1樓：網友
正確的說法是天兔座。
天兔座是南天星座之一，由西元2世紀古希臘天文學家托勒密所劃定。位於獵戶座以南，大犬座與波江座之間。形狀像個「工」字，被想像為乙隻奔跑著的兔子。
緯度變化位於+63°和90°之間可全見。天兔座位於獵戶座正南，星座中星光慘淡，其中的幾顆主要星體，組成了乙個領結的形狀，圖形代表的是野兔。
天兔鉛李座位於獵戶座的正南，座內最亮的四顆3m星α、β叢亮ε和μ組成了乙個不規則的四邊形，其中α和μ這條邊與獵戶座κ和β這條邊的距離，跟κ和β與獵戶三星的距離是差不多的。用這個辦法你可以試著來找找天兔座。天兔座是乙個小星座，整個星座在獵戶的腳下，好似乙隻被大犬、小犬追逐的兔子。
傳說它就是正在被獵人奧裡翁和槐鄭遲他的獵犬追趕著的那隻弱小的兔子。
希望我能幫助你解疑釋惑。
2樓：網友
寫場面。寫場面可以按照遠近順序來寫，可以從遠寫到近，也可以從近寫到遠。
寫場面也可卜判以按照方舉段位順序來寫，如從東寫到西，從南寫到北。也可以從前寫到後，從左寫到右。
寫場面可以從區域性整體的順正弊譽序來寫，可以從整體寫到區域性，也可以從區域性寫到整體。
3樓：特利迦手繪
寫場面無非是從巨集觀上先選擇兆螞一點入手，然後在由這一點滿滿的進入微族搭埋觀當中，由遠枝核及近，由寬泛到感同身受，感官，嗅覺，觸覺，視覺都是場面的主要因素。
<<學習是一種樂趣>> 作文500字左右
4樓：網友
「學習」二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反覆的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！ 例如：
我在八歲時反覆研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功後才懂得了學習是快樂的！ 記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那裡面的數學知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。
有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一週的時間，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，並用溫和的口氣對我說：「奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接著做。
我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。 大約又過了二十分鐘，我便做完了，經檢查結果正確。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所佔領了。
也就是說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。 我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什麼是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。
不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢？人們啊！請記住：
逆水行舟，不進則退』這句話。讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋裡去汲取知識吧！
去享受學習的快樂吧！
5樓：韋可明
老師不在的時候。
丁零零，丁零零 ! 上課鈴打響了 ! 同學們互相催促著，快步進入教室。
要知道這節課可是張老師的課 ! 讓他「老人家」看見我們這鬧哄哄的樣子，我們就「玩完」了 ! 同學們迅速走進教室，乙個個乖乖兔似的伏在課桌上，恭候張老師的到來。
一分鐘過去了，張老師沒來；兩分鐘過去了，不見張老師的身影；五分鐘過去了，張老師還是沒有出現。每個同學都奇怪地抬起頭，咦 ? 張老師今天是怎麼啦 ?
乙個同學突然站起來說道：「我想起來了 ! 張老師說他今天要去聽課，這節課他——不——來——了 !
他讓我們自己看書。」話音剛落，教室裡一下子炸開了花， 「群魔」開始了亂舞，有的走下座位扭起了「秧歌」，有的大聲說話，有的玩起了遊戲……教室亂成一鍋沸騰的粥 ! 正當大家在興奮中漫遊時，我們班的「歌王」洪晨衝上講臺，擺出一副明星的架勢大聲唱起了一首不知名的歌。
說實話，洪晨不愧為「歌王」，歌聲還挺好聽的 ! 臺下的「粉絲」們又是跺腳，又是吹口哨，好似進入了半瘋狂狀態。
歌王」一曲未了，幾個男生又衝上講臺，跳起了他們自創的「調皮搗蛋舞」，那怪異的舞姿把同學們逗得哈哈大笑。而那幾個調皮蛋也為自己精彩的表演得意揚揚地狂笑不止 ! 突然，教室的門開了，歡騰的笑聲戛然而止，大家本能地以為是張老師回來了，可是定睛一看，原來進來的是搞笑大王——石雷，大家正納悶著他怎麼從門外進來，卻見他踱上講臺，模仿著張老師，用一副恨鐵不成鋼的腔調大聲地說：
你看看你們，我不在的時候都幹了什麼 ? 吵成這樣 ! 每人寫一萬字檢查 !
嫌不嫌少 ? 話音未落，噓聲四起，無奈的「偽張老師」只好夾著「尾巴」灰溜溜地「滾」下了講臺……「好戲」一臺接著一臺，同學們忘乎所以地瘋鬧著，真是「老虎不在家，猴子稱霸王」。教室裡鬧哄哄的，真有點像菜市場。
難不成這就是我們想要的自由 ? 在臨放學之前，張老師來到教室問我們： 「我沒來的那一節課，你們乖不乖啊 ?
我們異口同聲地大聲說：「乖 ! 接著便笑了起來，這笑，或許 只有我們才懂吧 !
急求一年級下冊和二年級下冊的品德與生活教案
6樓：jp浪子
小子 自己去(ˇˍ想～ 咳咳！！
當老師不在的時候,我------------------
7樓：真實的自及
1.星期一的下午，五年三班的同學和老師。
8樓：魏女駱靈雨
早上，王老師對我們說要去開乙個短會，一會就回來，同學們表面上很平靜，心中卻暗暗自喜。王老師出門不到十五秒，探子便貓一樣的走到門前，伸頭一看，只見王老師已不見，便打了個手勢，班裡立刻鬧開了。同學們下位的下位，打牌的打牌，說話的說話，個個都比在家還輕鬆，快樂無比。
可好景不長，大約七八分鐘後，突然響起了敲門聲，只聽第一排的同學大喊：「王老師回來了！！」全班在不到三秒鐘的時間內立刻安靜下來，接著，乙個人去開門，可門外的卻是乙個找錯了班的家長，大家差點笑出聲來。
為了不被王老師發現，一幫探子出動了，分別安排在。
三、四、五層。班裡再一次鬧了起來。可能是應為有探子出動吧，這回大家更瘋狂了。
女生們有些圍在一起，有說有笑，有些沒事找事自言自語，還有些具然開起了kfc。男生們也不甘示弱，打牌、看漫畫、吃東西的一大堆。女生笑、男生鬧，班裡一片混亂。
又過了十多分鐘，只見一幫探子跑了回來，邊跑邊喊：「王老師來了！！！班裡在一陣混亂和一連串「王老師來了！
之中開始漸漸平靜，下位的竄回了自己的位置，打牌的抓起牌就跑，看漫畫的「」的一聲把書撂進了課桌裡。十二秒五九，班裡已鴉雀無聲。這時，胡逸飛唱起了《同一首歌》，接著，由一人獨唱立刻變成了六十六人大合唱：
鮮花曾告訴我，你怎樣走過……」又過了將近一分鐘，王老師走了進來，看見大家正在唱歌，高興地笑了。
唉，老師不在的時候呀！
《以老師不再的日子》為題目寫一篇六百字以上的作文
9樓：網友
班主任不在，爽啊……隨便寫就是啦。
10樓：匿名使用者
寫老師不在時你們怎麼自立的。
婚姻中的宗書怎樣寫
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怎樣寫學習不好,經過老師的教導現在學習好的一段作文
至少要有以下各部分。1 描述自己以前學習不好，舉一兩個例子。2 描述老師怎樣輔導自己，亦可以說一兩個例子，比如老師提供乙個什麼記憶妙法，老師告訴我們某某知識的重要性。3 經過老師幫助，自己的學習目的性 學習興趣有所提高。4 經過一段時間努力，成績有了提高，謝謝老師。要一篇寫老師的作文400字左右 我...
走進你的生活這篇作文可以怎樣寫
一陣風吹來，襲來幽幽的花香，飄落一地殘花，輕踏一地 春殘 我悄然探訪你，因為我想走進你的心靈世界 你正值如花的年華，卻擁有無限傷感的情思。別人不懂你，總認為 林妹妹 多愁善感，我也疑惑為什麼乙個美麗如花的女子要 獨倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見淚痕 你用手帕擦了擦已哭腫的雙眼，回憶起父母早逝，寄人籬下的無...