1樓：單調
疫情期間學校的日常管理太難實現了，因為學校它是乙個**量比較大的場所，在如果在學校能夠封閉式管理的情況下，那麼管理起來的話，可能會更加的輕鬆一點。
在疫情防控期間,對大學生學習生活產生了什麼影響
2樓：乾萊資訊諮詢
我是一名在校大學生，我覺得疫情對我的學習生活產生了很大的影響。
首先凱譽，疫情漏尺讓我無論嚴冬還是酷夏都要帶著口罩學習和生活。在上課時僅能看到老師和同學的眼睛讓我很難過。
其次，疫情讓我喪失了外出學習盯搜段的機會。我的學習場所被侷限於學校的寢室，教室，圖書館等等。我無法正常出校。
再次，疫情侷限了我去見識更廣大的世界。我不能像以前的學長學姐一樣，在星期六星期天來一場說走就走的旅行。
而我現在仍在幻想在假期坐上一輛火車前往甘肅敦煌，一睹敦煌風采，為了省錢我可以看完就立馬坐火車回來。但是這些在疫情面前都變得遙不可及。
我覺得很可惜，我也覺得很難過。
疫情偷走了我的大學。希望疫情早日過去。
本學期處於疫情防控的特殊時期,你如何安排自己的大學學習與生活,提高自己的學？
3樓：鯨志願
1、學習方案要細化。
進行學習安排時，學生居家學習要將線上學習和線下學習有機結合。要注重疫情防控。
知識學習和綜合素質拓展，注重加強愛國主義教育。
健康教育和安全教育，指導學生鍛鍊身體、開展課外閱讀，洞祥養成閱讀習慣，提高自主學習能力。
學生合理安排作息時間，通過多休息、做眼保健操、強化體育鍛煉等方式，保障學生視力和身心健康。
2、學習目標要準確把握。
學生養成有規律的學習生活習慣；指導學生充分利用疫情防控這一社會大課堂的豐富資源，關注疫情新聞，培養愛國情懷；
指引學生**相關問題，增加科學知識；開展病毒防控教育，增強自我防護意識，以此促進學生獲芹姿得成長，促進德智體美勞。
全面發展。<>
疫情防控下校園文化該如何進行？
4樓：白鴿
停止規模較大的聚集性文化活動，採用線上的方式進行，如果確實是需要開展的活動，可以以班級為單位進行舉辦。社團類活動或者什麼比賽，線上是乙個非常不錯的選擇，確實需要舉辦的活動，應該經過學校領導同意，師生務必帶好口罩，人與人之間的座位保持在一公尺以上的安全距離，保證室內的空氣流通。
5樓：丙洮
1、充分運用網路新**，佔領網路宣傳高地，宣揚抗疫英雄們的事蹟，為學生樹立榜樣，傳播正能量，號召學生們積極配合疫情防控工作，提公升學生們的認同感與歸屬感。
2、針對學習、工作和生活三個方面舉辦一些線上文化活動，比如「筆記大賞」、「單詞打卡王」、優質教育講座、「運動達人賽」。充分調動學生們的積極性，豐富校園文化。
6樓：訊息就來了
大家都帶好口罩，保持衛生，勤洗手，不出門。最安全不？外出乖乖在學校學習。保護自己也是為大家家。
7樓：科雲一塔
青年人應當「以抗疫精神為力量，踐行責任擔當，樹立科學精神，立志成才，報效祖國，為偉大祖國貢獻自己的乙份力量，這是我們每個青年的永恆追求與無上榮耀！」嚴格要求自己，從自己做起，從身邊的小事做起，遵守學校規定 ，力爭做到「非必要，不外出」，為建立安全、文明、和諧、穩定的校園環境貢獻自己的力量！號召廣大團員青年珍惜來之不易的抗疫成果，秉承「尚嚴崇實，善知敏行」的校訓精神，只爭朝夕，不負韶華。
通過辯論賽、藝術展演、微**等多形式多角度繼續深入開展信念教育、生命教育、道德教育、科學教育「四個教育」主題活動，將常態化疫情防控的要求融入到青年學生的精神家園。將學生思想引領根植於校園文化的現實土壤，拓寬校園文化建設與創新育人的途徑，引導青年大學生在感悟中成長成才，思考個人成才與國家繁榮的關係，培養學生的歷史使命感和責任感，鼓勵青年學子敢作為、勇擔當！擴充套件資料：
在常態化疫情防控的的前提下，青年志願者更應該有自己的擔當，一是不給國家添麻煩，二是要從自身做起，加強自身對疫情防控的理解，用身體力行的方式來影響身邊的人，為當下的這個環境儘自己的乙份力。」青年在當下的責任和任務。在疫情面前，我們更要堅定信心，積極作為；響應國家戰疫防疫號召，倍加珍惜來之不易的局面。
思想上重視，做好持久戰準備；不信謠，不傳謠，瞭解病毒特點，做好自我防護；同時配合**常態化疫情防控，做到「外防輸入，內防**」。
對於封閉式學校的管理，你認為對疫情的防控是有利的還是有弊的？
8樓：橘葡學姐
我認為對疫情的防控是有利的，因為學校進行封閉式管理，那麼學生就不會和學校外那些可能感染的人接觸到。
9樓：社保專家小璇璇
我覺得學校採取封閉式管理，對疫情的防控是有利的，這樣學生能夠減少與外界接觸，只是和校內人員接觸，這樣就不會相互傳染。
10樓：佳音
我認為是有利的，因為封閉式學校的管理能夠更好的控制或者是第一時間知道學生的一些動向，能夠及早發現，及早控制。
封閉式管理的學校是否更有利於疫情的防控？
11樓：未來的教師
一定的封閉式管理是有利於疫情的防控的，但是也一定要採取適當的封閉方式，協助疫情的防控工作繼續有效的開展。<>
前幾日，許多大學釋出了關於開學的管理方式，不少大學都是採取了開學封閉式管理。對於這樣的決定我覺得是可以採取的，較少學生的外出和外面社會的過多接觸，在一定程度上是可以較少疫情的發生。畢竟在校園外面的社會中每天會接觸不同的人，同時如果學生再回到校園，大家都知道在校園大家都是過著的集體生活，人口比較集中，倘若在外面感染上了疾病帶回校園，這樣的情況就會比較棘手，對於學校來做這樣的善後工作力度也是比較大的。
所以，我覺得封閉式管理的學校是可以採取這樣的方式的。<>
但是，封閉也要採取適當的合理的方式。比如，網路上集體學生產生異議的是，學生不可以外出，但是校職工卻可以外出，對此，網友說新冠疫情認識人，只感染學生不感染教職工。雖然是比較不太中聽的話，但是可以看出來，對於封校的管理方式還是有一些漏洞，存在一些不合理的因素存在。
所以，學校應該以堅決防控疫情為出發點，合理安排封校後的管理。<>
封閉管理之後也要嚴格執行校內的的防控疫情管理。進校後的14天，要求學生、教職工都佩戴口罩，食堂、公廁、教學區等等公共區域定期定時的消毒，做好衛生，要求他們每日量體溫打卡。既然要求封校管理，那麼就一定要做好校門口的把關，拒絕外來人員的進入，也儘量避免校內的隨意出入。
認真做好疫情的防控工作，即是對學校、對學生負責，也是對國家工作的支援和學生家長等的負責。
12樓：墨說古今
封閉式管理的學校當然更有利於疫情防控，這樣能夠減少學生與外界接觸互相傳染，所以，在疫情期間學校應該採取封閉管理模式。
13樓：右右學姐
有利於。人員流動是疫情的一大重要因素。雖然現在中國疫情環境良好，但是也存在很多不可控因素，封閉式管理減少了人員流動。
14樓：破壁殘垣也有光
是，封閉式管理從內防輸出，從外防輸入。阻斷和外界的人員流動，學校能有更多精力用在內部防控，社交距離、環境衛生、教學和日常活動都能夠得到很好梳理與監管。
15樓：李大妞兒
應該比開放式的好點兒，那樣孩子不到處逛接觸不到不知道**來的人，我感覺還是不錯的做法。
疫情閒在家裡好無聊啊？疫情期間太無聊怎麼辦？
無聊可以做些有意義的事哈，比如看電視，看書，打遊戲，或者做飯，睡覺，聽歌。自己給自己找點事做，就不會那麼無聊了，也可以轉移注意力，趁著疫情在家多學習學習。非給自己找點事做，可以給自己找點事做，比方說養養魚，養養花，然後還可以做一些小手工之類的。請閒在家裡好無聊啊，你可以開啟電視機看一看，現在奧運會看...
疫情防控期間為學校服務的家長和學生設定什麼獎項
疫情期間為學校服務的家長和學生是熱心於教育事業,道德美好的志願者,他們沒有想著是為了誇獎而工作的,學校可以選擇在開學初校園大會的時候進行表彰,最美志願者。疫情期間家長感言有哪些?1 如果幸福是終點,我們可以慢慢走向它。這條路上,你需要你父母和孩子們的支援,你需要他們的溫度和笑臉。將爭執和矛盾化為溫度...
疫情期間還能收到快遞嗎，疫情國外的快遞還能收到嗎？
取件前 出門前應做好個人防護，佩戴好口罩，有條件的佩戴一次性手套，建議攜帶75 酒精或含氯消毒劑 如84消毒液 的消毒噴壺或紙巾。需要當面簽收時要自帶簽字筆。2.取件時 進入郵政快遞營業網點，主動配合出示 四川天府健康通 健康碼，取件期間應做到無觸碰配送並避免人員聚集。推薦通過快遞櫃 智慧型快件箱 ...