年；第4節是寫祖國特有的民族傳統風俗滋養了中華少年。這三個小節結構上都是先分後總。
第5節是回顧中華母親的艱難歷程，曉喻中華少年應該繼承先輩的志願。第6、7節是寫中華少年的誓言，表達了中華少年的堅強決心和豪邁情懷。第8節是全詩的總結。
六年級上冊語文第六單元現代詩, 要第5第6首的仿寫
5樓：王者之王打天下
雲 雲，是個調皮的女孩,
喜歡畫畫.
總是✿畫出一幅幅的畫,
漂亮又生動.
瞧，那雙辮的小女孩,
調皮又可愛,
在玩跳繩呢.
這可是雲的作品呢!
哎呀,一陣微風吹過,
畫散啦!
別別,再仔細看看!
雲又畫了一幅畫啦!
好長,好美麗!
畫中有個小雪人,
有著蘿蔔鼻子.
會不會被小兔偷吃呢?
還有一雙用香蕉做的眼睛,
彎彎的,笑咪咪的.
可我還是擔心,會不會被調皮的猴子偷偷摘去吃啦?
哎呀呀,那只是一幅畫呢!不會被吃的啦!
雲畫的太逼真啦!
瞧,雲的畫,
好逼真,
好漂亮,
好生動啊!
狗 我喜歡你們----狗
你們那炯炯有神的眼睛
那威武,健壯的身軀
都給我留下了深刻的印象
對於你們的工作
你們一絲不苟
你們是人類最真誠的朋友
我佩服你們這個優點
等我有幸聽懂你們的語言,會說了你們的語言
我一定會去你們的王國
教那些膽怯的狗
教那些逆來順受的狗
怎樣才是真正的狗
狗不是用來做裝飾的
他們不會當乙個在你的眼裡是乙個毫無生命的狗雖然他們對你是最忠誠的
狗,人類忠誠的朋友
狗,把主人當作最信任的好朋友
狗,他除了不會說話,他的任何的一切的一切都是和人類一樣的
6樓：匿名使用者
水天相接，置身於這一片湖光山色之中，忽而遺忘了塵世的喧囂，只留下內心的安靜祥和。站於高山之巔，望江山如畫，湖面上，波光粼粼，點點星芒，是陽光這個淘氣的精靈跳躍，剎那間，戀上了這恍如隔世的人間天堂。
7樓：匿名使用者
械械 ]
東奔西走枯械在枯
首發式三大地
模壓楳在三大
勞動模範
在要基本原理柑廳重重兵有
地方性工 械比賽茜大規模 枯
五年級下冊 語文第8課 仿寫兒童詩兩首《我想》
8樓：匿名使用者
這個我們老師曾經讓寫過
我想把耳朵，
貼在海邊的礁石上。
傾聽大海拍打礁石的旋律，
聽啊——聽，
聽得我慢慢進入甜甜的夢鄉。行不？
9樓：匿名使用者
我想把手臂接在白楊樹上，伸進荒涼的沙漠，努力尋找營養。長啊，長——讓荒漠變成綠洲
10樓：匿名使用者
可以給我原文看一下嗎
11樓：艾妮夢妮
課本是人教版的，還是蘇教版的？
12樓：諸葛翱前蕙
我想把小手，
化作三秋桂子，
飄香宇宙，
連嫦娥也頻頻回望。
我想把腳丫，
化作潺潺流水，
讓母親河
永遠載舟遠航。
我想把眼睛
化作中秋的月亮，
榕樹下的孩子我想把身體
化作肥沃的土地，
讓西北部的不毛之地，
也有小麥的芳香。
我想把耳朵，
高高地懸掛空中，
時時提高警惕，
讓犯罪分子無處躲藏
13樓：匿名使用者
我想把小手
安在鋼琴上。
帶著一串音符，
拉著許多美妙的旋律。
彈啊，彈一一
彈出美妙的**。
求仿寫人教版語文六年級上20課《有的人》 急！！！
14樓：匿名使用者
有的人在玩的
bai時候，
別人在學du。
有的人zhi
在學的時候，dao
別人在內玩。
有的人在別人面前，「呵
15樓：留下一片林
有的人窮困潦倒，
他卻快樂富足；
有的人腰纏萬貫，
他卻抑鬱貧瘠。
六年級上冊語文（人教版 窮人續寫
又是一年過去了，西蒙的孩子也逐漸懂得叫 媽媽 和 爸爸 了，俗話說有奶便是娘，在他們幼小的心田中，西蒙不過是一層薄薄的影子，早已不知道被風吹到了 去。然而漁夫和桑娜也是盡心盡力地餵養著孩子們。漁夫起早貪黑地出門打漁，桑娜也不知勞累地縫縫補補，可是還是沒有足夠的食物來餵養孩子。孩子們個個餓的面黃肌瘦，...
人教版六年級上冊語文11課課文,人教版六年級下冊第十一課語文課文
11 唯一的聽眾 用父親和妹妹的話來說，我在 方面簡直是乙個白痴。這是他們在經受了我數次 折磨 之後下的結論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家裡練琴了。我發現了乙個練琴的好地方，樓區後面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。一天早晨，我躡 ni 手躡腳地走出家門，...
六年級上冊語文第8單元作文六年級上冊語文第8單元作文450字
當 響起 從小，我就對書法情有獨鍾。媽媽從事裝裱行業，有不少字畫，我也受到藝術的薰陶媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說 我想學寫字 小時侯，我看媽媽裝裱字畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上塗鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道 你要是寫的好，我就裱起來。好。我說。於是我與寫字結下了不解之緣。...