1樓：甜味滿屋
在學校中，學生最討厭的教師行為有：上課遲到、佈置大量作業、體罰學生等等，其中，有一條是可以列入學生最討厭的行為之首——拖堂。
這些喜歡拖堂的老師，還為自己的行為找了很多理由，比如，「我是為你們負責」、「耽誤一兩分鐘沒什麼大不了」、「怕你們沒聽懂」等等。但是，儘管如此，學生並不買賬，「拖堂」依然成為讓他們最討厭的行為，遭到了大家的一致反感。
也有人為老師辯解，「拖堂」的老師，一般都是責任心。
強、工作負責任的老師，要不，怎麼耽誤自己下課休息的時間給繼續給學生上課呢？然而事實果真如此嗎？
一是「目中無人」。也就是心裡沒有學生，以自我為中心，以教師為中心，沒有考慮學生的感受，也沒有考慮實際的教學效果，隨意佔用學生的下課時間。在這一舉動中，學生的主體地位被忽視，這不應該是乙個認真負責的老師應該做的。
同時，這樣做，也絲毫不為下一節上課的老師考慮，這怎麼能稱得上認真負責呢？
二是「技不如人」。也就是教師的教學技能可能不如人意。為什麼會拖堂，因為教學技能不強，課堂40分鐘安排不當，有限的時間沒有充分合理地安排，或者是教學重難點花費時間太多難以突破，或者是教師語言表述囉嗦，不精練，導致時間流逝，而教學任務還沒有完成，只有通過「拖堂」來補上。
三是「作風散漫」。乙個人不守時，可以說是比較任性隨意了。為什麼要規定上課的時間是40分鐘或者45分鐘，這就是一種規矩。
乙個不守規矩的人，說明他作風散漫，工作馬虎。所以拖堂並不是乙個人負責任的表現，恰恰相反。
看看那麼名師，我沒有發現他們是靠著「拖堂」而成為名師的，相反，他們把精力放在了研究如何讓課上的每一分鐘都精確有效上了。在該有的教學時間內精耕細作，提高工作效率。
這才是我們應該努力的方向。
拖堂」這一細節，可大可小。表面上看，是技術問題，其實是態度、理念方面的問題。所以，不容忽視。
2樓：愛貓咪的葉子
這是因為有些老師他們的講課效率非常的高，能夠按時的講完自己的課堂內容，但是有一些老師他們總是喜歡在課堂上說一些與課堂無關的事情，就導致自己的教學內容沒有講完，只能拖堂。
3樓：三棵樹
因為有些老師的責任心非常差，一到時間就會下課，並不耽誤學生的時間，也不想給學生多講課，有的老師非常有責任心，為了給孩子講完知識，拓展知識，所以會經常拖堂。
老師拖堂犯法嗎
4樓：劉恆普法
老師的拖堂行為不犯法。
我國法律沒有規定，老師拖堂的行為是不合法的。行為是否犯法應該是有法可依的，不會有不存在的罪名。法律明文規定為犯罪行為的，會依照法律定罪處刑。
法律沒有明文規定為犯罪行為的，不得定罪處刑。
違法是指一切違反國家的法律、法令、行政法規和行政規章的行為，其外延極為廣泛。而犯罪則必須符合我國《刑法》關於犯罪的規定，必須具備以下特徵：
第。一、犯罪是危害社會的行為。行為對社會的危害性，是犯罪最本質的特徵。
第。二、犯罪是觸犯刑律的行為。也就是說危害社會的行為必須同時是觸犯《刑法》規定的行為，才構成犯罪。
第。三、犯罪必須是應受刑罰處罰的行為，只有應受刑罰處罰的危害社會的行為，才被認為是犯罪。上述特徵是確定任何一種犯罪必須具備的缺一不可的條件。
從學生角度分析，學生應該具體分析原因，老師不一定是惡意拖堂，可能是授課內容沒講完，也可能是老師想多講一些知識，也有可能是老師授課方法有問題，講述不清楚、不能做到言簡意賅，造成拖堂。其次可以根據原因給老師提意見。
1、個人直接提意見。
如果老師經常拖堂，你可以自己課下找老師溝通，面對面給他提出意見，把自己的想法說出來，如果老師不接受，那這個老師就有問題了。如果老師有特殊原因，我相信，溝通就可以解決這個問題。
2、集體提意見。
你可以收集班級同學們的意見，看看大家對老師拖堂有什麼意見。比如老師講課拖沓，還可以更言簡意賅；比如影響你們下一節課上課；比如影響同學們吃飯、休息；再比如多次拖堂容易引起同學們的反感，即使老師是好意，結果會適得其反。集體的意見讓老師更容易接受、改正。
如果大家對老師拖堂沒有什麼意見，估計就是你個人的原因了。
3、證據反映。
如果老師是惡意拖堂，影響了其他課程正常教學，你可以拍**、收集其他老師、同學意見，通過正常渠道，向學校教務部門或者校領導反映，我相信學校會秉公處理的。
法律依據：《中華人民共和國教師法》第三十七條。
教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：
一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
二）體罰學生，經教育不改的；
三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
老師拖堂怎麼辦？
5樓：譚戌成很強
首先和你分享一下作為老師，為什麼想拖堂。
1.一堂課沒有圓滿結束，所以要補充，不能下課。
2.如果重要內容沒講，下節課再來講又要鋪墊上節課的內容，會減低上課效率。
3.老師希望同學們能夠多獲取知識。
4.老師可能前面因為同學違反紀律導致課堂內容沒講完。
老師拖堂總是有原因的，但主要原因一般都是好的，想要你們多學知識。
如果老師經常拖堂的話，這個方面可能確實不太好。你適當私下和老師交流一下，委婉提一下，應該沒什麼大問題的。
還有要是不方便和老師說，你就忍者吧，多學知識肯定有用的。
6樓：網友
拖堂不是大事，課堂效果才是最重要的。
以乙個剛畢業的學生的角度來說，從小到大見識過幾十個老師，不拖堂的老師幾乎沒有。可是有些老師不管拖不拖堂都讓人覺得枯燥無比，完全無法聽得進去，有些老師即使拖堂一段時間，甚至佔用晚自習上課都會得到學生的支援。
第一是教學方法的差別，有的老師寓教於樂，課堂氛圍其樂融融，學生們甚至覺得一堂課還不夠上的呢，下課拖個幾分鐘當然不在話下。第二是學習的緊迫程度，大部分學生還是想好的，如果是臨近考試這種緊急時刻，我想拖一拖堂，多講些知識也會得到支援。第三是學科難度及重要程度，有些科目比如數學，理綜難度較大，容易產生難點，而一些科目學生會覺得聽課意義不大，不如平時多背背書。
作為學生確實要理解老師，拖堂說明老師還沒有開擺，願意帶領大家走得更遠，老師也要理解學生，多增加課堂趣味，也少拖會堂，讓學生得到衝分的休息。
7樓：孤不屑於爾等
老師拖堂是因為課沒有講完，也是為了讓你們多學點知識，如果你想上廁所或者有事的話可以舉手先下課，或者覺得實在太過分就是很想休息的話可以和老師商量讓你們課間休息一下勞逸結合。
8樓：夏之末
老師拖堂是因為沒有計劃好課程時間分配，如果覺得很影響學生後面學習的話，可以直接跟老師反映，或者是找課代表跟老師說明情況。
9樓：耳東
適當的拖堂是正常的，我們應該諒解老師。但如果老師經常拖堂，且時間太長，那可以與老師溝通一下。我相信老師會明白的。
10樓：網友
老師拖堂很不好。作為學生要掌握自己老師的習慣，提前給自己安排好時間，比如下課去衛生間，或者其他活動。
有機會可以向班主任提出來，由班主任向拖堂老師說一下吧。
11樓：網友
上課認真聽講，遵守課堂紀律，不給老師添亂。
告訴 全班同學上課注意聽講，提高老師講課效率。
上課以後找老 師私人談話，說出你對於老師拖堂的看法，給老師善意的建議。
12樓：保彤雯
老師，拖堂的話，你也是可以委婉的提醒一下老師的。
13樓：剛吃過調查表
不能怎麼辦啊，適應吧，如果你們老師很好很溫柔的話，你們可以跟老師提一提意見。
14樓：楚玲然
老師每次都要拖堂，我真的是服了。
15樓：冰舞
還能怎麼辦，又不能打他罵他，適當提意見吧。
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