1樓：匿名使用者
主要是因為於漪已經是成年人，而且寫的事情都是圍繞著小時侯，是他對小時侯的回憶。
往事依依閱讀
2樓：左耳日右耳月
3.品味語言，理解含義：
1)學生默讀課文(5—6段).
2)**思考：哪些詞用得好，哪些詞句子寫得美，能打動你的心，哪些語句引起你的聯想，讓你想起曾經看過，聽過，或經歷過的類似的情景。
學生感情朗讀第五，六段。
學生評點朗讀情況。哪些詞讀重音，哪些句子充滿感情，在感情朗讀中，感悟語言美，在陳述理由中，理解並把握思想感情。
引導學生在朗讀中，要善於抓住關鍵性的句子進行品味。
提示] :"老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著""悲歌慷慨"的情狀，"那深深感動的神情凝注在眼睛裡","這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了";第六段老師的話語重心長，"使我一生受用不盡".教師要充分運用激勵機制，鼓勵學生大膽挖掘文字的語言資源，提倡個性化理解，言之成理即可。
3)齊讀第七段，**問題：
最後一段在結構上有什麼特點 要抓住哪些詞語作細細品味。
作者為什麼要回憶往事 你能從文中找到答案嗎。
提示] :最後一段，收束全文，首尾呼應，再次扣題，起到深化主題的作用。要引導學生對"依依","喚""催"等詞語細細品味。
4.教師設疑小結：於老師為什麼要選擇跟讀書有關的幾件"往事"來回憶呢。
提示] :因為這幾件事給於老師留下深刻的印象，"依依"的含義是豐富的；這些與讀書有關的依依往事，是作者成長的源泉——少年時代多讀優秀的文學作品，接受優秀文化的薰陶。教師要引導學生從於漪老師的故事中得到啟發，珍惜青少年的寶貴時光，發奮讀書，豐富知識，增長智慧，成為乙個志趣高尚的人。
3樓：劉煥新
多讀書。是今天每個學生的得意成才的必經之路。
《往事依依》寫作背景
4樓：影視達人
分類： 教育/科學 >>科學技術。
問題描述：各位哥哥姐姐弟弟妹妹幫幫忙！明天就要交的作業，謝謝！
解析： 往事依依》
課文簡析 題目「往事依依」是貫串全文的紐帶，開頭有感而發，引出對幾件往事的回憶，接著追憶看山水畫、讀《水滸傳》、聽國文課、登北固樓、讀中外**等往事，最後由事入理，抒發感悟。
文章開頭，簡述對往事的兩種截然不同的感受，引出對幾件往事的回憶。
文章的主體部分，深情回憶求學生涯中促成自己心智發展的、難以忘懷的一些人和事。
第2段，回憶小時候觀圖如身臨其境、樂在其中的情景。
第兩段回憶學生時代讀書尤其是讀《千家詩輪歲培》而沉醉意境、美不勝收的情景。
第3段概述讀書給學生時代的生活帶來很大的樂趣，引出對讀《千家詩》的美好回憶。
第4段詳細描繪讀《千家詩》益智怡情，給「我」的生活帶來濃郁情趣。
第5段回憶初中讀書時聽國文老師講課而怡情明理、激起課外閱讀興趣的情景。
第6段，回憶老師諄諄教導使「我」受益終身。篇末點題，再次強調回憶美好的往事對「我」的激勵作用。
綜上所述，課文通過「我」對初中求學生涯中一些常縈繞胸懷因而十分留戀的往事的回憶，抒寫了作者熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的深情，告訴青少年要多讀書，讀好書，明做人之理，做乙個志趣高尚的人。
往事依依 於漪。
看圖畫——有身歷其境之妙——熱愛自然。
讀詩歌——領略祖國風物之美——愛國愛美愛生活。
聽講課——使我深受感動——愛課外閱讀。
聆教誨臘唯——使我銘刻在心——熱愛文學。
板 書： 六 往 事 依 依雀迅。
於 漪 看山水畫 甚得其樂。
讀《水滸傳》 身歷其境 愛自然。
讀《千家詩》 心曠神怡 愛生活。
聽國文課 抒愛國情 多讀書。
登北固樓 感興亡事 好讀書。
讀中外** 開闊視野。
往事依依 閱讀
5樓：驚鴻
1.擬人：將書比擬成，為我編織童年美麗的生活花環的人。作用：將書的博大浩瀚等特質人格化，使語言生動形象。
2.比喻：把童年時代的夢想或憧憬之類的比喻成美麗的生活花環。作用：化抽象的夢想或憧憬之類為具體的美麗生活花環，深入淺出，使句子更加形象生動。
往事依依回憶了那幾件事 為什麼選這幾件事
1.看山水畫 2.讀 評註影象水滸傳 3.讀 千家詩 4.老師入情入理的講課 5.老師的諄諄教導 第一課時 一 學習目標 1 自主閱讀課文，瞭解課文內容，理解選材的精當。2 體會文學作品對青少年成長的意義。二 課前預習 預習內容及要求 1 自學生字詞 徜徉 浩淼 絢麗 雨晦 鐫刻 雕鏤 嬋娟 感慨萬...
什麼叫「往事如煙俱忘卻，心底無私天地寬」
往事猶如過眼雲煙，都忘記吧，心裡沒有私心，這樣人生的天地才寬闊無邊。糾正，應該是 如煙往事 陶鑄所說 往事如煙俱忘卻，心底無私天地寬。遺忘也是一種快樂。遺忘，對痛苦是解脫，對疲憊是寬慰，對自我是一種昇華。在人生的旅途中，如果把所有成敗得失 功名利祿 恩恩怨怨 是是非非都牢記在心中，讓那些傷心事 煩惱...
為什麼是《桂花雨》,《桂花雨》這一課的題目為什麼叫《桂花雨》？
歌曲 桂花雨 是由王巨集作詞，梅兼毓作曲，侯粵春演唱的一首國語歌曲。望採納！因為哪個季節，他家只有顆桂花樹.桂花雨 這一課的題目為什麼叫 桂花雨 桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊 啊！真像下雨，好香的雨啊。亮點出現了 因為這表達了作者想念家鄉的感情！文章課題是 桂花雨 其中 桂花雨 代表什麼...