1樓：匿名使用者
只有在正確的氛圍中，利用自己所擁有的資滲知橘源，有志同道合的朋友猛迅，在乙個 積極向上的有大環境下，這叢團些所有的條件，才會匯成乙個滾滾的能量之球，不斷督促你前行。作家楊大俠認為，好的環境才能成就好的你。
環境是自己創造的
2樓：溫嶼
記得之前和乙個朋友討論個乙個話題，是關於自律的。其中他提到了乙個房間衛生的情況。他說，我們想居住在乙個好的環境裡，那麼我們就會把衛生打掃乾淨，把垃圾倒掉，該整理的東西整理好，整整齊齊的。
如果我們不想要這樣一種環境，我們就很可能不會去做這個動作。正因為我們想要這樣一種環境，所以我們去做這個動作。
我自己也是一樣的，最近因為疫情原因，沒有上班，又不能出去走走，所以差不多是待在宿舍裡面，剛開始，因為我想著好不容易休息一下，那麼房間衛生亂就亂吧，垃圾也沒有及時拿下去丟了，然後被子什麼的，起床也沒有摺疊起來，桌子上擺了有化妝品，礦泉水，紙巾，書本，這乙個拿乙個，瞧著就特別亂七八糟。
但今天我起來的時候，我的天哪，不行，我要把房間整理乾淨，然後我就開始幹起衛生來了，把地板拖乾淨，把我該洗的衣服洗乾淨，被子也洗了，桌子上的東西整理好，然後就看起來整潔多了。
兩種環境都是我自己想要的，之前第一種是因為我懶，在默許的情況下，允許這樣的環境存在。第二種是因為我想創造乙個乾淨的環境，因此我動起來了。
所以，你的很多環境，你都可以自己去創造。關鍵在於你想要什麼樣的環境 ，但同樣的你得付出一定的代價，如果整潔的環境，你就必須付出打掃的代價。
其實，不單單只是環境你可以自己創造，還有你的身體健康都是可以你自己想擁有是可以得到。我一直想要瘦一點，但是往往很難堅持幾天，就放棄了運動，但是創造自己想要的東西，不就是得付出一定的努力嗎，如果沒有付出就想得到，那麼還是會失去。所以，當我在跟著練的時候，我告訴自己，你不要期待一下子就能瘦下去，這不可能，需持續的去做這件事情，你才能體會到他的快樂，那時候你就可以驚歎一句哇，我打造了我想要的身材。
如何創造成功的環境
3樓：瀕危物種
讀書分享。
如果你被貧窮的人包圍，你同樣會變得貧窮。之後你會以抱怨生活的方式度過餘生。
你必須為自己創造出一種能促使你成長的環境，來到達成功的彼岸。
近朱者赤，近墨者黑。
我們都傾向於高估自己，認為自己已經強大到不會被熟人影響。但是我們從小就通過模仿來進行學習。大多數情況下這是一種無意識的行為。
我們的熟人和朋友對我們的影響遠比我們所認為的要深巨集態，而且我們還意識不到。遊絕滾。
你需要榜樣人物，觀察、分析和模仿他們的成功。在每乙個成功人士身上你都會發現，他們也有自己的榜樣人物。他們使用過的「復神餘制」成功的技巧，被稱作對卓越的模仿。
你需要一名教練或導師。跟著這樣的人學習6個月，你學到的東西比你正常學習10年的東西還要多。但首先你要儘量坦誠的面對自己和教練。
你將自己的生活駕馭得越成功，能幫助別人的面就越廣。沒有比與別人分享你獲得的成功和財富更能給予你滿足感的事情了。
你開始想嘗試這些方法去改變自己的命運了嗎？翻開你的通訊錄，看一下你的榜樣，教練，導師在**，還有那些支援你的人是哪些吧！
如何為自己創造乙個良好的學習環境
4樓：二似柒
許多務工者常常埋怨自己的學習環境不好，難以集中精力學習。這是可以理解的，因為在外打工，畢竟不是在自己家裡，常常要受到來自外界的各種干擾。但只要你能保持良好的心態，掌握好的方法，良好的學習環境是可以自己創造的。
下面的建議也許對你有幫助。
一是營造有助於學習的四周環境。為了避免學習的時候分心，需要設立乙個能夠使你不受於擾的學習場所。很多打工者都住在集體宿舍，又吵又鬧的，這就需要你自己去想辦法了，比如可以戴卜耳機，或者走出去找個安靜的地方等。
二是培養積極的學習情緒。不要把學習當做一種苦差使，一種無可奈何的負擔，而應看作是積極生活的一部分。開始學習前，可以閉目靜坐一會兒，做做深呼吸，放鬆自己，集中精神，以使自己儘快進入較好的情緒狀態。
三是瞭解自己生理和精神上的最佳狀態。應該儘可能在最清醒、精力最充沛的時候學習，避免在疲倦時學習。如果感覺疲倦，卻仍必須繼續學習，可以嘗試做一些不用動腦筋的事情，如查查詞典、整理資料等。
四是訂立明確的學習目標。為每個時間單元訂立明確的學習目標，目標越明確越好。例如，在1小時內，完成第一章的閱讀，列出本章內容的重點和難點。
五是給自己以必要的獎勵。當你圓滿地完成學習任務後就給自己以獎勵，例如看電視，購物。如果不能按進度完成學習任務，就給自己以相應的懲罰。
六是縮短學習的叫段。每次的學習時間不要太長。當你的梢力開始不集中時，就休息一會兒。
根據你對創造環境的瞭解和認識,你認為創造者應該如何營造良好的創造環境?
5樓：網友
創造者在任何的環境下都能發生創造，而不是去創造環境，要是能創造環境，則不用再去創造其它。
6樓：南無阿里
每乙個人都應該知道，良好的環境對自己的巨大的作用。
如何理解環境創造人，人也創造環境
7樓：歲月就這麼說
一，從生物學角度上講，環境創造人符合達爾文主義的「物競天擇，適者生存」理論。人是自然進化的高階產物，也是隨著地球大環境的自然變遷而逐步進化到今天這個程度的，嚴格來說，進化的步伐直到現在了一直沒有停止過。而且可以推想，只要宇宙中還有人類生存的空間，就會有人類在這樣的空間生存下去，而生存下去的人類也會不斷地進化，和其它生物種群一樣。
從這個角度說，的確是環境創造人。
二，從社會發展角度講，當前我們所處的環境並非完全是自然界發展的結果，有相當一部分結果是人類自己創造出來的。比如說地球上的所有建築及人工設施，再比如說人類對環境的影響（包括環境汙染與治理，破壞與改善等）,這些因素都不是自然發展就可以得到的結果，而是通過人的因素來完成的，從這個意義上講，人的確創造了環境。
三，這兩個論點並不矛盾，而是符合對立統一性的。其對立性在於前後日標相悖，統一性在於其結果的產生有著不可互換的先後順序。首先必須是環境創造人，之後才會有人創造環境的可能。
ps求問如何把圖一變成圖二,如何PS把乙個圖變成純色圖
用魔棒工具 點圖形外邊的黑色部分，然後刪除。因為是黑白 可以試下反色操作，首先將全圖反色操作，再框選中間不要求變色的區域反色操作。影象 調整 反相 so easy 如何ps把乙個圖變成純色圖 使用ps先把 復改為灰制度，然後使用單色調即bai可調為紅白du 藍白等，具體操作步驟如zhi下 所需材da...
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如何讓悲觀主義者積極快樂的生活，如何讓乙個悲觀主義者積極快樂的生活
你好，我感覺乙個悲觀主義者，首先是他找不到自己的人生目標和人生規劃，也就是說，自己不知道什麼是存在的意義，如果你能與他建立良好的溝通，並逐漸引導他，與他一起向著這個目標，慢慢的前進，那麼她會每天都活得積極，並覺得有意義！在悲觀主義者的認知裡面，這個世界是黯淡無光的，他們感受不到快樂也體會不到開心。但...