從應用語言學角度談談為什麼要關注和研究大學生的語言 5

從應用語言學角度談談為什麼要關注和研究大學生的語言

1樓：湛覓兒

應用語言學通常傾向於學習外語課堂教學的。

從應用語言盯盯學的學術研究的角度不限外語專業外語教學的研究，但強大的國內外語教學與研究，以及相對高的實際回報率都或多或少的外語教學研究。

應用語言學的研究在實際操作中其實是非常廣泛的，這取決於你的導師看到他或她的傾向。

從就業來看，教師在這方面，學校可能要從事的，畢竟，在這方面的？研究人員需求仍然比較大，但非常多的唯則陸學生在這方面，如上所述，將什麼應用語言學。

翻譯研究生兩大類，一類是採取實際的路線，是培養翻譯人員，如北外北京大學高階翻譯人才，和其他漫步理論，對外界的廣泛，是一門研究翻譯法。現在有一些方面的計算機輔助翻譯研究，包括機器翻譯，北京似乎都集中在這方面。幾年前，在北外的朝著這個方向。

翻譯方向是熱的，現在的研究還比較新。但要警惕，翻譯真的想學習掌握這些專業學校成為一名翻譯，才有可能在其他地方可能沒有什麼不學。到主相比，翻譯研究，一些學者認為無學可上的翻譯，當然，除了技術問題，如機器翻譯，於是開始了他的研究的學生，其實並不重要，重要的語言學理論輸入相對於第一利其器。

然後用這些理論來解釋的翻譯問題，或開始研究翻譯的話，恐怕這個家庭的「羊文化」的模式，有沒有機會得到乙個標準化的學術訓練，始終不得要領擔心被濫用於生命！

多個人的意見，我的朋友和一些個人的經驗總結，僅供指頃參考。

2樓：匿名使用者

題目太廣，無法回搭李答，知猛遲不過可以從大學生語言中體現出來的受教育程度，大學生語言特徵對社會語言的知遲影響，大學生語言對下一代的影響來考慮。

因為大學生是這個社會中接受新生事物較快、有較高理解能力和創造能力，能對今後的社會發展做出貢獻的龐大群體，他們的語言程度和語言特徵應當受到關注。

3樓：流浪的阿根廷

應用語言學的不只是學生，「學生」語言的研究，包括猴子，那就是，獸的語言，但也有研究！

4樓：網友

applied linguistics不僅僅枯乎是大學生的，什麼「生」的語言都研究，還陸敗喊包括猴子的，也就是畜牲的語言，早野也研究！

考研複試要求裡說的「語言學及應用語言學研究動態」從**關注啊？

5樓：語言概論

1、把最主要的語言學期刊的近期目錄讀一遍，自己總結一下最近語言學關注的熱點是什麼（沒有正確答案，你自己總結的才最有東西可說）。

2、針對你感興趣的某個方面（或某位作者）仔細讀幾篇，比如看到乙個題目很吸引你，就讀了這篇，發現這位作者還發表過相關的東西，或是在參考文獻裡發現有人做過相關研究，就再讀一讀。

這樣做，雖然你仍然做不到問你什麼你都知道，但是下面兩個常見的面試問題你就能答了：

1、你認為語言學和應用語言學有哪些熱點問題？請舉出兩三個例子。

2、你個人是否對語言學某個問題有過研究或思考？有什麼結論或體會？

複試如果沒有場外因素的話，一般不是考你知識掌握的是否全面，而是考查你是不是研究這個專業的材料，所以不會指望你什麼都會的。要從這個角度去考慮，去準備。就英語專業各個方向而言，即使專業知識有所欠缺，英語本身的功底展示也會很有幫助，畢竟專業知識可以學，語言技能不足卻不該是研究生階段才解決的。

6樓：匿名使用者

當然是本學科內的著名權威學術期刊或**啦，非他莫屬！！