1樓：
初二物理課件主要有，比如我給你找找《直播課堂》的一小節內容吧！j就拿八年級的第一章 聲現象來說吧 。我們看看《直播課堂》的課前導播吧：
1．聲音的產生與傳播 聲音是由於物體的振動產生的：聲音的傳播需要介質，固體、液體和氣體都能傳聲，聲音在真空中不能傳播。
2．我們怎樣聽到聲音 外界傳來的聲波引起鼓膜的振動，由此帶動聽小骨及其他組織跟衫襪肆著振動傳給聽覺神經，聽覺神經再把資訊傳給大腦，因而或轎人就聽到了聲音。
3．聲音的特性 音調、響度和音色。
音調的高低由發聲體振動的頻率決定。
響度的大小由發聲體振動的幅度決定。
音色是聲音的品質。
超聲波和次聲波人耳都聽不到。
4．雜訊的危害與控制 從物理學和環境保護角度認識雜訊，雜訊的**及其危害，雜訊和樂音的區別，控制雜訊可從以下三個方面著手，防止雜訊產生、阻斷雜訊的傳播、防止雜訊進入人耳。
5．聲的利用 聲波具有能量。可利用聲音來測距離、b超好凳、清洗、碎石、焊接等。
2樓：網友
hi我，我發給你兩節聽聽，不就知道初二物理課件了嗎？
初二物理網課**哪家好 最受歡迎的是哪個
3樓：溫嶼
簡單學習網
簡單學習網，是一家個性化中學**網校。由中國教育學會高中教育專業委員會監製北京簡單科技****堅持「科技使學習更簡單」的理念，專注於網路輔導業務。簡單學習網由簡單科技創辦。
學大教育
教研+」戰略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研公升級戰略。從「教研+教師」、「教研+課程」、「教研+平臺」、「教研+評估」四個層面指導學大的教學研究，全面保障學大的教育教學質量。
家長舒綠佩說：
初中的時候，父母覺得英語是個很拉分的科目，所以每個寒暑假都會讓我去補英語，初一的時候補課的老師講的不好，所以我從本能的拒絕，英語沒有提高反而下降了，後來父母給我換到了學大教育。當時教我的是楊老師，楊老師上課很有特色，會做很多的英語卡片來讓我們認單詞，也會把課本里的故事，用卡片做出來，然後一人分飾多個角色，讓我們專心聽講，在調動了我們的積極性以後，老師就開始教我們語法和單詞的拼寫。
學生王俊民說：
我爸爸一直很擔心我的成績，可是我也沒辦法啊，真不知道老爸怎麼想的，給我報了個培訓班，就是他們家，我是被迫來的，老爸給我說他們家不錯，叫我好好學，我也不知道那裡不錯，去到那裡之後，對於學習環境我還是很滿意的，學習一段時間後發現這裡的老師教學還是不錯的，每到知識點都會講的非常的細。很容易讓學生弄明白。還有就是從基礎開始，這樣每個學員都能有穩固的基礎。
真心不錯。直接在下方輸入姓名+**+年級，即可免費領取價值699或800元一對一名師提分課。
如果你的學習成績不好，但你已經決定要重新開始努力學習，要開始把自己落下的知識點補回來，提高成績最有效的方法就是報輔導班，因為距離考試還剩不到三個月的時間，老師在課堂上講的知識遠遠不能夠學生複習，所以應該靠輔導老師的幫助，提高對基礎知識的掌握。
上線上輔導班只需一臺電腦，即可輕鬆搞定！
初中八年級物理求詳細講解
4樓：蔚譽
請允許我解釋個概念：物體所受重力的位置是在物體的重心上，這跟物體有多少在水裡沒什麼關係。
第一題，因為浮起，所以物體所受浮力等於物體的重力，f浮力=密度x重力加速度x排開液體的體積，重力=質量x重力加速度，密度，解得密度= kg/m^3
話說你這資料沒錯吧= =
第二題，液體對底部的壓強p=液體密度x重力加速度x液體的高度，p= pa
這題我越做越想吐槽，這資料怎麼這麼奇怪啊。
5樓：幻瞑夢貘
f浮=整個物體的重力。
g排=與浸入石油中的3/4的那部分物體的體積相同的石油所受重力。
6樓：網友
g排是物體排除液體鎖受重力。
本題中v=8cm³x3/4=6cm³，m=，得。
誰又初二上學期物理的課程啊
7樓：rrrrrrrr_陌
第一章：聲現象。
1 聲音是什麼。
2 聲音的特性。
3 令人厭煩的雜訊。
4 人耳聽不見的聲音。
第二章 物態變化。
1 物質的三態 溫度的測量。
2 汽化和液化。
3 熔化和凝固。
4 昇華和凝華。
5 水迴圈。
第三章 光現象。
1 光的色彩 顏色。
2 人眼看不見的光。
3 光的直線傳播。
4 平面鏡。
5 光的反射。
第四章 光的折射 透鏡。
1 光的折射。
2 透鏡。3 **凸透鏡成像的規律。
4 照相機與眼睛 視力的矯正。
5 望遠鏡與顯微鏡。
第五章 物體的運動。
1 長度和時間的測量。
2 速度。3 直線運動。
4 世界是運動的。
這都是我自己的打下來的，快開學了，不知對lz還有用沒有。。
物理怎樣上好課(初二)
8樓：朋子丹
我偏理科學生，大學畢業已經一年。以我過來人的經歷告訴你。想要學好物理，首先上課需要認真聽，從而跟上老師的思路，這會幫你省了很多的事情。
然後，課後作業能夠及時且是個人獨立的完成。還有乙個很重要的環節，學問學問，要學要問。求學時，不要害羞，可以有空時就粘著老師問，以前我就是這方面很突出。
還有，在上課前最好能稍有預習，同時，能多找些習題做也是不錯的。當然，你要記住物理的必要公式與定律，這是相當有幫助的，也是必須的。
初二物理 （要講解）。。。急急急急急
9樓：叔公尺琪吾資
吸盤內外的氣壓差是δp，產生的壓力等於平板玻璃的重力。
圓形吸盤的面積是s=πr2。
p=mg/s=(。
分析1.標準大氣壓。
100kpa
對玻璃受力分析，除去圓盤吸住的部分外，其他的部分受到的大氣壓都被平衡掉了，只考慮玻璃的圓盤部分，有重力向下，大小為，大氣壓力，向上，吸盤內的氣壓力，向下，吸盤形變的彈力，向下，要保證吸住玻璃，就要求這個彈力一定要大於0。否則就掉了。設吸盤內氣壓壓強為x，則有等式：
s（吸盤面積）×x+g（玻璃重力）+f（吸盤彈力）=s×p（標準大氣壓），已知量帶入，由f必須大於0，可得x<96000。即最大氣壓只能是96kpa。
2.就是說，溫度太高就會把閥頂飛，計算出頂飛時的臨界壓強，再找到對應的溫度就可以了。
頂飛的一剎那，受力分析，閥的重力+大氣壓力=內部氣的壓力，（只考慮排氣孔的那個面積就可，其他面積大氣壓力都平衡）設內部氣體壓強為x，列等式：
m（閥的質量）×g+p（標準大氣壓）×s（排氣孔面積）=x×s
帶入已知量。有x=199079pa，對應溫度是120°c
初中物理教學，如何有趣，高效的講解物理習題課？
10樓：網友
學生能力的培養應當從知識、方法和實踐三個方面入手。只能從完成某項具體活動體現出來，只有在解決物理問題的過程中，才能形成並得到發展。因此，在能力的培養中要強調個體參與實踐的重要性。
而習題課就是在教學過程中，由學生參與實踐的乙個重要環節。
教師的責任在於通過各個教學環節，對學生的弱點有針對性的訓練和培養。為此，就要把習題課作為一種重要的教學補償手段，精選一些與教材內容相聯絡的習題。集中地分析和討論。
進一步深化、活化概念和規律，提高運用所學知識分析和解決較為複雜的具有靈活性和綜合性的問題的能力。
在習題課的教學中，要通過從縱向延伸，橫向發展，系統擴充來充分發揮習題課的補償與提高作用。
1．縱向延伸。
在習題課上，常常可以結合基本概念和規律，討論一些典型問題或易犯的錯誤。以便對概念、規律的內容，物理含義，成立條件和適用範圍有確切的理解。在教師的指導下，按不同階段，縱向延伸，進一步發揮出習題的潛在功能。
2．橫向發展。
在習題課教學過程中，要培養學生不但會從縱向分析問題，而且還要會從橫向分析和研究問題，只有這樣，才能對所研究的問題有更加深刻的認識。在分析和研究問題時，可以把問題逐步橫向發展形成乙個習題群。通過分析和訓練，也有利於拓寬學生思維的深度和廣度。
總之，通過分析比較各類情況，訓練思維，總結不同情況下的解題規律。使學生對乙個習題群有乙個全貌的瞭解，對其中的問題會有更加深刻的認識。
11樓：果可火
多運用生活中比較貼近實際的事例，運用學生比較感興趣的故事貫穿教學環節。
12樓：徐應愷
物理這門學科一定要聯絡生活實際，講解習題時不妨穿插幾個小故事。
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初二物理重要不，怎麼學它啊！
我暑假幫我妹妹補了初中物理！主要就是電路這一章是初中物理的重難點！要求徹底掌握。這也是中考的拉分專案。初學貌似覺的很難！實際上多做做題目，學進去後會發現很簡單的。下面是我的一些初中學習方法。希望對你有所幫助。，有專門的本子記公式，而且要爛熟於心！我妹妹學物理看他乙個歐姆定理三個式子還要先寫乙個再推倒...
初二數學應該怎麼樣學習？
數學啊。要準備錯題本的，然後多溫習，到考試前看，算是複習吧。很有效哦，數學有好多題不難的，但有好多小陷阱，上初三就明白的更清楚羅。嘿嘿。好好努力吧。先把初二你不懂的難題弄清楚，然後今後多做些拔尖題。提前預習，課上認真聽講，課下複習，多做題，不會就問。多做題 多思考 舉一反三。你好，初二數學其實是不難...