1樓：小炎認真回覆問題中
現在的孩子生活已經很好了，比起上一輩來說真的是吃喝不愁，還可以培養很多興趣愛好，比如打籃球踢足球等等，當然也有很多父母將愛好培養在學習上，英語就是乙個來自己，有不少家長在想衡仔三歲孩子母語還沒有學好，那能學英語嗎，其實是可以的，我們來具體分析下。
現在的三歲孩子可不是以前父輩那樣，小時候連教育都沒有，它們可以上幼兒園，而且幼兒園裡面就教的有英語，可見大家對於孩子的教育重視程度是很高的，而且幼兒園的歲數也不過5歲而已，現在的小孩子們從小生活營養是很好的，對於身體發展也是非常充足的，因此在智力發展上有很多潛力，這時候小時候開始看一些英語的動畫片其實就是在學習一些英語的啟蒙教育了，這是沒有問題的，別覺得現在的小孩子和父輩差不多，生活已經改辯攔純善很多了。
但是現在的家長太過讓孩子學習，給自己的孩子買很多專業的書籍去學習英語，這點是不對的，畢竟不過是三歲小孩子而已，最重要的只是啟蒙教育而已，絕對不是什麼專業的學習，專業的學習英語那是初中的事了，所以這一點是絕對要提醒各位家長的，看一些英語動畫片帶有字幕的就完全足夠了。
而我本身小時候就是英語沒學好，到了高中那個英語成績是真的差，尤其是發音這方面簡直就是乙個短板，所以孩子小時候學英語還是很重要的，但是要注意好方法，比如可以培養一些發音等，結合孩子的自身興趣愛好再去選擇，英語也是乙個很大的方面，設計的內容是很多，這裡也只是我的看法，不知道大家怎麼看，可以留攜咐言分享。
2樓：瑪瑪洛可裕華區
首先外語與母語都是語言，三歲之前接觸的都是母語，那麼想學好第二語言那就是在3歲之後了，因為威爾尼克區還有布洛卡區是掌管人類語言的接收以及理解，三歲的時候母語還沒有完全佔據肆尺這個區域的主導位置，所以現在接觸第二語言也很容易，如果等到語言期關閉之含蔽後在想學好第二語言不是不可能，是很困難，第一是對外語的牴觸，第二已經到了叛逆期，不是想灌輸給孩子什麼孩子就吸收什麼的時候了。 有人會覺裂老高得給孩子的壓力太大，現在很多學校都是寓教於樂，孩子不會有任何壓力， 純手打望細閱！
3樓：匿名使用者
壓力不要給孩子太大了。
孩子已經三歲半了，有必要出去學英語嗎？
4樓：韓晨蕾愛生活
把三歲半的孩子送至機構去學英語，坦白說，我並不太看好，原因比較簡單，機構的老師是不是對於英語的把控十分熟練，尤其是英語英語口語，即使是請了個外教，那我們在正確對待孩子與之溝通交流的情形下，孩子是不是可以進行適當的一一對應，或者說機構僅僅是為了能能夠更好地請個外教裝放裝門面。
這類都不可以分析**，也就選擇了孩子在機構裡的學習培訓有著尤其大的對於學齡兒童的孩子，學習英語只需聽原聲帶來營造他們的語言表達能力感和對英語的熟識水準。就是大家經常說的「磨耳朵」。這一時期的孩子不用十分的語言表達指導。
父母可以用英語音訊作為孩子平時主題活動或用餐時的環境音，讓孩子們名正言順地聽和玩。
讓孩子保持英語輸入的時長，在孩子讀書後慢慢系統學習英語時，就更容易接受，不易發生排斥學習英語的情況。可塑性，倘若到最後讓孩子導致了語言表達能力思維能力的紊亂，那反而偷雞不成蝕把公尺，不但英語沒有什麼得到，乃至有可能危害到了中文的沒問題的習得，得不償失！把英語當場漢語一樣，多給孩子輸入，鍵入的量積累的一定的程度上便會造成質變。
營造孩子對英語的學習個人愛好，也應該從繪本慢慢。畫百字少，讓孩子根據頁面瞭解英文句子的寓意。繪本的數量並沒有多，而在於不斷的反覆，讓孩子掌握並可以本身運用。
熟練開展乙個等級之後，在進行下一級其他訪問和不斷練習。還能給孩子選擇頁面高質量，主要內容有趣的英文原版動漫給孩子看，例如《粉紅小豬》、《維尼熊》等。
5樓：簡簡單單百事通
是沒必要去學習英語的，因為孩子還非常的小，孩子根本學不進去，反而會給孩子帶來壓力。
6樓：王芳芳麼麼噠
特別有必要這個時候是乙個特別好的學習時間，會讓孩子有乙個很好的記憶，以後學習的話也會特別容易不會讓孩子討厭英語，可以說一口流利的英語。
7樓：旅遊小達人
可以讓孩子學習英語，可以讓孩子有乙個很好的語言表達能力，溝通能力，孩子照樣上小學的時候學習英語就不會有很大的壓力了。
孩子現在三歲半了，你覺得有沒有必要出去學英語呢？
8樓：亦心麗
有人說，人的聽音辨音能力是小時候（6歲前）最強，大了就弱了，到12歲基本固定。另外也有3歲左右是學習外語的敏感期的說法。
孩子學英語要從小學起，反而還是簡單易學，過了這些語言敏感期，學起來反而吃力。平常的時候多放一些英語中喊口語，讓孩子聽聽，只把它當作一種積累，以後某天就會發現輕鬆一些。
是孩子真的要把英文學好，也要有人不斷地幫助他鞏固機構學到的知識同時不斷進行深化。家長平時都比較忙，可以讓外教老師充分陪伴並引導，可以日常聯絡與鞏固，孩子學英語完全不用家長擔心。
孩子的英語教育是可以大略的劃分兩個部分的，英語啟蒙基礎教育階段和英語進階提公升階段的。這兩個階段能夠在一家機構學完那是極好的，孩子可以比較熟悉乙個教育環境，孩子學習起來也會比較輕鬆。
據我送孩子早教上課外班的經驗，很多家長完全是腦補過度，覺得孩子可憐，本來是玩的年紀，偏偏在學習。其實完全不是這樣。學齡前兒童，本來就是要大量接受資訊消化學習，認識和探索不一樣的環境賣飢野，與人相處，傾聽和表達自己，這都是學習。
包括玩，也是學習。你覺得他苦，他可能還覺得有趣呢。
最重要的是，現在的教育機構良莠不齊，家長一定要擦亮眼睛，我的原則就是要老師愛不愛孩子，有些機構課程安排也合理，遊戲也很有意思，但老師一看就肢州是趕緊上完我好下班那種，孩子的體驗會很差。所以我的結論是，孩子去上培訓班，並不一定是辛苦的，全看家長怎麼引導。祝好。
以上就是全部內容，希望對您的提問有幫助！
9樓：譚談社會
沒有歷沒必要。因為孩子還小，理解能力也肢皮納不足，學完之後他也沒有英語環境，所以應該讓孩子快樂的成長，畢竟他馬上就要面臨嚴重的學習壓力了，不要太小握蔽就讓他對學習產生厭煩情緒。
10樓：拉布拉斯不變換
完全沒有必要刻意讓3，4歲的孩子去學英鬥茄語，因為這個年齡段的孩坦消子學讓銷知習能力差，接受能力不強，即使學英語也無法保證收到很好的效果。
11樓：黎昕科普知識小屋
我覺得是沒有必要出去學英語的，因為現在孩子不是學習的年紀，而是該放鬆的年紀。
12樓：藝璇學姐講百態
我覺得可以出去學英語了，從小教育孩子學習多種飢御語言，爛則巖可以在以後工作的時候多一門技能，更有助於職位的盯燃晉公升。
孩子三歲半了，有沒有必要出去學英語呢？為什麼？
13樓：無法言表啦
孩子三歲半了，有沒有必要出去學英語呢？為什麼？
每個孩子的情況不同，家庭的情況不同，也不能一概而論，有的家庭可能經濟較好，但父母沒有教的能力，選擇去機構學，也會有一些收穫，不管去不去機構學，父母都應該儘量為孩子提供英語的輸入和輸出環境，不然再好的機構，只上幾節課，平時沒有練習，也很難學好。
讓孩子多聽。英語學習中稱「磨耳朵」，聽是幼兒階段主要的輸入方式，可以聽英文兒歌，看英文動畫，讀英文繪本等，每天保持一定量的輸入，儘量不要間斷。
三歲幼兒的能力其實都處於乙個開發階段，所以在這個階段當中，讓他們去學習東西是非常好的乙個階段，因為他們的接受能力還很強，對於學習來說，他們沒有任何意識，所以家長才讓孩子學英語的時候，可以把英語融入到遊戲當中，或者是他感興趣的東西里，這樣子，在他學習的時候，他不會覺得自己是在學一樣很難的東西，反而會覺得這個東西非常有趣，其實在這個階段也是培養他對英語的乙個興趣。
從現在的社會狀況來看，其實英語慢慢變成了乙個社會性的東西，也就是說大家都在有意識地去學習英語，提高自己的英語能力，所以對於乙個幼兒來說，我們是可以慢慢讓他去接觸英語了，在三歲的時候就有必要讓他去學，但是學習不是抓著他，給他安排很多的英語課程，而是在三歲的時候，他就應該可以去接觸英語這個東西了。
英語他慢慢變成了乙個全民性的東西，所以很多人他都會去學習英語，如果說孩子在三歲或者是再大一點的時候還沒有開始學英語，那麼，他對英語學習是非常迷茫的。如果等到他真正開始學習的時候，他可能會感覺到非常有難度，那麼在三歲讓他開始學習，其實也是能夠為他以後學習英語打下了基礎，所以在三歲這個階段，家長是可以開始讓他們學習英語的了。
14樓：路邊的風兒
有必要去學英語，因為孩子三歲半的時候，語言天賦是應該進行一定的訓練的，這樣才能夠讓孩子有更好的語感。
15樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得還是有必要去學英語的，因為以後孩子進入到小學，總歸是要接觸到英語，提前讓孩子學習，這也有助於他以後的成績。
16樓：安妮的心動錄目
有必要讓孩子出去學習英語，才會讓孩子有乙個非常好的技術，在上小學的時候不會有很多的英語壓力，學習起來也非常的方便。
三歲孩子母語還沒有學好，那能學英語嗎？
17樓：小炎認真回覆問題中
現在的孩子生活已經很好了，比起上一輩來說真的是吃喝不愁，還可以培養很多興趣愛好，比如打籃球踢足球等等，當然也有很多父母將愛好培養在學習上，英語就是乙個來自己，有不少家長在想三歲孩子母語還沒有學好，那能學英語嗎，其實是可以的，我們來具體分析下。
18樓：雪人愛看書
可以啊，小孩子更像是一張白紙，在沒有接受任何語言教育的情況下，反而會比成年人更容易接受並學會一門語言。
19樓：小王子在星球上
可以，給孩子營造乙個學英語的氛圍，教會她一些簡單的單詞，這就很不錯了。
20樓：科普小星球
可以。學中文和學英語本來就不衝突，也許孩子英語天賦就很好。
21樓：全球說語言中心
完全可以的，任何學習都是乙個漸進的過程，3歲，6歲，12歲，不同年齡段有不同的學習方法。根據「關鍵期假說」理論，3-6歲是孩子學習語言的**時期，這個時期其實非常適合母語式的學習。
當然了，語言也不單單只是一種技能，更重要的是通過語言的學習，可以幫助孩子智力的開發，同時還可以開闊孩子的眼界，可以說，語言學習也會潛移默化幫助到孩子綜合能力的發展。
3歲孩子適合學英語嗎？會和母語混淆嗎？
22樓：英國赫德森國際英語私立學校
不會混淆的，越早學對孩子越好，能形成英語思維，而且不會和母語或拼音混淆。
幼兒接觸英語是最好的時期，也就是3-5歲左右，這個時候接觸英語好處也比較多，每天和孩子堅持說一些簡單的英語，久了之後，孩子自然就可以聽懂，也可以用簡單的英語來表達自己內心想要說的東西，而且孩子這麼小，最信任的人肯定就是自己的父母，父母每天有很好的音帶孩子去學習英語的話，孩子學習英語的興趣自然就提高了，英語語感也會變好。
早期讓孩子學英語，孩子的模仿能力和聽力也對學習英語很多幫助，孩子小時候對聲音比較敏感，多聽一些英語歌曲的話，可以讓孩子提高英語知識，並且學習英語的時候，孩子可以多看一些動畫片，去看看裡面的人物是怎麼說英語的，模仿他們的英語發音，這樣的話孩子就可以有正確的發音，比後期大的孩子學習英語要容易的多，所以我認為早學比較好。
武漢有一家少兒英語培訓學校叫英國赫德森國際英語私立學校，在武廣世貿3樓。成立於1925年的英國克羅伊登（croydon）。首先優質環境是一定的，其外教水平應該也算武漢數一數二的了。
每一位外教都是英籍，並且均來自於英國私立小學，有著豐富的少兒教育經驗，同時擁有英國教師資格證、英國赫德森私立教師上崗許可證以及tesol或tefl國際教師資格證。是全職老師，專職任教於學校，不會出現到處帶學生的情況，保證對學生的關注度。讓孩子以將英語作為第二母語的形式掌握並自然運用。
通過故事、歌曲、遊戲、舞臺劇等多元化教學方式，讓孩子在生動有趣的互動過程中，在浸入式的英語環境裡，自然習得並熟練掌握英語。
希望對你有幫助。
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