《關愛女童觀後感》作文
1樓：
關愛，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關察卜愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛！
記得那天，我和朋友去養老院探望老人，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們，他們不知有多開心，看著他們燦爛的笑容，我想，他們已經老了，難道我們就不應該多給點關心嗎？
還有一次，我和爸爸媽媽一起去買東西，我看到了乙個女孩，她穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著乙個裝錢的桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上敗扮穗寫了四個大字，字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個桶裡投了五元，可讓人氣憤的是有一些人看了一眼就走了，沒有一點愛心。
這個小女孩沒有健康身體，沒有家庭，更沒有在學校讀書，她多麼需要我們的愛心、和溫暖的雙手啊！
我真誠呼喚全世界缺塌的朋友們，關愛別人，關愛自己！
2樓：網友
因為他們老了，手腳都不能動了，我們就更應該去幫助。
作文《怎樣孩子愛上學習》觀後感700字
3樓：致十年前的我
每個學生都是乙個獨立存在的個體，他們有各自的個性，面對那些學習基礎比較薄弱，老師雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學生來說，讓他們愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高他們學習成績的有效方法。如何讓他們愛上學習，我從書中找到答案。
愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師，真正有價值的東西，並非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。」因此，作為老師，首先要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣。
要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的遊戲；多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識；在課堂上善於製造懸念，讓學生自主**，引領孩子們走上愛學習的道路等等，這些都是行之有效的辦法。
其次，要使孩子真正地愛上學習，需要老師有意識地為孩子創造良好的學習環境與學習氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學習，這才是關鍵。怎樣為孩子創設好的學習環境呢？
我是這樣做的，充分發揮教室裡牆壁的作用，努力做到讓牆壁會說話，這裡主要介紹兩面具有特色的語言牆，其一為句勢牆。在教室的牆上貼滿課文中的二十多個句勢如：這是什麼？
誰怎麼樣？誰在**做什麼？等等都貼在牆上，利用晨讀課，複習課等進行說話練習，鼓勵學生說不同的句子，說的好的給與獎勵，學生的積極性特別高，每個人都爭搶著說話。
其二為溝通牆，這面牆上貼的主要是一些從日常生活中提煉出來的，供師生之間，同學之間進行溝通的語言，如：你叫什麼名字？你幾歲了？
你愛吃什麼？等等。我們採用師生對話，生生對話的形式進行語言練習，並鼓勵學生大膽與其他老師和同學進行溝通，來掌握這些日常用語。
實踐證明，創設良好的學習環境，不僅有利於聾生熟練掌握並正確運用語言，而且極大地激發了他們學習的積極性，對待學習，他們變得更大膽了，更勇敢了。
以上就是我結合自己的教學實踐談的一點粗淺的感受。人是在不斷進步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養，我相信，只要認真去做教育的有心人，就一定能讓學生幸福地享受學習，從而愛上學習。
對不起哦，因為沒有看過，所以就上網搜了一篇。望諒解。
作文講座觀後感
4樓：網友
滾動作文講座觀後感上星期我有幸聽了甘肅省**市周文梅老師的《滾動快速作文》講座。這是一種新型有效的作文指導方法。作文新工具把師生各自的職責作了明確的分工，學生作為作文學習的主人在作文新工具上體現得很充分，把學生在課堂上批改作文作為乙個制度定下來。
學生學會了批改，老師課外不需要改作文，老師把批改這座山給搬走了，為批改作文發愁的老師減了負。在作文批改上，多篇作文迴圈作。主要表現在以下三個方面：
a．先扶後放減輕課外負擔。第一次滾動訓練時，老師自己全批全改作文，起批改示範作用。讓學生有例可學，有章可依。
而不是胡評一氣。第二次滾動訓練時，老師批改部分作文，作為典型批改示範，精心寫好典型作文示範批語，印發每乙個學生，節省講評時間。在以後的滾動訓練時，老師只要在瀏覽批改後，每個小組內選批一篇作文批改。
b．統籌兼顧減輕課外負擔。課堂上老師運用統籌方法，提高課堂效率。學生在寫作文時，由於作文新工具的設計把作文安排在一面，老師可以很方便地檢查學生的錯誤，老師把發現的標題錯誤、標點錯誤、錯別字、病句一一當場糾正，面批面改的效果立竿見影，學生交上來的作文就很少有錯別字了。
剩餘的錯誤由三個學生批改就可以使錯誤率降到最低。 c．見縫插針減輕課外負擔。老師在面批面改的時候瀏覽學生的作文，並用鉛筆做上等級有記號，學生作文收上來後，瀏覽批改的速度就加快了，學生寫完老師基本上就可以改完，沒有改完利用課間時間就可以瀏覽批改完，解決了作文批改中本無法解決的問題，起到了事半功倍的效果。
5樓：網友
寫個沒感覺交上去就行了。
學習方法與學習習慣的培養作文的讀後感？
6樓：象徵性釋稈
今天上午我收看了北京師範大學鄭日昌教授主講的教育專題《學習方法和學習習慣的培養》，受益匪淺。
我覺得其實人與人之間智商相差無幾，差距主要在於長時間以來學習方法與學習習慣是否良好。下面我來為大家總結幾點學習方法和心得體會。
一、前要預習。每次前都要做好充分的準備，熟悉每個學科要學的內容，帶著問題去學習，有的放矢，這樣上時效率會更高，效果會更好。
二、上要認真聽講。多思、多想，堂時間非常寶貴，堂效果非常重要。堂上一定要跟著老師的思路走，多動腦、多動手，從而形成一種有效互動，讓堂變得快樂、輕鬆，讓學生學習變得有趣起來。
三、後要認真完成作業。高質量完成老師留的每一項作業，舉一反三，把堂上的知識點融會貫通。餘時間多做練習題和試卷，多見識一些題型，開闊眼界，開拓思路。
四、複習。溫故而知新，每天睡前冷靜地回想一下當天堂所講內容，像一場場電影回放，加深記憶，不遺漏任何乙個知識點。
五、多方面學習。培養廣泛的學習興趣和愛好，例如閱讀，書是我的良師益友，足不出戶就能增長許多知識。只有建立起自己的興趣愛好，才能多方面發展，做乙個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
歷史名勝觀後感,歷史名勝觀後感200字
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親愛的 是一部好電影，但它需要我們靜下心來，去接受故事的牽引。我們都太焦慮了，以至於無法意識到自己丟掉的是什麼。絕大部分的人都不會有電影裡面那些人物的經歷，但是光影的魅力，就可以讓我們在兩個多小時內，去感受另外一場人生，然後審視自己。電影的深度不在於導演或編劇將細節挖得多麼深入，而在於，它落在我們的...