1樓：匿名使用者
對於小學一年級學生的教育，學校和家庭往往過多的保護和包辦。從某種意義上說這是剝奪性教育的體現。自理的核心是"自",人的自主性可以說是人的素質教育中最高尚的，沒有自主性，人就不會有獨立性，主動性，創造性。
人的成長不可能是長輩經常呵護的。小鳥也有離開媽媽去獨立生活的時候。因此，積極引導孩子自己會做的事自己做，培養其自理能力十分重要。
六，七歲的孩子，對什麼都感興趣，其模仿能力也特別強。這時，家長和教師能予以正面引導，以禪拍冊身作則，對孩子一生的成長打好堅實的基礎，對其今後的成長定會受益無窮。如教育孩子自己穿衣，自己疊被，自己穿鞋繫鞋帶，自己洗頭賀陸，洗臉，洗腳，自己洗手帕等自己的事自己做。
再引導並推及至自己能做的事自己做，如：擦桌，掃地，收拾小房間等等。而有些家庭是把六，七歲的孩子寵成衣來伸手，飯來張口的"小公主","小皇帝爺們".
早上起來，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽忙著幫他穿衣，打水，洗臉，端飯，生怕他不會做。如果哪次孩子提出："媽媽，讓我自己穿衣。
媽媽定會馬上制止並說："你還小，還是讓我幫你穿吧，等你長大了自然會穿。"殊不知，孩子從小養成懶惰的習慣，在任何時候遇到困難時他就不肯動腦筋，自己去解決，心裡老想讓媽媽來幫他。
學校裡也一樣，在賀巨集對學生進行文化教育的同時，千萬別忽視對一年級學生自理能力的培養。可是有些教師認為，一年級學生太小，什麼都不懂，什麼都不會做，他們的任務是把書讀好。出黑板報，還是班主任包了吧；大掃除，班主任幫著掃。
鉛筆斷了，有的老師會說："來，我給你削好。你還是看書吧。
書包亂了，有的老師會說："看你亂的，快，我幫你理好，你還是多讀幾遍書吧。"這種在長輩的呵護下成長起來的人才是不能適應21世紀社會的。
任何一種生命都有一種與生俱來成長的內在的動力，完全靠外力不可能成為乙個健全而鮮活的生命。如果我們不能把孩子的自我潛力激發出來，那麼孩子們就不能健康成長。因此，希望更多的家長認識到這一點，多讓孩子自己幹，多給孩子信心，多對孩子說：
行，你能行！"讓孩子自己也說：
爸爸，您別說我小，我會穿衣會洗腳。
媽媽，您別說我小，我會擦桌把地掃。
奶奶，您別說我小，我會種花把水澆。
老師，您別說我小，我會自理書讀好。"
老師們，家長們，為了祖國的下一代，積極培養孩子的自理能力，讓他們在生活中磨練意志，增長本領，為迎接明天的挑戰作準備吧！
2樓：匿名使用者
可以寫好多你見過的熟人啊。
3樓：匿名使用者
求作文啊，多看看書就行了~~
別說我小的作文怎麼寫
4樓：518姚峰峰
別說我小。
今天，我一回家就看見媽媽在包餃子，就說：「媽媽，我來做吧！」媽媽點點頭，我洗好手就開始動工了。
攤皮、放肉、沾水、按牢，乙個餃子就做好了，看著這個餃子，我覺得它太平 凡了，一點趣味都沒有，突發奇想，想做只不同凡響的餃子。經過一翻努力，乙隻 餃子終於誕生了。你瞧，大大的尾巴；長長的脖子；圓圓的肚子；細細的腿，多象。
乙隻白孔雀呀！安詳，端莊。
看著這隻「孔雀」我的興趣越來越大，沒一會工夫就做了一大堆奇形怪狀的餃子：那有大大尾巴的是松鼠包，有長長的耳朵的是兔子包，那有長脖子的是長頸鹿。
你瞧！那隻熊貓的眼，還是用黑芝麻做的呢……這些餃子像乙個個天真可愛的小朋友，都帶著歡快的笑容，又像出戰的士兵，昂首挺胸，不過也有例外的，你瞧那隻老鼠鬼鬼祟祟的，不知想偷什麼，而那隻老虎，兇得簡直沒法形容……
快煮了，這些士兵臨危不懼，個個抬頭挺胸地跳進鍋裡，英勇犧牲。煮開了，又象乙隻只小天鵝，浮在水面上游來游去，好不自在。
啊嗚，我毫不留情地一口口把「士兵」個個吞掉，嘿！還真香！
吃自己做的特別餃子，味道就是好！
別說我小的作文可以寫什麼事情
5樓：井曉絲
有句名言叫做\\「尺有所短，寸有所長」。乙個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那麼他不但會停止進步，還會形單影隻，十分寂寞。 為什麼有的人具有高尚的品德？
為什麼有的人卻無惡不作？這是為什麼？難道是天生的命運嗎？
答案當然是否定的。不是有則故事：從前，有乙個舅舅給兩個外甥算命嗎？
算出來乙個長大中狀元，另乙個是討飯的命，結果狀元命的認為自己反正命中註定是中狀元，就不讀書、學習，整天遊手好閒，結果成了乞丐。而討飯命的卻用功讀書、學習，結果中了狀元。 三字經裡開頭說：
人之初，性本善，性相近，習相遠。媽媽也曾告訴我，剛出生的嬰兒的腦子裡是一片空白，在不同的環境和教育下，就發生了很大的差別。 所以我認為，只有從小是個好學生，長大後才是個好人才。
在我心目中的好學生應該具備：有一顆誠實善良的心；在學校裡尊敬老師；上課認真聽講，不懂就問，作業要按時完成，課餘時間不玩有危險的遊戲，多看課外書，增長自己的知識；能夠和同學和睦相處，平等交流，樂於幫助他人，多為別人考慮，會懂得謙讓；老師的表揚不驕傲，多學習別人的長處，禰補自己的不足；在家裡會懂得孝敬長輩，學會自理能力的人。 有句名言叫做\\「尺有所短，寸有所長」。
乙個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那麼他不但會停止進步，還會形單影隻，十分寂寞。 我相信我一定會成為一名有用的人才。
作文:別再說我小
6樓：小灰馬
時光在不知不覺的流逝著，初中的學習生活緊張而忙碌著，回望小學的時光，和現在有著太多的變化。為什麼會有這麼多的變化？因為我們長大了！
小學時，學習的氣氛非常寬鬆，課堂上經常會有吵鬧的現象。回到家每天都是媽媽督促著才極不情願地去寫作業，現在不同了。課堂上很安靜，沒有人交頭接耳，每個人都在學習自己的知識 ，老師在不在都一樣。
回到家放下書包的第一件事就是寫作業，再也不用媽媽督促了，為什麼會這樣呢？因為我長大了！
以前，在家裡，我什麼都不做。房間不收拾，學習桌也不收拾，更別說擦地板、洗襪子之類的活兒了。每天就是衣來伸手，飯來張口，甚至有時睡覺也要媽媽來陪。
可現在呢？每天早上起來第一件事就是疊被子，然後整理房間，晚上寫完作業馬上就把書桌整理好。至於臭襪子肯定要自己「處理」掉。
再也不會「嗲嗲」的說：「媽媽，我睡不著，我要你陪我。」為什麼會這樣呢？
因為我長大了！
以前，給我買什麼東西，全都是爸爸、媽媽自主，我只是被動的接受者。其實也談不上被動，因為我根本就不在乎。現在不一樣了，買衣服鞋子什麼的，媽媽總是帶著我，問我喜歡嗎。
因為你長大了」！
是的，我長大了。我知道了自覺的學習；學會了主動收拾房間；更學會了為自己做主。我願我們的小夥伴，在老師、父母的引導下，都能為自己的未來做主！
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