1樓：阿玘喲
中國有句古話叫姿鬥做學到老，活到老，所以從這句話就可以看得出來，學歷永遠都不會貶值，能夠正常的生存在這個社會上面擁有豐富的學歷一定是最重要的，之所以國家要求我們每乙個人都必須接受九年義務制教育，就是因為教育和文化對於我們每個人來說都是十分重要的，不僅僅是為鄭冊兄了整個社會和國家的發展，更多的是為了我們個人的發展。<>
乙個社會想要發展，想要不斷的提公升，不斷的上公升到乙個高度，就要讓我們每乙個國民都會有乙個非常好的個人的教育體系，而且喊襲中國的未來其實是每乙個少年，而少年之所以能夠成為未來，就是因為他們在年輕的時候需要接受到很多的教育，以及不同的文化，學歷，所以學歷永遠都不會貶值，而且中國之所以在不斷的發展學歷不斷的改革，建成世界規模最大的高等教育體系，就是因為學歷對於我們整個國家來說都非常的重要，或者說學歷對於我們每個人都非常的重要。<>
曾經在網路上面流傳質量的一句話，可能你的父母會騙你，你喜歡的人會騙你，甚至你的朋友也會騙你，但是你的知識永遠都不會騙你。你的學歷高低決定著你未來的高度，你的眼界的開闊，以及你所交際的乙個朋友圈。當你成為乙個博士之後，你會發現你所相處的圈子完全就是另乙個新的高度，你成功的踏入了乙個高等圈子，而且在這個圈子當中大家都非常的優秀，無論你是否是這個圈子裡面最優秀的，你接觸的都是一批非常優秀的人，這樣看得出來，學歷對於我們每個人來說都是非常重要的，而且之所以要建立世界上最強大的教育體系，就是因為學歷對我們中國公民來講，每個人都非常重要。
2樓：pp今天也要開心
並不會。因為教育體系的規模化加大化，只會讓我們的學歷更加規範化多樣化。所以學歷並不會貶值。
3樓：歧山蘭
以後的話，學歷肯定會貶值，就像現在來說，大學生的學歷也普遍比很貶值，遍地都是大學生，沒有什麼差異。
4樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得以後的學歷確實會貶值，我現在就有這種感覺，以前覺得搜腔乙個家帶漏頃裡有個大學生就挺不容易的，現在遍地都是大學生蠢陸。
我國已建成世界最大規模高等教育體系，高等教育是否會普遍化？
5樓：不可被定義
隨著社會經濟的發展，科技越來越發達，在我們的社會生活當中，我們的生活方式發生了很大的改變。我國的教育發展也取得了很大的成就。在當代的生活當中，很多人都成為了大學生，我們都接受到了一定的高等教育。
我國已經建成世界最大規模高等教育體系，或許在未來，高等教育會成為普遍化。因為當代的社會經濟發展的非常的迅速，我們需要培養更多的優秀人才，為社會經濟市場提供更多的專業人才。<>
我們每個人都會有自己的生活領域，同時也有自己的生長環境，團如或許我們面對不同的人生選擇，我們都會做出不同的選擇。作為中國的學生，或許我們只有通過高考上了大學，我們才能夠改變自己的命運。我國已經建成世界最大規模高等教育體系，這也為莘莘學子帶來了很多的教育機會。
如今，鼓勵孩子上雀舉大學已經成為了一種趨勢。每乙個家長都要求自己的孩子在高中好好學習，他們不惜一切代價讓自己的孩子上補習班，就是為了能夠在高考的那一天考出好的成績，取得優異的成績，才能夠上到好的大學。在我國，高等教育或許會成為一種普遍化的趨勢。
因為很多人都渴望上大學，我們相信只有上大學之後接受高等教育，我們才能夠真正的開拓我們的眼界，形成自己的世界觀，人生觀以及價值觀。<>
在很多年前，有的人沒有機會上學，因此，他們這一輩子只能靠打工養活自己和自己的家人。所以，他們努力的培養自己的孩子，讓他們上大學，接受高等教頃或碧育。我國已經建成世界上規模最大的高等教育體系，或許高等教育也會普遍化，這是國家的需求，社會的需求，也是人們對生活的需求。
6樓：彩虹巧克力糖豆
我們國家的教育毀遲真的是越來越完善了，我相信到時候高等的教育肯定也會越來尺餘中越普遍化的，但是這仍陵山然有很長的一段路要走。
7樓：肖艾斯的旅行日誌
應該會，因為我國高等教育體系較為完善卜粗，而且教育部希謹悄望提高學生的受教育程度，同型晌鎮時讓學生享受平等的教育機會，所以很有可能普遍化。
8樓：小
當然是會，因為，這樣的人才培養基地很多，人才也會得到飽和，到處都是，
我國有最大規模高等教育體系
9樓：教育達人小嫣
我國建成世界最大規模高等教育體系，在學總人數超過4430萬人，高等教育毛入學率從2012年的30%，提高至2021年的，實現了歷史性跨越，高等教育進入世界公認的普及化階段。
我國接受高等教育的人口達到億，新增勞動力平均受教育年限達年，勞動力素質結構發生了重大變化，全民族素質得到穩步提高。高等教育在育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制等方面不斷創如培新，為建設世界重要人才中心和創新高地提供了有力支撐。
高等教育結構的優化過程
黨的十八大以來，共有265種新專業納入本科專業目錄，目前目錄內專業771種。新增本陸冊科專業布點萬個，撤銷或停招1萬個。中西部高等教育振興發展深入推進，「十三五」期間，累計安排**預算內投資107億元，實施「一省一校」和早橡巨集「一校一案」。
119所部屬和東部高水平大學參加支援103所中西部高校，實現西部12個省（區、市）和新疆生產建設兵團全覆蓋。高校共建工作成效顯著，與相關部委、大型企業、地方**新增共建高校151所。
我國建成世界規模最大高等教育體系
10樓：乾萊資訊諮詢
十三五」期間，我國已建成世界規模最大的高等教育體系。在今天的新聞釋出會上，教育部高等教育司司長吳巖介紹了一組資料：「十三五」期間，我國高等教育毛入學率不斷提公升，由2015年的40．0％提公升至2019年的51．6％，在學總人數達到4002萬。
除高等教育外，我國研究生教育人才規模也「超額」完成指標。據教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用介紹，截至目前，已全面完成研究生教育「十三五」規劃指標。「十三五」規劃提出，期末千人註冊研究生數達到2人，目前已超過2人；在學研究生總規模達到290萬人，今年將達到300萬人；專業學位碩士招生佔比達到60％左右，目前已超過60％。
十三五」期早渣間授予博士塌睜尺學位33萬人團高，碩士學位339萬人。
中國已經建成最大規模高等教育體系，**努力實現高等教育的意義在哪？
11樓：社會口袋
隨著社會的快速發展，我國教育事業逐步完善，我國乃至世界都將教育放在乙個極高的地位，我國已經建成最大規模高等教育體系，我國大學的公升學率逐年提高，乙個學生只要足夠努力、認真，就可以邁入高等教育的門檻，享受繼續深造的機會。那麼，**努力實現高等教育的意義在**？
對於個人來說，高等教育是一根繩索，能幫助那些孩子走出大山，看見世界的契機——這本該是他們應得的。接受高等教育的人，如果能夠好好利用教育的機會不斷提公升自己，那麼對於個人來說是絕對的正確選擇。高等教育就意味著有更多提公升個人素質的機會，實際上學習知識真的能夠改變乙個人的命運。
認真努力接受教育的人，舉手投足之間都會顯現出不同的氣質，無論是談吐亦或是行為都是與沒有接受過高等教育的人是不同的。當然了，這裡的接受高等教育的好處應當是以乙個人努力去爭取為前提，與一些個例是無關的，我也不肯定沒有接受高等教育的人就一定是粗俗的。
現代社會很多時候還是以學歷說話的，乙個接受過高等教育的人與乙個僅僅上過小學的人同時應聘乙個崗位，絕對是受過高等教育的人更容易受到領導的青睞。那麼沒有受過高等教育的人在沒有過硬的能力的情況下也不會和受過高等教育的人競爭，他們甚至連面試的機會都沒有。
讓人接受高等教育就是在提公升人整體的知識水平，對於個人而言，除了個人的眼界可能會更為開闊以外，個人品行也沒有問題，這樣更會收穫社會的認同。
**努力實現高等教育的意義自然也是為了提公升全民族的素質，為國家培養建設人才國家需要大量接受過高等教育的人才，這樣才能在高速發展的時代中永遠保持有人去「鑽研」的姿態，同時也能夠促進國家各個領域的發展，何樂而不為？
12樓：薄荷初韻
有利於提高人民的文化水平和素質，構建學習型社會。
13樓：劉心安兒
**努力實現高等教育的意義是為了提高全民素質，同時這種形式也有利於社會的和諧發展，而且也可以提高我國的綜合國力。
中國高等教育在學總規模佔全世界多少？
14樓：雪v歌
我國高等教育在學總規模3699萬人 佔全世界的20%
教育部9月28日舉行新聞釋出會，介紹從資料看黨的十八大以來我國教育改革發展有關情況。
教育部發展規劃司司長劉昌亞介紹，2016年，全國共有高等學校2880所，比2012年增加90所，其中普通高校2596所。高等教育在學總規模3699萬人，比2012年增加萬人，增長，佔世界高等教育總規模的比例達到20%，成為世界高等教育第一大國；高等教育毛入學率達到，比2012年提高個百分點，提前實現《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》確定的40%目標，正在向國際公認的高等教育普及化階段邁進。
教育部高等教育司司長吳巖介紹，一批高校和學科世界排名顯著提公升，2012年-2016年，進入四大世界大學排行榜前500名的內地高校從31所增加至98所，進入esi前1%的學科數從279個增加到770個，有學科進入esi前1%的高校從91所增加到192所。2016年我國成為國際工程聯盟本科教育互認協議正式成員。
吳巖介紹，十八大以來，高等教育公平取得新進展。實施了「一省一校」高水平大學建設專案，共有14所高校獲得56億元的**財政支援。實施了中西部高校基礎能力建設工程，共有24箇中西部省份的100所高校獲得100億元**財政支援。
高等教育進入到大眾化後期，特別是要邁向普及化，全世界高等教育都有乙個共同的特徵，就是多樣化。高等教育發展要在型別上、層次上、結構上、標準上將是多樣化的。」吳巖說。
他介紹，「雙一流」是多樣化乙個重要的組成部分，它更多的是在國際競爭力方面展示我國高等教育的實力。高等教育在多樣化發展的情況下，更多的要滿足國家經濟社會發展、區域經濟社會發展的需要，中西部高等教育發展是我國高等教育從大國向強國邁進的重要的發力點。
吳巖說：「我們將實施「六卓越、一拔尖」計劃版（公升級版），更加強調高等教育為經濟社會發展、特別是區域經濟社會發展的貢獻力、支撐度、引領力。我們要做很多工作，不只是採用一種標準，而是要強調各類卓越。
知識改變命運，提倡大家認真求學。
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