1樓：小柚子
這個分校的概念不一樣 有點學校是坦頌因為本校區不夠使用了 所以建另乙個校區分擔本校灶信早區壓力 乙個使用面積的壓力 而是人口的壓力比方說吉林大學在長春有很多分校區就是這麼回事 另外一種分校就是不同的倆個學校了 這個分校掛著另乙個大學的名字能達到好招生 或者其他目的隱雀 比方說哈工大威海分校 這個學校雖是重點 但分數線遠比哈工大低 還有的分校就是民本了 個人出資建學校掛著乙個二本學校或者一本學校的牌子 以前叫二級學院 現在叫獨立學院。
2樓：匿名使用者
主要是指各個重點中學除本部之外的其它辦學地點。通常情況下有四種不同形式的分校。
1）互不相關型。兩個學校沒有任何關係，各自辦學，唯一的聯絡在於名稱。
2）高中、初中校互補型。學校本部都只有高中，他們的初中部就陪配成為分校。但是，因為屬於乙個管理體制下，初中和高中存在緊密的聯絡，一般都有一定比例直公升。
3）民辦公助型。公辦學校結合社會力量辦學，以雹亂橋「民源猛辦公助」的形式做乙個分校。
4）總部、分部型。中學除了本部校址之外，在其它地方設立分部，進行教學活動。
本校和分校之間到底什麼關係
3樓：匿名使用者
如果是大學的話本校和分校一般在不同的城市。分校相對來說沒有主校好。但是好在畢業證和主校是一樣的。比如哈工大和威海分校。以較低的分數拿到了一樣的文憑。
4樓：科學普及交流
本校的師資，生源，教育水平更好。
分校和校區的區別
5樓：
摘要。親親，您好；分校和校區的區別是；1、是否獨立辦學。一般情況下，絕大部分的「分校」都與「本部」在教務管理方面相對獨立，教學資源會共享。
而「分校區」則大多數與「本部」除了地理區位不同外，其餘方面皆保持一致，並且在各方面都直接受「本部」的管理與領導。「分校」與「分校區」，前者更強調組織機構關係的「分立」，後者則相反，「分校區」強調的是統一。2、是否獨立招生。
分校區」一般沒有獨立招生的權力，其生源還是來自本部統招，再根據實際情況需要，按專業或者年級分配到不同的校區進行教學，所以分校區的生源質量有極好的保證；而大多數分校性質都屬於民辦獨立院校，其招生工作基本獨立於校本部，因此錄取分數線也會低於校本部。
親親，您好；分校和校區的區別是；1、是否獨立辦學。一般情況下，絕大部分的「分校」都與「本部」在教務管理方面相對獨立，教學資源會共享。而「分校區」則大多數與「本部」除了地理區位不握迅同外，其餘方面皆保持一致，並且在各塵滲方面都直接受「本部」的管理與領導。
分校」段兄此與「分校區」，前者更強調組織機構關係的「分立」，後者則相反，「分校區」強調的是統一。2、是否獨立招生。「分校區」一般沒有獨立招生的權力，其生源還是來自本部統招，再根據實際情況需要，按專業或者年級分配到不同的校區進行教學，所以分校區的生源質量有極好的保證；而大多數分校性質都屬於民辦獨立院校，其招生工作基本獨立於校本部，因此錄取分數線也會低於校本部。
3、學位證上的區別。最開始的「分校」和「分校區」，除了畢業證、本科學位證必須由校本部統一頒發，證書的封皮樣式和文字與校本部毫無差別，證書內芯同樣加蓋本喊祥部公章和本部校長印，除了部分文字上關於畢業學校的表述會有區別。自2011年，獨立分校開始芹姿陸續頒發自己的學位證嫌滲絕書。
內蒙古大學與分校的區別，內蒙古大學的分校區畢業證和內蒙古大學的有區別嗎
內蒙古大學滿洲里校區的畢業證和內蒙古大學 本部的沒有區別。內蒙古大學滿內洲裡學院，是容2008年由教育部正式批准設立的，是內蒙古大學下屬的二級學院。內蒙古大學滿洲里學院由內蒙古大學管理，負責指導學院教育教學工作。負責學院的招生 學籍管理和畢業證書及學士學位證書發放工作，學院的人才培養方案由內蒙古大學...
加州州立大學的洛杉磯分校和長灘分校那個相對更好點
long beach 比較好 據我們老師說,cal state la 是cal state 最差的乙個 la誰申請都可以進去的 csu la比較好，申請這個學校的人也非常多，錄取率也不高，而且想要提醒你的是這個學校的處理學生申請方面的效率是極其低下的，如果你打算要出去的話，千萬別在這一顆樹上吊死，不...
信高和信高賢嶺分校有什麼區別
1 考取難度不同 信高本校錄取分數線較高，分校錄取分數線較低。2 師資水平不同 信高本校師資水平較強，賢嶺分校的師資水平較弱。3 費用不同 信高本校只需繳納正常的學費，賢嶺分校需要繳納的費用較高。4 學習風氣不同 信高本校的學習氛圍較濃。5 信陽高階中學位於河南省信陽市溮河區，是信陽市唯一一所具有向...