文科愛好者中信客的閱讀答案！！！！！急急急 5

畫信·閱讀答案求了！！急用啊！！

1樓：麗娘娘

1(1)我收到母親的信，回憶起學生時代時收到信時的場景感到母親濃濃的愛。 (2)回憶學生時代收信場景 2.結構上：

承接上文，引起下文。含義：母親對"我"的愛深遠持久，渾厚深沉。

3,神情怪異是因為在男同學的認知裡，信裡應該都是文字，沒想到是一幅奇怪的畫，所以才會神情怪異，嘲笑是反應過來之所以畫如此粗鄙的畫，定是不會寫字，讓男同學由不懂到抓住了懂的(而且是對方的劣勢),所以嘲笑起來以顯示自己的懂。ps:後面一小題樓主沒打全，所以無法。

自己寫的不保證正確，盡供樓主參考。如果幫到樓主了我，手機碼的字。

信客閱讀答案快！！

2樓：啃書族94偶

信客收入微薄，生活貧窮。老信客幹了一輩子，家裡破爛灰暗，值錢的東西一無所有。沿途投宿，揀便宜的小旅館住，吃飯盡找那種「可以光買公尺飯不買菜」的小店。

終年奔波，胃病和風溼病成了職業病。

信客最痛苦的是蒙受懷疑、欺凌、憎恨。老信客僅僅裁下窄窄的一條紅綢，被人糟蹋了一生名譽，再也做不起人。信客通報噩耗，有的農婦竟把他當作死神冤鬼，大聲呵斥。

送交遺物，還被人懷疑貪佔。那個發了財拈花惹草的同鄉竟誣稱信客為小偷，扭送巡捕房。信客這條路佈滿兇險，叫人撐持不了。

但是，社會總體總是有良心的，奉獻者終究會贏得敬愛和懷念。信客終於不再堅持下去了，人們想起他的好處，常送去關懷和溫暖，就是那位發財的同鄉後來也向他道歉，並請他接受代辦本鄉郵政的事務。人們推舉信客當老師，信客工作出色，還當了小學校長。

他死時，人們紛紛趕來弔唁。

3樓：酷炫龍飛

2.重點寫了兩個事蹟，一是概括寫遇到謀生者客死他鄉，信客充當**人的事蹟，二是具體寫一次遭人誣陷。這些都說明信客職務的兇險和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。

4.特點：為他人服務，苦差事，生活悽苦，委屈，講誠信，鄉村和城市的紐帶。

5.因為信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。

4樓：別瑤毓嫣

1.表明信客在村裡的重要性，是傳播資訊的媒介，是鄉村瞭解城市的視窗。2.

說明村裡人對信客的信任。3.突出了信客的真誠善良，能夠理解他人，時時處處為他人著想的良好品質。