1樓：生活類答題小能手
1、從小事做起。
雖然乙個人做的努力對環境的影響可能特別微小，但積少成多，從小事做起，從個人做起，「同呼吸，共命運」，為我們賴以生存的地球出乙份力。我們要做到，不要亂扔廢棄物；出行儘量乘坐公交車、地鐵，減少私家車使用；多參加植樹等綠化活動；私家車安裝尾氣處理裝置，使用潤滑油使燃油充分燃燒，減少有害氣體排放。
2、通過教育傳播環保思想。
慶幸的是，人類是乙個高度智慧的群體。它通過「教育」這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益於人類自身生存與發展的文明。因此對於今天出現的環境危機，「教育」義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們去熱愛自然。
因此對全民，尤其是對承擔人類發展未來重擔的中小學生進行環境教育，刻不容緩。
3、利用課堂教育，滲透環保意識。敏旁
學校作為傳授環保知識的主渠道，有著無可比擬的優勢。但是由於歷史和現實的各種原因，我國的中小學「環境教育」起步比較晚，至今還沒有專門的教育課程，「環保教育」的內容往往蘊藏頃拿模在各學科知識中。
而我們大學生，知識儲備較為豐富，我們可以積極參加各種活動，比如支教，利用假期時間去各個小學初中校園為祖國的花朵拓展關於環保的知識，讓他們從小養成保護環境的好習慣。
4、開展主題活動，加深環保意識。
我們通過開展小隊、班級，甚至全校師生參與的主題活動，讓學生加深對環境保護的理解。
5、實施課題研究，提高環保意識。
在學校，大學生開展課題研究，進行**性學習。在實施課題方案的過程中，提出問題，決定**方向，組織**，收集並整理資料，得出結論，採取社會行動。通過自己的研究，再次提高對環境保護的認識，自覺地參與到環保的行列中來，也不失為一種有效的途徑。
6、結合家庭社群雀緩，強化環保意識。
學生的環保教育，學校是主渠道，每個家庭、各個社群或部門單位也是不可分割的組成部分，只有各方面協同努力，學校的環保教育成果才能鞏固。
2樓：曉航
首先大學生能夠做到的都是先從我做起，從自己做起，比如說你可以首先去超市的時候少要乙個塑膠袋，在日常的生活中煎點外賣的時候少要一次性的餐具。然後在之後的生活中減少使用塑料箱的東西，用其他的玻璃制差衡品來代替，這都是大學生能夠參加環保的，自己能夠做到的事情 。然後可以參與一些社團組織。
和社團組織的同學們一起去為環保出歲慶睜力，去和社團小組一起做活動，讓更多的人擁有環保的理念，讓更多人有環保的意識乎歲。之後還可以去參加一些志願者活動，讓更多的人參與到環保中來。讓環保觀念確定深入人心，讓很多人行動起來！
大學生可以做哪些力所能及的環保？
3樓：乾萊資訊諮詢
做法如下：
1、提高自己的環保意識，增強自己的環保素養。大學生不乏先進的知識理論，但是大學生的環保意識和環保素養仍是有待提高的。要做到這一點，就要認識到環保的重要性，改掉以往落後的觀念思想。
2、低碳生活，綠色消費，讓環保成為生活習慣。大學生可以做到生活習慣有：離開房間時關上電器，拔下插頭；儘可能用節能燈代替普通燈泡；儘量以擾者步代車或騎自行車，少騎電動車、打的士；儘量不要購買和使用一次性物品，節水節電等等。
3、宣傳環保，讓更多的人行動起來。大學生自己做到好寬環保還遠遠不夠，大友李亮學生的力量和能力是有限的，只有團結動員全社會的人們，才能有力地解決環保問題。大學生可以通過義工的形式向社會傳達環保理念。
4、大學生還應有全球視野，關注人類共同面對的環保問題。如今，世界性的饑荒、水荒問題、石油危機、海平面上公升、氣候惡化等已不再是遙遠的話題，人類正面臨著這些空前的全球性環境問題。
大學生如何參與環保？
4樓：有英逸
大學生應該扮演乙個環境保護者的角色或者環境保護宣傳者的角色，我們是當代大學生，我們有責任和義務引導別人去保護環境，提公升別人的保護環境的意識。
首先，從我做起，從小事做起，即使你少用塑膠袋，少用一次性用品，不要亂扔廢電池。雖然這些都是小事，但對某些人來說，它們可能顯得微不足道，只要你去做並堅持，你就為環境保護做出了一點貢獻！
1、從學習和宣傳環境知識入手，提高環境意識；2.人人對環境保護負責。發現環境汙染的時間就像環保局的報告；
3.從環保做起，從我做妾，從現在開始，從我身邊的小事做起；
4.我們周圍的環境保護毫不猶豫地從小事做起：（1）不吸菸是為了保護周圍的空氣；（2） 不焚燒垃圾是為了保護環境空氣；（3） 不燃放煙花爆竹是為了保護環境和空氣；（4） 在任何情況下，不得製造噪音或發出噪音；（5） 垃圾、雜物不得隨意丟棄，垃圾分類排放；（6） 節約用水，多用水；（7） 節約用電，不點燈，現在節能燈，現在節能家電；（8） 節約紙張，使用多張紙張，儘量選擇電子文件；（9） 植樹種草，植樹造林，愛護綠地；（10） 節約食物，推廣自助餐，打包後再吃，不要浪費。
積極宣傳生態文明理念。按照尊重自然、順應自然、保護自然的理念，落實節約資源、保護環境的基本國策，加快生態文明體制改革，把生態文明建設納入經濟建設的各個方面，政治建設、文化建設、社會建設，以寧靜、和諧、美麗迴歸自然，留下藍天、綠土、水清的生產生活環境，努力開創社會主義生態文明新時代，建設美麗中國。
大學生在環保中起什麼作用？
5樓：環境好幾個
你好，作為一名大二的在校大學生，我來一下這個問題，我認為大學生在保護環境中充型公升當著行動者，宣傳者的角色。接下來，我將分別從這兩個方面進行一一闡述。
1. 行動者。
首先，大學生在經歷了小學，中學，大學的思想薰陶，大部分人都知道保護環境，人人有責，而大學生的行動力與創新性在這個時期也是很高漲的，除此之外，在大學相比於高中初中會更加的自由，時間也相對來說更加寬裕，也更有時間去做一些自己的事情，因此大學生可以更好地去保護環境，思考並且設計一些有效的措施來保護環境。
節約用紙。其次，學校會有很早租渣多的社團，大學生可以參加一些與環境保護相關的社團，例如創行，然後可以針對一些社會上的環境問題，如怎樣實現可持續性，建立新型的環境關係做一些**和發現，然後去參加一些商業比賽，在提公升自我的同時還可以很好地去保護環境，並且做一些貢獻。
魚。最後，大學生有更多的資源，可以去聽一些相關的課程，去學習一些理論知識然後再結合實際情況去做出一些改變，同時也會有很多關於環境保護的比賽可以去參加，無論是一些想法還是一些需要動手去完成的比賽，我覺得都是一次很好的機會為環境保護獻出乙份力。
2. 陸悄 宣傳者
大學生處在乙個過渡時期，在這個階段我們需要走到社會上去，與一些社會上的人打交道，而宣傳環保的工作就可以很好地落在大學生的肩上，與此同時在一些課程上的小組報告中，我們可以做一些環保的宣傳，甚至可以想一些新的宣傳想法，以便讓環保更好地被踐行。
節約用水。因此，綜上所述，大學生是環境保護裡的行動者和宣傳者，但是環境保護離不開我們任何乙個人的努力。
大學生如何做好環保工作？
6樓：詩和遠方的自由者
1、從大學生自身出發
進一步提高自身的環保意識，增強對於環保知識的了橘粗解，積極瞭解與環境問題相關的知識和新聞，主動關心瞭解與環境問題有關的知識和新聞。
2、從周圍氛圍出發
學校及各類學生組織，如學生會，團委，各類社團都可以通過一些實踐活動，如組織學生植樹，徒步環保等營造良好的氛圍，促使更多的大學生加入環保事業的大家庭中。
3、從**社會出發
擴大環保知識的宣傳面和受眾覆蓋面，保障環保知識宣傳的持續性和連續性；制定行之有效的措施並堅持實施源伍燃，如限塑雹虛令；健全環保監督機制，完善相關法律法規。通過法律的強制性限制企業公民等不利於環境保護的行為，為解決環境問題注入強心劑。
具體做法。1、不使用或少使用一次性筷子。
一次性筷子，多是利用樹木、竹子等製成，千千萬萬個一次性筷子可能就是一棵大樹，大樹的減少可能造成水土流失、風沙肆孽，所以減少使用一次性筷子，就是間接保護自然環境。
2、減少紙張的浪費。
紙張有些也是樹木製成的，同上所說的不使用一次性筷子的道理相同，節約利用紙張，也是間接地保護環境。
作為乙個大學生，我們該如何參與到環保行動中呢？
7樓：湧雲露
如果不考慮收入，我最想做的工作是成為一名環保工作者。
從小就對環境保護有著濃厚的興趣，小時候常常會去參加志願者活動，例如清理河道、植樹造林等活動。隨著年齡的增長，我開始關注到環境問題的複雜性和嚴重性。全球變暖、氣候變化、能源短缺、水資源危機等問題，都在提醒我們應該更加重視環境保護。
我認為環保工作的重要性不言而喻。在我看局凱來，環保工作者能夠為人類的未來發展作出重要貢獻。他們可以在推廣環保理念、研究環境問題、制定環保政策等方面發揮作用，從而促進環境保護事業的發展。
同時，環保工作者也可以直接參與到環保行動中，例如開展環保教育、推廣低碳生活、開展垃圾分類等活動。
如果我能成為一名環保工作者，我會盡自己最大的努力去推動環保事業的發展。首先，我會秉持著一顆熱愛環保、熱愛生命的心態，為環保事業奉獻自己的力量。其次，我希望仿臘汪能夠不斷學習，提高自己的環保知識和技能，從而更好地應對環保問題。
例如，我會學習環保科技、環境監測、環境法律等方面的知識，為環保工作提供有力的支援。備仔。
除此之外，我還會積極參與到環保行動中。例如，我可以參加義務植樹、垃圾分類、環境保護宣傳等活動，為環保事業貢獻自己的力量。同時，我也會積極參與到環保組織中，例如加入環保協會、環保志願者團隊等，與其他環保工作者一起為環保事業奮鬥。
總之，如果不考慮收入，我最想做的工作就是成為一名環保工作者。我認為環保事業是乙個充滿挑戰和機遇的領域，它需要我們不斷地學習、探索、實踐。我希望能夠在這個領域中發揮自己的作用，為促進環保事業的發展、維護人類的生態環境貢獻自己的力量。
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