1樓：小涼評中評
我認為要想從根源上減少中小學生的作業負擔，就應該對老師進行嚴格的管控。明令禁止，老師不得佈置重複抄寫的作業，比如將一篇課文抄5遍或者抄10遍，又或者單純的將某一段落抄10遍，就是這種重複抄寫的作業應該全部取消。雖說書讀百遍，其義自現，但是對於大部分中小學生而言，一旦老師佈置了重複抄寫的作業，並不能夠讓他們加深印象，達到應該有的效果，大部分學生們只是為了完成老師佈置的作業進行抄寫。
這個時候為了減輕中小學生的作業負擔，就應該取消這一類作業。其次在節假日時，老師們給學生髮放的試卷也不能超過乙個特定的數字，這裡可以細節到每個科目的老師發放的試卷，不得超過某乙個特定的數字。因為對於每個科目的老師來說，即使他們每個人只佈置了一張試卷，但是所有的科目的老師同時發放試卷的話，乙個學生在這短短的假期內就必須完成份試卷，或者更多。
那麼這種情況就是大大的增加了中小學生的作業負擔。
前幾天發現了乙個十分可怕的現象，說是可怕，但是也是自己曾經經歷過的。乙個上了初中的表妹，在元旦假期時，手中竟然有十幾份試卷需要完成。辛苦了乙個星期的表妹，白天的時候多玩了一會兒，晚上就必須熬夜補自己的作業。
雖然這樣的情況在自己上初中的時候也同樣經歷過，但是當聽說到表妹也有這樣的經歷的時候，還是感覺現在的中小學生的作業負擔太大了。
那麼解決方法就是我們開篇提到的那樣，一方面老師不應該佈置重複抄寫的作業，另一方面，每科老師都應該減少發放試卷的張數，一般而言，一科老師佈置一張試卷就可以了。
2樓：不著急上課
我認為是沒有切實可行的辦法的。因為中小學生現在普遍壓力都非常的大。這是他們的責任和使命，也是時代的趨勢。
3樓：你到底敢不敢
沒有辦法，現在的中小學生要學習的東西還是很多的，為了他們能夠更好的成長，所以壓力確實是挺大的。
4樓：活寶就是不上班
還是有很多正確的方法的，學校應該正確的對學生進行教育，應該適當的佈置一些作業，要嚴格控製作業的量。
減輕學生們的作業負擔可以提高成績嗎反方
5樓：南城餘音忄
您的疑問應該是減輕學生們的作業負擔可以提高成績嗎的反方觀點是什麼。反方觀點為減輕學生們的作業負擔不可以提高成績。
1.減負容易造成心理懈怠，對學習上心程度減小，不利於提高成績。
2.減負無法使學生即使鞏固知識點，造成成績下降。
3.現在學生的學習模式已經是多年的實踐成果，減負反而會破壞平衡。
辯論賽反方的技巧可以是：有理說理，無理就強詞奪理，對事不對人，永遠欣賞對方的觀點，用自己的觀點包容對方的觀點，抓住對方的漏洞及時的攻擊，不失時機的煽動觀眾的情緒，答不了的問題用逆向的思維去反問對方。
小學生的負擔是否應該減輕了？
6樓：匿名使用者
我認為學前教育應注重孩子興趣愛好的發展，不應強加給學生過 多的 壓力。
而且現在教育部也下發相關通知，禁止幼兒園超前教育，開設小學課程，要豐富學生的課餘活動，注重學生興趣和思維的開發和引導。
如今的社會需要的是全方位發展的人才，學生應該避免讀死書，鍛鍊自己全方位的發展，程式設計和書法的加入，讓學生在學習課本知識之餘，為其他領域的拓展提供了條件。
有的家長聽到這灶世樣的訊息，感到非常的高興，不用擔心自己的孩子會落後於別人了，同時孩子們可以減輕一些壓力，可以多做一些自己喜歡的事情。
與此同時，教育部還下發了一條關於小學新增兩門課程的訊息，這對於小學生來說無疑不是什麼好訊息，可能會增加小學生們的壓力。
另乙個小學昌辯粗生迎來乙個壞訊息，就是期末考試或將增加兩門科目。
小學生將新增兩門學科，分別是程式設計教育和書法，家長們表示喜憂參半，一方面是因為，這兩個學科對於小學生來說，還是有很多好處和幫助的。
家長也擔心孩子的壓力過大，因為現在的小學生和過去的小學生不可相提並論，還是希望孩子能夠輕鬆一些。
其實教育部的每一次宣佈，都是基於優化教育改革的基礎之上的耐鎮，孩子的學前教育不宜內容過多，否則只會是揠苗助長，而小學增加一些技能類學習，也可以給孩子起到乙個過渡的作用，未來能更快的適用初中生活。
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1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。2.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。3.熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於 積極參加社會實踐和有益的活動。4.珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，講究衛生。5.自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。6.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己...
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