1樓：暴走愛教育
關於規範中小學生作業管理的有8條：
1、加強作業佈置的專業指導。市教研科研中心出臺中小學作業設計與實施相關業務指導意見。各縣（市、區）和學校要積極探索基於資訊化技術手段的「一生一作業」模式。
2、系統規範作談缺扮業管理。由年級組統籌作業總量，採取「基礎作業+彈扮搭性作業」模式分層分類佈置作業，不得佈置懲罰性作業，作業難度不得超過課標要求、不得超出學生認知水平和能力水含灶平。
3、控制書面作業總量。全市小學實行「每週一日無作業」制度。小學。
一、二年級不佈置書面家庭作業，可根據兒童年齡特點，佈置課外閱讀、口語交際、**活動、手工製作等閱讀、實踐體驗類作業。三至六年級書面家庭作業不超過60分鐘，初中不超過90分鐘，高中要合理安排作業時間。
4、佈置多樣化學生作業。學生每天要有適度的體育鍛煉作業和力所能及的家務勞動作業。各中小學校每月至少佈置一次要求學生與家長共同完成的親子活動作業，如欣賞文藝演出、踏青、參加體育活動等，鼓勵中小學生參加社會公益活動。
5、培養學生的作業能力。原則上不得通過微信、qq群佈置學科作業，將記錄作業的權利和能力還給學生，同時要將高質量、高效率完成作業作為學生能力的乙個重要方面進行培養。
6、關注學生身心健康。積極倡導學生身心健康優先於學業成績的觀念，保證小學生每天睡眠時間不少於10小時，初中生不少於9小時，高中生不少於8小時。
7、杜絕將學生作業變成家長作業。義務教育學校不得佈置學生難以完成，形似給學生布置，實則給家長佈置的作業，嚴禁要求家長批改作業，嚴禁以任何方式公佈學生成績和排名。小學所有年級均不得將小報、**製作佈置為家庭作業，確需由學生製作的小報應在學校由教師輔導完成。
8、減輕家長額外負擔。各學校不得指派家長參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛生、班級文化佈置、裝飾美化演出場所等。嚴禁要求家長點贊、投票、**各類資訊。
2樓：阿雲不錯呦
要確立作業獎罰政策，要做到獎罰分明。
小學學生作業管理制度.
3樓：阿肆說教育
1、以學生發展為中心原則。
立足學生的長遠發展激發學生積極完成作業的興趣，關注學生的需求，培養學生主動實前伍渣踐、敢於探索的創新精神。培養學生及時認真專注地完成作業的良好行為習慣。
2、學業和諧發展原則。
作業的設計與佈置要本著促進學生知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀和諧發展的原則。既要佈置知識鞏固性作業，也要佈置一定量的**性、實踐性作業。知識鞏固性作業，避免單。
一、重複機械、繁雜。**性、實踐性作業，要適合學生的身心特點和實際水平。
3、量與質相統一原則。
作業的設計應與課堂教學緊密銜接，或是課堂教學的鞏固、提高，或是課堂教學的補充、延伸、拓展成是課堂教學中知識的實際運用。精心設計，設計精而少的橘友作業，以少的作業量達到優質的作業設計水平。控制好家庭書面作業總量使學生作業量符合要求。
教學計劃
教學計劃主要包括學校教學：工作計劃、教研組工作計劃、個人教學計劃等。
1、學校教學工作計劃要依據學校教學工作目標，統籌協調，對各年級、各科教學提出明確的要求和相應的檢查措施，對各項慧悄教學工作做出具體安排。該計劃必須有具體的管理目標和切實可行的質量監控措施，在廣泛徵求意見的基礎上，經學校行政會審定後，於開學前印發至各教研組。
2、教研組教學工作計劃應依據學校教學工作計劃，結合本教研組學科特點，對本學期各項教研工作做出具體安排和要求。計劃由教研組制訂，經全組教師討論認可後，於開學後－-周內交教導處審定存檔。教研組長為計劃制訂與執行的具體負責人。
4樓：阿雲不錯呦
要對學生做好相應的規矩，對學生的作業完成情況要有獎罰。
教育部提出中小學生作業管理十條要求，分別是什麼？
5樓：人能科技探索
近日教育部印發了關於加強義務教育學校作業管理的通知，並在通知中還提出了十要求，這個十要求就為了讓中小學生得到全面的健康的發展。不讓他們為了考試而學習，盡力擺脫應試教育。
的束縛，成為國家發展的棟樑之才。
這十個要求主要是針對中小學校如何提高教學質量，如何改善中小學的課外時間等方面做了要求。第一要求是作業方面，學校必須要按照課程標準和教學計劃。
給學生安排相應的作業，不能私自的改動課程標準和教學計劃從而給學生帶來很多的學習負擔。第二必須要嚴格控制教學書面作業的總量，這裡尤其要注意，小學一年級和二年級不能佈置書面家庭作業，小學其它年級的書面家庭作業的完成時間不能超過乙個小時，初中的書面家庭作業不能超過乙個半小時，寒假和暑假的作業總量也不能超過以上每天的時間作業量，保證中小學生充足的睡眠。
第三學校要根據學科的特點來佈置作業，不能因為哪個學科最有發展前途就對哪個學科特殊對待，比如數學對以後發展有利，就會佈置更多的數學作業，而忽視其它科目的作業，來控制每天的時間作業量，避免出現機械化作業的情況。第四要提高作業的質量，讓學生能夠在比較短的時間內，提高教學質量，將落後的課程拋棄，研發現代化的高質量的課程。第五老師必須要強化對學生的作業知道工作，重點是培養學生的自主學習能力。
第六老師在課後要做到按時按質量的批改作業，並對發生的錯誤現象進行指正和講解。第七嚴禁給家長佈置作業，嚴禁讓家長自己去批改作業，引導孩子在完成課題作業的同時，讓孩子多參加社會實踐活動。第八嚴禁進行校外培訓，從而減輕學生的負擔。
第九學校的作業管理規則要對外進行公示，並徵求家長的認可和同意。第十對教育工作者進行監督和管理工作。
6樓：忠哥說天下
給中小學生減負，首當其衝的就是作業，那麼老師該如何佈置作業？學生該如何完成作業呢？
7樓：宋老師**
第一不能佈置家庭作業，第二把握教學質量，第三要創新，第四要把握作業的設計，第五加強作業指導，第六不能佈置家長作業，第七要認真批改作業，第八培訓班的作業，第九，健全作業管理機制，你是納入監督考核機制。
8樓：豆豆的飼養員
老師不可以讓學生和家長對作業進行批改，另外也不可以佈置過多的作業，而且佈置的作業也不可以帶有懲罰的性質。
9樓：愛貓咪的葉子
不可以參加一些培訓輔導班，並且不可以做一些高難度的動作，不可以拖堂，不可以留很多作業，而且教師必須進行無償補課。
10樓：隨心飛翔
一、把握作業育人功能。 二、嚴控書面作業總量。 三、創新作業型別方式。
四、提高作業設計質量。 五、加強作業完成指導。 六、認真批改反饋作業。
七、不給家長佈置作業。 八、嚴禁校外培訓作業。 九、健全作業管理機制。
十、納入督導考核評價。
教育部印發《中小學生作業管理通知》，都有哪些要求？
11樓：護鑫頭
《中小學生作業管理通知》中要求要嚴格控制書面作業的總量，而且也要進行創新作業，要求老師也要認真批改作業，要求不給家長佈置作業等。
教育部印發了《中小學生作業管理通知》。這通知主要包含以下這些方面的內容：
通知當中要求要嚴格控製作業的總量。通知當中明確學校不應該給一二年級的學生布置家庭作業。但是可以在校內安排適當的鞏固練習。
還有小學其他年級的學生每天完成作業的時間不超過60分鐘，初中生每天完成作業的時間不超過90分鐘。寒暑假，還有周末，以及法定節假日的時候，學校也要嚴格控製作業的數量。
通知當中要求教師要認真批改作業。通知當中要求教師對外佈置的作業要進行批改，不能讓學生自己修改，而且也要對作業進行反饋。批改作業的時候正確，而且評語要用的恰當，而且老師對有困難學生也應該進行輔導、幫扶。
規定當中表示不應該給家長佈置作業。這個規定當中也表示了嚴禁給家長佈置作業，或者變相佈置作業等。要求不給家長佈置批改作業的內容，我相信這規定讓很多家長輸了一口氣。
因為有些家長很忙，根本沒有時間給孩子批改作業，或者有些家長因為自身能力有限，他們都沒有上過學，也沒有點能力給孩子批改作業，這個規定的出現能夠減少這方面情況的發生，這對家長來說也是有利的。
規定當中表示嚴禁校外培訓作業規定當中也表示禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容，這麼做是為了防止校外培訓機構給中小學生留作業，目的是為了讓學生切實能夠減負。
當然規定不止包含以上這些內容，還包括加強作業完成指導等。
12樓：影視我說你聽
比如要求小學一二年級不佈置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中不超過90分鐘。還有健全作業管理機制，不給家長佈置作業或者變相給家長佈置作業，禁止要求家長批改作業等。這對管理通知對學生，老師，家長的做了進一步的要求。
13樓：美倪倪影視娛樂
提出「十條要求」。其中包括要求小學一二年級不佈置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中不超過90分鐘。同時，要求各地要把禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容，切實避免校內減負校外增負。
14樓：網友
一、把握作業育人功能。二、嚴控書面作業總量。三、創新作業型別方式。
四、提高作業設計質量。五、加強作業完成指導。六、認真批改反饋作業。
七、不給家長佈置作業。八、嚴禁校外培訓作業。九、健全作業管理機制。
十、納入督導考核評價。
15樓：夏見冬
釋出的中小學生作業管理通知要求，學校不可以讓家長給孩子批改作業，還有特別多好的規定，但是我覺得這一條是最有意義的。
教育部提出的中小學生作業管理要求，都有哪些？
16樓：塔羅還得是我
「根據有關訊息指出，教育部對於中小學生的作業管理提出了十條要求。這十條要求分別涵蓋了小學，初中兩個階段。其中小學生每天需要完成作業的時間，不要超過60分鐘。
對於一二年級的同學來說，是不允許佈置家庭作業的。對於初中的學生來說，每天寫作業的時間最好不要超過90分鐘。除此之外，還不允許學校將佈置的作業變成培訓機構所要完成的任務。
這項要求如果可以很好的實施，將會讓學生實現真正意義上的減負。<>
輔導班存在的意義這項政策的提出，可以大大的幫助學生減輕學習的負擔。有些家長為了讓孩子取得好的成績，在孩子放學之後，就將其送到輔導班接著學習。其實這樣不僅不可以提高學生的成績，還會讓孩子感覺到過度疲勞，從而產生逆反的心理。
希望家長可以意識到這一問題的重要性，平時不要給孩子太大的壓力。其實讓孩子上輔導班，只是家長的心理上可以得到安慰，實際的效果並不是太好。<>
體育活動對孩子的重要性除此之外，這項通知裡面還指出了要求學生增加體育活動的時間。這樣做不僅可以將學生從繁雜的學習當中解脫出來，也可以讓孩子釋放自己內心的不滿。每乙個孩子都是獨特的存在，家長應該尊重每乙個孩子的成長，平時千萬不要拔苗助長，這樣不利於孩子的身心健康。
在看來，作業的質量比作業的數量重要。每天老師可以挑選一些質量比較好的習題讓學生在課堂上進行訓練，這樣不僅可以掌握學生的學習狀況，還可以瞭解到孩子的問題所在，這樣也可以提高老師的教學效率。與此同時，也希望家長可以配合老師，不要給孩子佈置太多的課外作業。
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2015年，教育部印發 中小學生守則 2015年修訂 守則 共9條 282字 涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求。主要內容有 1 愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。2 好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。3 勤勞篤行...
關於中小學生守則的作文,關於中小學生守則的作文1300字
1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。2.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。3.熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於 積極參加社會實踐和有益的活動。4.珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，講究衛生。5.自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。6.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己...
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