1樓：梓亦桓
根據paul gilster在1997年定義的數位素養（digital literacy）「它是以不同形式來了解並且使用電腦廣泛資源的能力」。
paul gilster在1998年發表的《digital literacy》一書中，又定義數位素養定義為「取得電腦網路資源，並加以應用的能力」。
而數位素養也與較早出現的資訊素養相關，無論是數位素養、資訊素養、網路素養、電腦素養這些名詞定義與內涵都有不同程度的涵蓋，且各名稱出現時間點與頻率亦不相同。
作為一種基本能力：網路素養是一種適應網路時代的基本能力。在資訊科技和網路不停地高速發展的當下，網路素養是一種應對網際網絡時代的基本能力。
作蘆世為一種綜合能力：網路素養是網路相關能力的綜合體現，從通曉基本的網際網絡工具，如搜素引擎、電子郵箱，到能分類、整理和對比網際網絡資訊，再到參與網際網絡共建。不光是一種基本的技能，也伍譁遲包含了具備技能後在一定意識下做出的複雜行為。
該素養的金字塔層級：
金字塔框架包含了5個層級。
層級ⅰ：工具層級。即是對基礎網際網絡工具的使用，包括了搜尋腔李引擎（瞭解搜尋引擎功能、搜尋技巧等）、資訊管理工具（管理資訊**、選擇合適資訊源等）和個人管理工具（資訊導圖、知識管理等）三個方面。
層級ⅱ：識別層級。即在能夠使用基礎工具的基礎上，對資訊有分辨和識別的能力，且具備網際網絡責任。
這一層級分為個人與社會兩個方面。個人方面：具有網際網絡分享精神，並且學會在網際網絡世界中保護自己的資訊。
社會層面：鏈結他人。
層級ⅴ：智慧網路人。已經能夠熟練使用網際網絡、且能在虛擬和現實的互動中利用網際網絡來解決乙個複雜的現實問題。這也是未來資訊時代每乙個人的競爭力所在。
對大學生網路素養的看法
2樓：帥的那麼愛
隨著網路技術的迅猛發展，網路對我們的生活和職業有著越來越大的影響。而在這樣的社會環境中，大學生的網路素養顯得尤為重要。我認為，大學生網路素養是乙個十分綜合、廣泛和深刻的概念，它包含了多方面的內容，如：
1.科學合理地使用網路：這是大學生網路素養的基礎，必須以此為前提才能發展其他方面的網路素養。
大學生需要學習合理地使用電子郵件、瀏覽器、搜尋引擎等工具和軟體，顫皮懂得如何對網路進行有效地篩選和分類，以滿足各自的學習和工作需要。
2.網路管理技能：包括如何保護個人私隱，如何避免惡意資訊攻擊，如何有效地管理社交網路等。
大學生需要了解如何規範自己局洞巖的行為，避免桐御釋出不當言論，維護自己的網路安全和網路形象。
3.資訊檢索和利用能力：這包括如何有效地獲取和運用各類資訊，如何區分資料、事實和真相。
大學生需要具備閱讀理解能力、資訊篩選能力和資訊彙總工具使用能力，以及技巧和方法，以及如何在網路上獲取最新、最準確和最可靠的資訊。
4.數字創作和交流能力：大學生需要掌握各種生產與創新工具，如**器，協作平臺，數位化製作軟體等，投入大量時間與精力創作出精美作品。
在這樣的過程之中，他們會不斷完善自己的技能，在實踐中不斷提高自己的能力。
5.學習和思考能力：網路素養不僅僅侷限於技能和工具，也包括了一種思想和方法，即學習與思考的能力。
在網路的海量資訊面前，大學生需要具備快速吸取和理解資訊的能力，從中識別出精髓，並把自己的思考和理解進行表達和分享。
網路素養的基礎是什麼
3樓：霖尤
1、生理因素是網路素養的物質基礎，心理因素的正常發展有賴於現實社會和網路社會因素的作用，在網路素養形成中起決定作用的是現實社會和網路社會因素，即網路素養的本質在於它的社會屬性。
2、蠢租謹網路素養，網路素，又稱作數位素養。是運用電腦及網路資源的能力來定位、組織、理解、估價和分析資訊。未成年人也應具備的網路資訊辨別能力和網路規範及道德修養等網路素養教育的整體規劃和知識。
2010年全國兩會上15名全國政協帶基委員聯名提案，大力加強未成年人網路素養教育，積極推型兄動網路素養教育進學校、進課堂，把網路素養教育作為義務教育階段的課程教學內容，全面提高中小學生的網路應用能力和網路道德規範。
什麼是網路素養
4樓：網友
網路素養，指的是人的基本素養中的應具備的網路素質及道德規範，未成年人也應具備的網路資訊辨別能力和網路規範及道德修養等網路素養教育的整體規劃和知識。
下面是出處。
5樓：伊雨安
1，網路素養是使用網路的知識和技能；
2、對網路資訊進行理解、分析和評價的辯證思維能力；
3、對網路溝通交往中的法理與倫理道德修養。
求採納·~`
論如何提高網路素質
6樓：擺渡人灬度人
首先，網民在發表言論時，需理性表達，其意義不僅在於可以淨化網路環境使網路更加文明，更在於能提公升網民自身素質，讓世界通過網路這個視窗看到乙個成熟、文明的中國網民群體，讓世界更好地瞭解中國，也讓中國更好地融入世界。
要治理網路暴力。
除了加強網路管理、規範和完善法律、進行道德教育等措施之外，還應該儘快普及網路素養教育。只有與這樣的長效機制。
相結合，才能達到標本兼治的目的。
網路素養教育的物件分為兩類。一是受眾，也就是網民；二是**的經營管理人員。網路從業人員的媒介素養。
就是職業素養。
業務能力。他們的媒介素養教育，應該通過專業的學習、培訓來實現。
受眾的媒介素養包括：受眾對媒介資訊的獲取、甄別、管理、使用、製作、釋出的能力，以及對**的瞭解程度，對資訊傳播特點的認識水平，對於傳媒環境的評價能力等。在資訊社會，人們的價值觀、道德觀以及對日常事務的判斷、衝世日常行臘隱為的選擇等無不受到資訊的影響，甚至左右。
資訊的重要，無異於軍事活動中的情報。受眾處理資訊的能力已經成為現代社會人最基本的能力之一。
在網路中，青少散局肢年是網民的主體，如何在網路這個資訊的海洋中獲益而不是被誤導，如何通過提高自身的媒介素養，增強對「低層次滿足」的免疫力，利用網際網絡獲得知識、塑造人格、提高心智、鍛鍊能力，是公民尤其是青少年通過媒介素養教育所要達到的重要目標之一。
普及媒介素養教育，提高所有網民的媒介素養，不僅是從根本上遏制網路暴力、淨化網路環境的治本之策，更是將來讓所有人都分享網際網絡這個現代文明成果的基礎教育內容之一。
健康與健康，健康與社會發展
健康與社會發展 呂不韋的一名名言，身體是革命的本錢。這句話突出了身體的重要性。人一生的理想與抱負都是需要好的身體才能去實現。特別是現在，由於工作壓力大，很多人都不懂得愛惜自己的身體。再加上生活，飲食不規律。行事隨性而為。身體出現不適也不會及時地去檢查，直到自己扛不住了，才去醫院診治。但有些病症已到了...
怎樣理解科技進步與社會發展的關係
經濟的發展可以提高 bai人們的生活du水品，生活水品得到提高zhi的dao人們可以發展社會的各項事業專，各項 屬事業的發展即包括科技方面的創新與革命，科技得到創新後可以進一步提高整個社會的勞動生產率，整個社會勞動生產率的提高肯定會帶動經濟更快更好的發展，如此迴圈 通過以上的分析可見科技革命與經濟 ...
試述體育文化與社會發展,論述體育對人類的社會的發展作用。這是15分的論述題呢，麻煩詳細一點哈
體育文化，是一切體育現象和體育生活中展現出來的一種特殊的文化現象，就是說，人們在體育生活和體育實踐過程中，為謀求身心健康發展，通過競技性 娛樂性 教育性等手段，以身體形態變化和動作技能所表現出來的具有運動屬性的文化。從中可以看出體育文化反映了以下特徵 一 體育文化總是與人的體育生活緊密聯絡在一起。二...