1樓：菊瘦只為人家
確實有人在小學裡算術成績就很好，但在中學裡算術成績卻下降了。雖然有各種各樣的原因，但是成績無法測量孩子真正的數學能力。我是王老師，專心於小學的數學！
我想關注我提問的人應該知道，但是個人記公式和問題型別很難。如握者果記住這個的話，小學也許能取得好成績。成為中學生後，光靠記憶是無法理解和活用數學原理和本質的。
數學概念和原理。經常在評論欄裡看到的是，小學只要記住公式就可以了，即使不知道數學概念和原理，長大了自然就會明白，讓孩子進行低效的學習，使學習力打折。小學數學的真正能力水平不是學習知識的能力，而是掌握綜合活用數學思考的能力。
例如，三角形的內角之和為180度。為什麼？其他多邊形？
外角和是？事先接觸擴充套件一些主題，例如活用相關類比思想、分類咐喊思想、數學建模思想段簡薯、數形式結合思想、歸納思想、方程式思想等為難度增高的中學數學學習打下基礎。
自己思考的能力。有些家長，小學時的花，時間把孩子送到補習班，大量的孩子直接問父母什麼難題，所以，總結出獨立思考能力不足和解決難題的策略歸化，通過許多教育機構也不少的培養，接受更高的被動教育簡單地模仿了一下，因為一點變化都不知道標題了。建議小學高年級的學生考慮各種各樣的問題，聽乙個瞭解十個問題。
思考的嚴密性。小學階段對知識的理解過程不同，中學數學概念抽象地需要學生的細節，全面、深入、縝密的分析和邏輯推理能力，如果是有能力的小學高年級學生，就要接觸過多複雜的數學，並培養分析和表現過程的能力。我的學習資料專欄分數可以試練百分之一的應用題。
2樓：刺客聊星座
有一些孩子沒有辦法適應新的環境，這個時候孩子就感覺到特別的緊張。還有可能是由者盯頌於孩子自身心理出現了一些問題則哪，如果孩子本首鄭身性格比較內向，遇到困難的時候，可能就不願意跟自己的父母和老師進行交流。還有可能是由於沒有辦法改變自己的學習模式所導致的。
3樓：花花就是我
因為初中數學跟小學數學完全不一樣，小學時的解題模式跟初中搭不上邊，所以需要改變學習方式。
4樓：魚與魚塘
原因在於他們的思維能力不行，小學數學相對簡單，而學初中數學要會思考。
小學數學學不好的原因
5樓：為迷茫的人點一盞燈
小學數學。不好，可能有以下幾種原因。
第一，首先我們要從自身上找原因，可能是因為上課不認真聽講，不聽課那麼巧婦難為無公尺之炊，老師講的再好，題目再簡單，你不聽，你肯定就不會。
第二，有老師的原因，有的老師講課的方式方法，可能你不太習慣，所以就對數學喪失了興趣，沒有興趣。是不可能學好的的。
第三，這個不是人為的原因，可能個別的孩子一開始的時候剛上學學不太適應，這樣的集中學習的環境，對某些數學知識的理解上存在著差距，確實有一些吃力，但這不是代表以後數學也學不好，可能就是現階段有些轉不過彎來。
第四就是沒有養成好的學習方法。
只是做題刷題，不思考，不總結，我們說數學就是刷題型的，不同的知識點，他有不同的計算技巧和方法大招，只要我們掌握了，按照題型來分，那麼數學想不高分都難。
還有一種可能就是你本來討厭數學，你不想學在心裡，就對他厭惡自己，認為自己不行，認為自己學不那你肯定就學不好，必須要有主觀能動性。
才能獲得令人驚喜的效果。
為什麼小學數學很好，一到初中卻不行了？
6樓：du星座運勢小溫
這可能是由於以下原因之一：
1. 學科難度增加：小學階段數學學科稿羨難度相對較低，而初中數學難度增加，需要掌握更復雜的概念，技能和應用。
3. 學習方法不當：小學階段數學主要是槐握通過做題、背答案等方式學習，而初中因為難度增加，需要更多的強化理解和應用方法的學習，如果沒有及時調整學習方法，可能會影響數學能力的提高。
4. 學習興趣下降：初中學生面臨的課業壓力增大，有更多的學科需要學習，可能會降低學生對數學的興趣鉛敬慶和熱情，進而影響數學的學習和掌握。
因此，要提高初中數學的學習能力，需要學生及時調整學習方法，注重理解和應用，增強數學學習的興趣和熱情。同時，需要家長和老師提供支援和幫助，提高學生對數學學科的認識和理解。
7樓：擁抱心光
小學數學和初中數學在學習內容、方法和難度上存在一定的差異，這可能導致一些學生在小學數學成績優異，而到了初中卻出現成績下滑的情況鏈盯。以下是一些可能的原因：
1. 學習內容和方法的變化：初中數學的學習內容更加豐富，包括代數、幾何、函式等多個方面。
此外，初中數學更注重邏輯推理和抽象思維能力的培養，與小學數學的直觀形象思維碼喚州有所不同。學生需要適應這種變化，找到適合自己的學習方法。
2. 課程難度的增加：初中數學的課程難度相較於小學有明顯提高，尤其是在幾何、函式和代數方面。學生可能在面對較高難度的課程時，出現學習困難，導致成績下滑。
3. 時間管理和學習習慣的問題：初中學習生活較小學更為緊張，學生需要在更短的時間內學習更多的知識。如果學遲蔽生沒有良好的時間管理和學習習慣，可能會導致成績下滑。
4. 學習動機和態度的變化：初中學生可能面臨來自家庭、學校和社會的更多壓力，導致他們在學習上的動力不足，或者對學習產生抗拒心理。這種心態也可能影響他們在初中數學學習中的表現。
5. 個體差異：每個學生的學習能力和特點不同，有些學生在小學階段可能依賴於記憶和重複練習來取得好成績，但到了初中，這種方法不再適用，需要更多的邏輯推理和分析能力。
要解決這個問題，學生和家長可以採取以下措施：
1. 調整學習方法：適應初中數學的學習特點，注重邏輯推理和抽象思維能力的培養。
2. 培養良好的學習習慣：合理安排學習時間，保持專注，善於總結和歸納。
3. 增強學習動力：調整心態，認識到學習的重要性，積極面對學習挑戰。
4. 尋求幫助：遇到學習困難時，不要害怕尋求老師、同學或家長的幫助，共同解決問題。
5. 個性化輔導：針對個體差異，提供針對性的輔導和支援，幫助學生克服學習困難。
8樓：網友
小學數學和初中數學中的內容有很大差別。小學數學通常需要掌握的是基本的四則運算、面積、周長、分數、小數、百分數等，這些都是基本的概念和技能。而初中數學則更加複雜，需要求解線性方程悄豎、圖形的相似性和對稱性等，同時需要了解和熟練掌握更多的數學概念和公式。
這些內容需要更加理論性的學習和掌握，也需要更加全面的認識和應用能力。
另外，初中階段的數學思維需要進行更多的抽象思維和系統思考。小學階段的數學通常是相對簡單的數學問題，可以通過具體問題來理解數學的基本概念和技能。而初中階段之後，數學中的問題相對來說更加抽象，需要孩子能夠通過不同的方法解決問題，需要更加複雜的思考過程，同時還需要熟練掌握各種理論。
因此，對於初中學生來說，數學的學習需要更加深入和系統的學習和掌握，需要更加全面和深刻的認識能力和應用能力。初中數學的學習需要大量的練習和思考，同時需要有良好的學習習慣和樂於思考的精神，這樣才能夠更好地掌握和應用團數初中數學的知識和技能。
以下是一些提高數學水平的方法：
1. 多做數學題：數學是需要大量練習才能掌握的，無論是基礎還是難點，都需要足夠的練習。可以選擇參加數學班或者自習室，這樣可以有乙個較好的學習環境和學習氛圍。
2. 關注數學應用：數學在日常生活中有著廣泛的應用範疇，可以通過簡單的場景來聯絡數學問題，例如購物計算、建築物面積和角度等。
3. 注重對知識點的理解：對於每乙個知識點，需要從其背後的概念及其基本思路來進行掌握，深入理解每乙個概念，這樣可以對數學的認識更深入，更容易理解記憶。
4. 學會思考問題：數學是一門需要思維的科學，需要常常思考問題，多想出一些有關數學基礎的線性論證，多開腦，多思考，才能在考試中迎刃而解。
5. 創造條件進行研究：在日外學習之外，可以通過看相關書籍及相關題目，開展數學研究，寫些**，可以促進自己的思維邏輯能力，提公升思維深度和廣度。
總啟或大之，提高數學水平需要大量練習、識別數學應用的處理、思維能力的訓練和理解知識的深度，通過多方面的學習和練習來夯實數學基礎，提高數學素養。
9樓：北漂鴿子
小學成績好初中就差的原因有多方面。首先，小學階段的考試內容相對簡單，孩子森此學起來容易，而初中知識點增多、難度變大，需要更多的努力和時間去學習。其次，小學階段的考試屬於典型的階段性考試，難度不大，範圍明確，只要學習態度端正，水平普通的孩子也能取得較高的分數。
但是到了初中，試題選拔屬性增強，閱卷標準越來越嚴格，需要更高的學習能力和技巧。此外，孩子進入青春期，可能會產生逆反心理，不再想一味地去討好家長，也不睜春吵再在乎家長的感受，有時候家長僅催情感反而會讓孩子產生反抗的心態。因此，家長應該瞭解孩子的學習興趣和動力，不應該每天都檢出催促孩子去學習，而是要給孩子自由的空間和時間去發展自悉侍己的興趣愛好，培養他們的學習興趣和動力。
10樓：出汗就是熱
從小學數學很好，到初中數學成績下滑的情況並不少見。這可能是由多種原因導致的，以下是一些可能的解釋：
1. 課程難度增加：初中數學課程的難度通常比小學數學要高。課程內容可能涉及到更復雜的概念和解題技巧，這對於部分學生來說可能是個挑戰。
2. 學習方法變化：初中數學通常要求學生更加主動地參與學習。
學生需要獨立思考和解決問題，而不是簡單地依賴老師和家長的指導。因此，一些學生可能還沒有完全適應這種學習方法的轉變。
3. 學習時間和精力的分配：初中階段，學生需要在各個大首學科之間進行平衡，以應春脊對各種課外活動和考試。
這可能導致一些學生在數學上投入的時間和精力相對減少，從而影響他們的學習成績。
4. 情感和心理因素：這些因素可能會影響他們在數學學習上的專注滾森數度和動力。
5. 缺乏自信和興趣：如果學生在初中數學學習中遇到挫折，他們可能會失去信心，對數學產生牴觸情緒。
這可能導致他們在學習過程中更加被動，成績進一步下滑。
11樓：名彤
小學數學與初中數學的區別主要在於學習內容、難度和教學方法上的改變。小學數學注重基礎知識的學習公升伏虧和掌握，主要涉及加減乘除、分數、小數、面積、周長等基本概念和運算技能。而初中數學則涉及到更加抽象的概念和更加深入的數學理論，如代數、幾何、函式、方程等。
這些知識點需要更加深入的掌握和理解，才能夠應對日後的學習和考試。
此外，初中數學的難度也比小學數學大吵神大增加，需要更多的時間和精力進行學習和練習。很多學生在初中時會感到數學學習變得枯燥乏味，難廳渣以理解，缺乏興趣和動力。這也是導致初中數學成績下降的原因之一。
教學方法也是影響初中數學學習的重要因素。小學數學通常採用教師講解和學生練習相結合的方式，而初中數學則更加註重學生的自主學習和思考能力。教師在課堂上更加註重啟發式教學，引導學生思考和發現問題，培養學生的數學思維能力。
因此，要想在初中數學中取得好成績，學生需要更加努力地學習和練習，注重基礎知識的掌握和理解，增強數學思維能力，同時也需要教師的指導和引導，幫助學生克服困難，提高學習興趣和動力。
小學時候我數學很好的，可是剛公升初中，感覺明顯差了，為什麼
第一，你的改變學習習慣，小 學課程簡單，初中要在小學的基礎上加深，小學的基礎是乙個重要的第二 數學不是語文，光記憶幾個公式定理是不夠的，數學是理解為主記憶為輔，也就是說理解記憶，還要多做習題練習。第三 養成良好的學習習慣，做到課前預習，課後複習，當然上課還得跟著老師的思想走，不懂得爭取在課堂上弄懂，...
關於初中數學有理數的一些問題，初中數學有理數減法問題
有理數包括整數和分數，整數包括0.正整數 如1，2，3，45，53，等等 負整數 如 1，2，3，56，100等等 分數分為正分數 如7分之五，8分之一等等 和負分數 如負7分之5，負八分之一，等等 像100，109，77，33，33.5，34.5等就是有理數，負的也行，也就是 有限的數，或無限迴圈...
一些初中數學題求助,50分
1,因為y 4x 8，y要大於等於0，所以 4x 8大於0，所以x小於2 若y小於等於6，則 4x 8小於等於6，所以x大於等於2分之7.2，設加工甲零件的有x人，因為加工甲零件的人數不少於加工乙零件人數的2倍，所以x大於等於2乘以 20 x 則x大於等於3分之40，所以加工甲零件的可以是14，15...