幼兒園老師讓孩子背馬詩 ,馬詩有二十三首請問是哪一首?

2025-03-22 00:35:24 字數 2192 閱讀 6647

1樓:匿名使用者

如果有能力的話……全背吧……

老師難道沒有特別說明嗎?如果沒有的話,我只有這個建議了……

李賀 《馬詩二十三首》(全文)

2樓:一夢千年

龍脊貼連錢銀棋白塔煙無人知,給誰為鑄金鞭?

3樓:檀冷荷

大漠沙如雪 燕山月似鉤 何當金絡腦 快走踏清秋。

4樓:昂盼鑲

我覺得這個作者特別討厭我們小學生。

5樓:揭亦絲

李賀的馬詩總共有二十三首!

6樓:網友

此馬非凡馬,房星本是星。向前敲瘦骨,猶自帶銅聲。其五。

李賀的馬詩有多少首?

7樓:木錘哥談趣事

唐代人對馬情有獨鍾,萬萬沒想到,李賀更是為馬寫了二十三首馬詩。

馬詩二十三首其五的寫作背景

8樓:愛情中的那點事

寫作背景:

作者所處的貞元(785年-805年)、元和(806年-820年)之際,正是藩鎮極為跋扈的時代,而「燕山」暗示的幽州薊門一帶又是藩鎮肆虐為時最久、為禍最烈的地帶。

所以詩意是頗有現實感慨的。思戰之意也有針對性。平沙如雪的疆場寒氣凜凜,但它是英雄用武之地。所以這兩句寫景,實際上是開啟後兩句的抒情,又具有興起的意義。

馬詩二十三首·其五》

唐代:李賀。

大漠沙如雪,燕山月似鉤。

何當金絡腦,快走踏清秋。

什麼時候才能披上威武的鞍具,在秋高氣爽的疆場上馳騁,建立功勳呢?

馬詩二十三首其五名句是哪句?

9樓:來自九鯉湖生龍活虎的冬天

大漠沙如雪,燕山月似鉤。

何當金絡腦,快走踏清秋。

平沙萬里,在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上,一彎明月當空,如彎鉤一般。何時才能受到皇帝賞識,給我這匹駿馬佩戴上**打造的轡頭,讓我在秋天的戰場上馳騁,立下功勞呢?

馬詩二十三首 其五 描繪了什麼景象

10樓:北夢瑣言

馬詩二十三首(其五)

李賀大漠沙如雪, 燕山月似鉤。

何當金絡腦, 快走踏清秋。

馬詩》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運,來表現志士的奇才異質、遠大抱負及不遇於時的感慨與憤懣,其表現方法屬比體。而此詩在比興手法運用上卻特有意味。

一、二句展現出一片富於特色的邊疆戰場景色,乍看是運用賦法:連綿的燕山山嶺上,一彎明月當空;平沙萬里,在月光下象鋪上一層白皚皚的霜雪。這幅戰場景色,一般人也許只覺悲涼肅殺,但對於志在報國之士卻有異乎尋常的吸引力。

燕山月似鉤」與「曉月當簾掛玉弓」(《南園》其六)匠心正同,「鉤」是一種彎刀,與「玉弓」均屬**,從明晃晃的月牙聯想到**的形象,也就含有思戰鬥之意。作者所處的貞元、元和之際,正是藩鎮極為跋扈的時代,而「燕山」暗示的幽州薊門一帶又是藩鎮肆虐為時最久、為禍最烈的地帶,所以詩意是頗有現實感慨的。思戰之意也有針對性。

平沙如雪的疆場寒氣凜凜,但它是英雄用武之地。所以這兩句寫景實啟後兩句的抒情,又具興義。此詩與《南園(男兒何不帶吳鉤)》都是寫同一種投筆從戎、削平藩鎮、為國建功的熱切願望。

但《南園》是直抒胸臆,此詩則屬寓言體或比體。直抒胸臆,較為痛快淋漓;而用比體,則覺婉曲耐味。而詩的。

一、二句中,以雪喻沙,以鉤喻月,也是比;從乙個富有特徵性的景色寫起以引出抒情,又是興。短短二十字中,比中見興,興中有比,大大豐富了詩的表現力。從句法上看,後二句一氣呵成,以「何當」領起作設問,強烈傳出無限企盼意,且有唱嘆味;而「踏清秋」三字,聲調鏗鏘,詞語搭配新奇,蓋「清秋」草黃馬肥,正好馳驅,冠以「快走」二字,形象暗示出駿馬輕捷矯健的風姿,恰是「所向無空闊,真堪託死生。

驍騰有如此,萬里可橫行」(杜甫《房兵曹胡馬》)。所以字句的鍛鍊,也是此詩藝術表現上不可忽略的成功因素。

三、四句借馬以抒情:什麼時候才能披上威武的鞍具,在秋高氣爽的疆場上馳騁,建樹功勳呢?《馬詩》其一雲:

龍背鐵連錢,銀蹄白踏煙。無人織錦襜,誰為鑄金鞭?」「無人織錦襜」二句的慨嘆與「何當金絡腦」表達的是同乙個意思,就是企盼把良馬當作良馬對待,以效大用。

金絡腦」、「錦襜」、「金鞭」統屬貴重鞍具,都是象徵馬受重用。顯然,這是作者熱望建功立業而又不被賞識所發出的嘶鳴。

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