1樓：帳號已登出
可以對照一下文章的寫作手法。
1、象徵：通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。
例：《白楊禮讚》
白楊樹的偉岸、正直、樸質，不缺少溫和而又堅強挺拔的內在風格不但「象徵了北方農民，尤其象徵了今天我們民族鬥爭中所不可缺的樸質、堅強、力求上進的精神」。
2、襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特徵。
朱自清。的抒情散文名篇《春》，襯托手法是其一大特點。
3、對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事凱野物或事物的主要方面的特徵。
4、借景抒情：通過描寫具體生動老孫絕的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感情。
5、借物喻人：描寫事物，突出其特點，並以此設喻，表現作者高尚的思想情操。
6、先抑後揚：先否定或貶低事物形象，爾後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調事物的特徵。
7、烘托：寫作時先從側面描寫。
然後再引出主題，使要表現的事物鮮明突出。
8、伏筆鋪墊：指事物發展過程中的前期準備工作。
9、照應（呼應）：就是你寫作文的時候寫了乙個事，然後在你的作文的前面或後面也有與這件事有關的東西與之呼應。
10、直接（間接）描寫：技法一點通在描寫人物的心理活動時，如果是寫自己的心理活動．可以採取直接描寫的方式．用「心想」、「我想」提示．若是寫他人的心理活動往往要藉助於人防的語言（對話）侍姿、動作、表情等來體現。
怪老頭兒的主要內容
2樓：教育小百科達人
主要內容：怪老頭兒有許多拿手好戲，比如：把活鳥放到肚子裡吃蟲子，趙新新的肚子就不疼了；為防盜，出門兒時把房子疊巴疊巴揣在兜裡帶著。
在水庫裡釣魚，居然能釣到活蹦亂跳的海魚……如此等等。怪老兒和趙新新是最要好的朋友，你想不想和怪老頭兒也成為好朋友。
怪老頭兒(節選)分成幾個部分
3樓：吾意豆大
《怪老頭兒》(節選)分成兩個部分，主要描述了怪老頭的怪表現在**。《怪老頭兒》是2016年8月雲南人民出版社出版的圖書，作者是孫幼軍。該書主要內容是名叫趙新新的男孩子與偶遇的「怪老頭兒」之間的故事。
怪老頭兒》（童話集）被評論界稱作「孫幼軍代表作」的一本系列童話集。本書包括《怪老頭兒》、《我的代表》、《炸糕和滑翔機》、《我最要好的朋友》、《釣魚奇遇》、《耳朵·鼻子》、《海外異國志》、《門神》、《門神〉續編》、《爸爸就是爸爸》、《變耗子始末記》、《神秘的眼睛》計12個相對獨立的中、短篇。全書13萬字。
1998年10月由春風文藝出版社再次出版。
怪老頭兒這本書主要寫了什麼
4樓：網友
該書主要內容是名叫趙新新的男孩子與偶遇的「怪老頭兒」之間的故事。
怪老頭兒》主人公「我」，名字叫「趙新新」，是個比較寂寞的男孩子。在學校，因為喜歡異想天開，常挨老師的批評、同學的嘲笑；在家裡，因為不愛媽媽給開的「小灶」和爸爸的粗暴，老是捱打。
趙新新在電車上給一位乾瘦、矮小的老爺爺找座位，沒想到從此生活變得熱鬧起來。那老爺爺自稱「怪老頭兒」，像他一樣喜歡玩兒，像他一樣怕吃藥打針。
5樓：網友
他把鳥兒放進趙星星肚子裡消滅害蟲，它變出乙個合照，新型一模一樣的人來代替趙鑫鑫做功課來把趙星星變成耗子，到耗子國遊歷一番，還把門神請下來。
6樓：匿名使用者
乙個老頭很怪，有很怪的脾氣。
怪老頭兒這本書主要寫了什麼
7樓：橈玫王寶生
趙新新是個寂寞的男孩子。在學校裡常常因為喜歡異想天開，受到老師的批評和同學的嘲笑；在家裡因為不愛媽媽給的「小灶」和爸銀敏爸的粗暴老是捱打。有一天，他在電車上遇到一位乾瘦、矮小的老人並給他讓座位，沒想到從此生活變得熱鬧起來。
老人自稱「怪老頭兒」，是乙個心地善良的人，喜歡小孩，熱心幫助小孩治病，滿稿搏液足小孩好奇心。像趙新新一樣喜歡玩，也怕吃藥打針。
怪老頭兒有許多拿手好戲，比如：把活鳥放到肚子裡吃蟲子，趙新新的肚子就不疼了；為防盜，出門兒時把房子疊巴疊巴揣在兜裡帶著；鍵物在水庫裡釣魚，居然能釣到活蹦亂跳的海魚……就這樣怪老頭和趙新新成為了好朋友。
風來了,雨來了,老頭兒揹著個鼓來了的下句
雲開了，天晴了，老婆兒走著橋來了。純原創，望採納。霜來了，雪來了，年輕人拿著個笛來了 風來了 雨來了 老和尚揹著鼓來了 風是海的女兒，她喜歡上了一位英俊的美男子 雨，雨來了。一天，乙個老和尚揹著鼓來探親，正看見雨.哈哈，風來了，雨來了 小學課文風來了,兩來了,雷公帶著鼓來了 沒明白你說的是什麼意思，...
上聯想當年，楊振寧納翁帆激勵多少老頭兒
華中科技大學吧20170509出的題 上聯 想當年，楊振寧納翁帆激勵多少老頭兒 下聯 看今天，馬克龍娶老師鼓舞眾多老太婆。橫批 都是老師惹的禍 上聯 想當年，楊振寧納翁帆讓眾 想當年，楊振寧納翁帆讓眾人嫉妒，自以為是權錢交易 看如今，向清華捐獻六百多萬美金，愛情不是僅靠利益 注 新聞報道，楊振寧翁帆...
喂，老頭兒，把鋤頭借我用一下改禮貌用語
你好，老爺爺可不可以把鋤頭，借我用一下 伯父您好，能把鋤頭借我用一下嗎 你好爺爺能把鋤頭借我用一下嘛 爺爺，請問能把鋤頭借我用一下嗎？請問，老爺爺,您能把鋤頭接我一下嗎？爺爺，請問我能用下你的鋤頭嗎？喂，老頭，把鋤頭借我用一下。改為禮貌用語 你好老爺爺，我要用鋤頭可以把你的鋤頭借我用一下嗎？您好，爺...