西方經濟學名詞解釋考哪些最主要的,我要

2021-03-03 20:49:21 字數 5515 閱讀 5828

1樓:匿名使用者

西方經濟學包含的內容非常廣泛,包括微觀經濟學、巨集觀經濟學、數理經濟學、動態經濟學、福利經濟學、經濟思想史等等。其主要包括微觀經濟學和巨集觀經濟學。

微觀經濟學:研究家庭、廠商和市場合理配置經濟資源的科學 -- 以單個經濟單位的經濟行為為物件;以資源的合理配置為解決的主要問題;以**理論為中心理論;以個量分析為方法;其基本假定是市場出清、完全理性、充分資訊。

巨集觀經濟學:研究國民經濟的整體執行中充分利用經濟資源的科學 — 以國民經濟整體的執行為物件;以資源的充分利用為解決的主要問題;以收入理論為中心理論;以總量分析為方法,其基本假定為市場失靈、**有效。

西方經濟學名詞解釋考哪些

2樓:匿名使用者

機會成本、需求、供給、彈性、效用、生產要素邊際報酬遞減規律、**歧視、一般均衡、gdp、乘數、基礎貨幣、流動性陷阱、財政政策、貨幣政策、通貨膨脹、失業、國際收支

這是最基本的。

3樓:威靈頓潘

最基本的概念 一般為選擇題吧 問答題為計算題 不難的

西方經濟學名詞解釋

4樓:匿名使用者

1.經濟學是現代的乙個獨立學科,研究的是乙個社會如何利用稀缺的資源

生產有價值的物品和勞務,並將它們在不同的人中間進行分配。經濟學主要進行三點考慮:·資源的稀缺性是經濟學分析的前提;·選擇行為是經濟學分析的物件;·資源的有效配置是經濟學分析的中心目標。

其首要任務是利用有限的地球資源盡可能持續地開發**類所需求的商品及其合理分配,即,生產力與生產關係兩個方面。

2.生產可能性曲線用來表示經濟社會在既定資源和技術條件下所能生產的各種商品最大數量的組合。生產可能性曲線反映了資源稀缺性與選擇性的經濟學特徵.

生產可能性曲線資源的稀缺性決定了在一定社會的一定時期內,可以利用的資源是有限的,從而可以生產的產品數量也是有限的。生產可能性是指在一定的資源條件下,利用現有資源可能生產的最大產量組合。

3.一種商品的名義**發生變化後,將同時對商品的需求量發生兩種影響:一種是因該種商品名義**變化,而導致的消費者所購買的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代,稱為替代效應。

4.產量增加的比例不等於各種生產要素增加的比例,稱之為規模報酬不變。比如,廠商的要素投入增加100%,產量的增加量也是100%。

5. 通貨膨脹(inflation)指:在紙幣流通條件下,因貨幣供給大於貨幣實際需求,也即現實購買力大於產出供給,導致貨幣貶值,而引起的一段時間內物價持續而普遍地**現象。

其實質是社會總需求大於社會總供給 (供遠小於求)。

6.菲利普斯曲線是一條表明失業與通貨膨脹存在一種交替關係的曲線,通貨膨脹率高時,失業率低;通貨膨脹率低時,失業率高。菲利普斯曲線是用來表示失業與通貨膨脹之間交替關係的曲線.

5樓:祁馨姬令璟

1.恩格爾定律

19世紀德國統計學家恩格爾根據統計資料,對消費結構的變化得出乙個規律:乙個家庭的收入越少,家庭收入中(或總支出中)用來購買食物的支出所佔的比例就越大,隨著家庭收入的增加,家庭收入中(或總支出中)用來購買食物的支出則會下降。推而廣之,乙個國家越窮,每個國民的平均收入中(或平均支出中)用於購買食物的支出所佔比例就越大,隨著國家的富裕,這個比例呈下降趨勢。

即隨著家庭收入的增加,購買食物的支出則會下降。

2.帕累託最優

帕累託最優(pareto

optimality),也稱為帕累託效率(pareto

efficiency)、帕累託改善、帕雷托最佳配置,是博弈論中的重要概念,並且在經濟學,工程學和社會科學中有著廣泛的應用。帕累託最優是指資源分配的一種理想狀態,即假定固有的一群人和可分配的資源,從一種分配狀態到另一種狀態的變化中,在沒有使任何人境況變壞的前提下,也不可能再使某些人的處境變好。換句話說,就是不可能再改善某些人的境況,而不使任何其他人受損。

3.均衡**

均衡**(equilibrium

price)是商品的供給曲線與需求曲線相交時的**。也就是商品的供給量與需求量相等,商品的供給**與需求**相等時的**。在市場上,由於供給和需求力量的相互作用,市場**趨向於均衡**。

4.通貨膨脹

通貨膨脹(inflation)指在紙幣流通條件下,因貨幣供給大於貨幣實際需求,也即現實購買力大於產出供給,導致貨幣貶值,而引起的一段時間內物價持續而普遍地**現象。其實質是社會總需求大於社會總供給

(供遠小於求)。

5.需求的**彈性

表示需求量對**變動反應程度的指標。彈性係數(需求的**彈性係數=ep)等於需求量變動百分比除以**變動的百分比。具體計算百分比時,分子取新老需求量的平均數,分母取新老**的平均數,不計負號。

6.凱恩斯陷阱

又稱流動性陷阱,是凱恩斯提出的一種假說,指當一定時期的利率水平降低到不能再低時,人們就會產生利率上公升而債券**下降的預期,貨幣需求彈性就會變得無限大,即無論增加多少貨幣,都會被人們儲存起來。發生流動性陷阱時,再寬鬆的貨幣政策也無法改變市場利率,使得貨幣政策失效。

7.內在穩定器

所謂「內在穩定器」是指這樣一種巨集觀經濟的內在調節機制:它能在巨集觀經濟的不穩定情況下自動發揮作用,使巨集觀經濟趨向穩定。財政政策的這種「內在穩定器」

效應無需借助外力就可直接產生調控效果,財政政策工具的這種內在的、自動產生的穩定效果,可以隨著社會經濟的發展,自行發揮調節作用,不需要**專門採取干預行動。財政政策的「內在穩定器」效應主要表現在兩方面:累進的所得稅制和公共支出尤其是社會福利支出的作用。

西方經濟學巨集觀部分名詞解釋最喜歡考什麼

6樓:匿名使用者

這個學校和學校之間是不一樣的,西方經濟學分巨集觀和微觀兩個部分,巨集觀側重理論,就是我們所說的簡單題、論述題,微觀有很多概念和公式,以計算題和填空題為主。

西方經濟學主要涉及哪些內容?

7樓:多多hc信仰愛

西方經濟學包含的內容非常廣泛,包括微觀經濟學、巨集觀經濟學、數理經濟學、動態經濟學、福利經濟學、經濟思想史等等。其主要包括微觀經濟學和巨集觀經濟學。

微觀經濟學:研究家庭、廠商和市場合理配置經濟資源的科學 -- 以單個經濟單位的經濟行為為物件;以資源的合理配置為解決的主要問題;以**理論為中心理論;以個量分析為方法;其基本假定是市場出清、完全理性、充分資訊。

巨集觀經濟學:研究國民經濟的整體執行中充分利用經濟資源的科學 — 以國民經濟整體的執行為物件;以資源的充分利用為解決的主要問題;以收入理論為中心理論;以總量分析為方法,其基本假定為市場失靈、**有效。

8樓:匿名使用者

西方經濟學屬於純理論性的學科,它所包括的知識也基本上是比較模式化的,也就是說,相對於政治經濟學它聯絡實際的東西比較少,能與實際聯絡起來的地方主要是巨集觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經濟理論部分等章節。另外,西方經濟學中理論模型很多,要引起注意。下面具體談幾點:

首先,也是最重要的,就是圖形。可以發現,整個西方經濟學的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的,幾乎每一章、每一節都有圖形,而且,要想闡述乙個原理,沒有圖形配合是做不到的。因此,在複習時,我把每乙個圖形都畫在乙個本子上,圖形旁邊還加註上有關圖形的解釋和說明,以及圖形所代表的政策含義。

總結在一起以後,就可以常常拿出來看一看了,仔仔細細地看懂每乙個圖,並且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。

其次,重要的概念要進行理解記憶。一般的專業課考試中都有名詞解釋,按常理說這屬於基礎題,是給你分得的,所以不能丟分。對這些重要概念,不需要一字不差地背出來,還是要首先理解,在理解的基礎上記憶,可以用自己的話說的。

最後,知識的掌握要系統化。這一點也尤其重要。因為西方經濟學中涉及到許多不同的學派,不同學派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。

很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學習中,要有意識地去聯想記憶,看到乙個學派的因素分析時,要回想一下其他哪個學派也在這一領域有分析,異同點在**。比如,消費理論就包括凱恩斯、弗里德曼、莫迪利亞尼等,貨幣需求理論包括貨幣數量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等,廠商理論中包括四種廠商型別,它們之間的需求供給曲線、均衡狀態、均衡條件以及效率的比較等。

從而我們能夠看出,這些理論之間的相關性是很大的,因此,在複習的時候,你也要體現出這一方面的偏向。你可以把這些相關聯的知識點也都總結在乙個本子上,總結的過程也就是你去理解、系統掌握它的過程。

由於西方經濟學的基礎地位和作用極其重要,關於西方經濟學的複習和考試一般應該注意:(1)準確理解和掌握基本概念,並能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的,必須從各個不同的方面加以理解,並且不能求大概。

在熟練掌握這些基本概念的基礎上就可以根據基本概念來串聯相關的知識和內容。比如說需求變動和需求量變動是兩個完全不同的概念,需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同,但很多人可能會混淆,因而理解概念背後的經濟學涵義是必要的。再如,從需求量變動就應該能想到需求曲線背後消費者行為理論。

而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣,還要能將這個專業所要考的課程能聯絡起來,如由需求曲線的變動和供給曲線的變動能分析利率決定理論,等等。因而只有通過比較和聯想,才能真正地學好西方經濟學並能在其他課程中靈活運用,以減輕學習的負擔。

(2)要對整個知識框架進行掌握。對於這一點來說,就是要在腦海中隨時可以浮現出這門課程的全貌,而不是支零破碎的,或者很多知識只有當別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結構就可以避免知識點的遺漏和盲點。

以微觀經濟學為例,對於微觀經濟學,應該知道整個內容就是論證斯密的「看不見的手」原理,這就是一般均衡理論的直接目的,而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經濟學就花大力氣論證了產品市場的均衡和要素市場的均衡。產品市場的均衡就是均衡**理論,而消費者行為理論和生產者行為理論則從兩個方面分別推導了均衡**理論中涉及到需求曲線和供給曲線。

這樣整個微觀經濟學的框架就可以在我們的頭腦中形成,我們具體的工作就是補充「肉」了。同時對整個知識框架的把握還有利於比較分析不同的內容。只要我們知道消費者行為理論和生產者行為理論在整個結構中的作用,我們就能比較對應來掌握這兩部分,消費者行為理論從理性人假說出發(消費者追求自身效用最大化),運用預算約束線和無差異曲線(序數效用論)來推導向右下方傾斜的需求曲線;而生產者行為理論也是從理性人假說出發(生產者追求利潤最大化),運用等成本線和等產量線來推導向右上方傾斜的供給曲線。

這樣我們還可以比較等產量線和無差異曲線的性質,比較理解邊際替代率遞減規律和技術替代率遞減規律等等。對於巨集觀經濟學來說,其邏輯結構相對比較容易,整個內容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論(只涉及乙個市場即產品市場來擴張到兩個市場產品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入,而ad—as模型則是在is—lm模型中加入第三個市場勞動力市場開放經濟中的國民收入決定則是將經濟從封閉擴充套件為開放經濟。

經濟增長理論則是從動態來考察均衡國民收入的實現。(3)掌握經濟學(包括其他課程)中的乙個基本假設——理性人假設以及由此得到的最大化原則和實現最大化的邊際成本等於邊際收益這一條件。這對於任何處於完全市場中的經濟行為主體都是適用的。

和掌握知識。因為這樣可以比較清晰的理解概念和理論,同時有助於加深印象,也有助於思維的表達。這一點在經濟類學科中的作用是明顯的。

同時在考試中也應該盡量採用圖表來分析問題。(5)在考試中應該盡量使用規範的經濟學語言。因為語言表達往往能給人一種能反映其思想和知識的印象。

使用規範的語言可以體現你的經濟學功底。

名詞解釋(國內生產總值),西方經濟學名詞解釋 1 需求 2 消費者均衡 3 國內生產總值 4 財政政策

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