下表給出了兩個國家為獲得1單位的下列五種商品所需要的勞動投入天數：
1樓：網友
(1):上限依次：10;8;8;8;15。
下限依次：8;;5;;8。(2):
上限依次：40/16;128/60;64/20;48/20;60/16。下限依次：
2樓：網友
具體做法可向當地12333勞動****諮詢。
2、本國生產1單位小麥投入勞動1/4，生產1單位布投入勞動1；外國生產1單位小麥投入勞動1，生產1單位布的布
3樓：月影塵
1.本國在小麥的生產上佔絕對優勢。外國在布的生產上有絕對優勢。
2.本國的**得益是1-3*1/4=1/4,外國的**得益是3*1-1/2=5/23.本國的**得益是1-1/4=3/4,外國的**得益是1-1/2=1/2
4樓：愛教育的辛老師
你好，請把題目傳送完整，謝謝。
提問。<>
第三題第二問。
**看不清楚。
**看不清楚。
被壓縮。<>
提問。第三題的第二問。
本國處於入匯率的地位的。
經濟學的乙個簡單問題
5樓：匿名使用者
這是國際經旦喊濟扒遲消學，但是這是啥書？山寨版的？貌似是要叫比較優勢而不是相對優勢，人工消失的說法也不標準。
第2題再春知這裡畫不了圖。
第1題你把圖好好做乙個發上來吧，太亂了。
1.本國有1200單位勞動，可生產兩種商品—食物和衣服，生產單位食物的勞動投入為3，生產單位衣服的勞動投入
6樓：迷雪微微
是國際經濟學的課後例題。。。偶也正在求解。
7樓：百起來度不凡
說的啥，一點都看不懂，鄭埋我只知道人最多可以活100歲多一點點，族叢碼天天要吃飯天天要穿衣服，就要看老天讓你吃多少而已，發生什麼都兆哪不重要，重要的是家人在一起快了的生活著。
請哪位強人幫我解答下有關國際**的一道題
8樓：jack_李響
1、計算自己自足經濟下的**水平。
法：1計算機=25小麥。
德：1計算機=20小麥。
2、哪乙個國家在生產計算機方面比較與優勢？哪國在生產小麥方面有優勢？理由？
德國生產計算機有優勢，生產乙份計算機只需要付出20份小麥的代價。法國需付出25份小麥的代價。
法國生產小麥有優勢，生產乙份小麥只需付出份計算機的代價。而德國需付出份計算機的代價。
3、假使**條件為1計算機：22小麥，那麼通過**法國每進口1單位的商品將節約多少天勞動時間？ 德國每進口1單位的商品將節約多少天勞動時間？
在這種**條件下，法國出口小麥，德國出口計算機。法國進口1單位計算機，需付小麥22單位，即88天勞動時間。換回的計算機價值100天，所以可以節約12天的勞動時間。
反之，德國進口1單位小麥，需付出1/22單位的計算機，即勞動時間30/11，約天。所以可以節省天的勞動時間。
4、假如1計算機：24小麥，則法國與德國每進口1單位商品將節約多少天勞動時間？
出口進口的物品不變。用3的計算方法：法國節省4天，德國節省天的勞動時間。
5、請說明在4，3題中**收益如何在德國與法國之間進行分配的？為什麼？
題3中，法國每節約12天的勞動時間，德國可節約6天。法國獲得了2/3的收益，德國獲得1/3。題四中，法國每節約4天的勞動時間，德國可節約12天。
法國獲得1/5的收益，德國獲得4/5的收益。這是因為在題3中小麥的受歡迎程度大於題4。而計算機的受歡迎程度在題3中，小於題4。
商品的價值量是由生產商品耗費的勞動量決定的，為什麼不能由乙個生產者所耗費的個別勞動時間來決定呢
9樓：seyen媛
商品的價值量就是由生產商品所耗費的勞動量決定的。勞動的量是用勞動的持續時間來衡量的，因而商品價值的大小也就取決於生產商品的勞動時間的多少。
商品的價值量，不能由各個商品生產者生產商品所實際耗費的個別勞動時間所決定，這是因為：第一，各個商品生產者生產商品的主觀條件和客觀條件不同，他們生產同種商品所耗費的個別勞動時間也就不同。如果由各個商品生產者生產商品所實際耗費的個別勞動時間所決定，同種商品就不會有同一的價值量，不利於交換的進行。
第二，個別勞動時間決定商品的價值量不利於技術進步。如果那些生產技術差、生產工具落後、工作懶惰、勞動熟練程度低的商品生產者所生產的商品，因為消耗的個別勞動時間長，所生產的每件商品的價值量就大，而且消耗的勞動時間越長，每件商品的價值量就越大；那些生產技術好、生產工具先進、工作勤勉、勞動熟練程度高的商品生產者所生產的商品，因為消犛的個別勞動時間短，所生產的每件商品的價值反而小，那麼，這種情況實際上是在鼓勵落後，顯然是極不合理的。
商品價值量和市場的勞動生產率成反比，生產率高了，產品多了，這樣商品供大於求，導致商品**降低；生產率低了，產品少了，商品供不應求，商品**上公升。
10樓：沒商量
書本上的東西，考試用用就行了，有很多東西在現實生活中是不存在，比如說商品價值，在生活中只存在**而矣，價值只是很抽象的東西，只能感覺到他的存在，而實際上並不存在，任何東西只要你花錢買了他就值。
11樓：醉仙舞
誰最牛x，誰就是社會平均。所以只要那個商品生產者擁有了大部分市場，它所消耗的個別勞動時間就成了社會平均勞動時間了，表面叫社會平均勞動時間，其實**已經由它的個別勞動時間所決定了。
12樓：也會
如果按照乙個生產者所耗費的個別勞動時間來決定，就會形成不同的**，因為每個勞動者的勞動時間都是不一樣的。
而且更為嚴重的是，這會造成用時多的產品反而價值高，在假設商品是無差異的情況下，這顯然是不符合實際的，
13樓：網友
例子：生產相同的一輛汽車，你需要10萬元，小王要9萬元，小張要11萬元。那麼這汽車的價值是要賣多少呢？
小張要是賣12萬，那麼你和小王就多了乙個競爭對手了。你們肯定要降價銷售。降到11萬吧，小張肯定虧本，最後他的工廠就會倒閉。而小王呢，他卻可以賺更多的利潤。
所以說，不能由個別勞動者決定。因為這裡擁有競爭。如果這裡沒有競爭呢，就會造成行業壟斷，**就會加以控制。
比如說，現在的中國電信和中國移動就差不多壟斷了中國的電信業。**會出臺政策，強制他們的收費。中石化，中石油也是如此。
假設世界上有兩個國家：中國與美國，兩國都能生產小麥和絲 綢，在不考慮其他條件，假設只有一種生產要素
14樓：匿名使用者
（1）中國和美國進行國際分工之前，各自具有不同產品上的絕對優勢。
分工之前，中國生產每單位小麥需要60人年，比美國多50個人年，而生產每單位絲綢需要30個人年，比美國僅僅多10個人年。按斯密的理論，中國在生產絲綢方面具有比較優勢，應該分工生產絲綢而放棄小麥的生產；相反，美國在生產小麥方面具有優勢，應該分工生產小麥而放棄絲綢的生產。
2）中國和美國進行國際分工後，產品總產量增加。
分工後，中國和美國投入的勞動總量未變，仍然是90人年和30人年，但兩種產品的產量卻增加了。在分工之前，兩國共生產2單位小麥和2單位絲綢，分工後各增加了1單位，成為3單位絲綢和3單位小麥。這就是分工所帶來的利益。
3）中美進行產品交換，對雙方都有利。
在分工生產的前提下，兩國進行產品的等價交換，即中國用絲綢交換美國的小麥。這種交換對兩國都有利，因為此前在中國國內1單位絲綢只能交換單位小麥，在美國國內1單位小麥只能交換單位絲綢。中美兩國進行產品交換後，中國和美國的絲綢和小麥與參與國際**之前都會增加。
可見，在進行國際分工和國際**後，兩國的產品產量和消費水平都提高了。
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冷戰開始後兩種意識形態嚴重對立，加上1951年爆發的韓戰將中美兩國的關版 系推到了嚴重敵對權的關係，所以在後面很長一段時間裡中美都是敵對關係，直到70年代美國開始在美蘇爭霸中落後於蘇聯，於是中美兩國又開始互相交流。請回答 1 材料一中提到中美之間 25年沒有交往 你認為主要原因是什麼？1972年美國...
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