1樓：佩佩
捐款是自發行為，心甘情願貢獻正能量，沒有強制性。沒有經濟能力的學生是否捐款，全憑他們的個人意願，而不是應該不應該。本著有錢出錢，有力出力的原則，讓募捐活動達到最大目的。
2樓：慕駿
讓學生參加捐款，本身不是為募款，而是一種教育，培養學生的思想道德觀念，對學生進行思想教育，捐款的數額反倒是無關重要的，而且通過活動，讓學生有了參與感，培養學生的世界觀 價值觀 道德觀都是有重要作用的。
3樓：匿名使用者
捐款應該是自願的，應該讓其他人按照自己的經濟實力和意願來去捐款，對於學生來講，他們並沒有多少錢，不應該強制他們捐款。
4樓：任風
我認為不應該讓沒有經濟能力的學生捐款。讓學生捐款的話其實也算是乙個道德綁架。普通學生捐款的金額不同的話也會影響學生之間的乙個溝通和學生的乙個影響，會對學生的心理造成乙個挺大的影響，所以說不應該讓沒有經濟能力的學生情況。
5樓：北海九道
是否應該讓沒有經濟能力的學生捐款？不應該，既然沒有經濟能力，那就不應該捐款，更不應該強迫學生捐款，否則就是一種道德綁架的行為。
6樓：摩卡楠楠
做公益不能狹隘理解為搞捐款，公益教育，更不能異化為面向未成年學生的強制捐款。從這個意義上說，這起不大不小的「攤派」風波，值得各級教育部門和教育工作者們深思。
7樓：耐心且舒暢的雪花
沒有經濟能力的學生是不應該捐款的，他們沒有收入，還需要父母撫養的。
8樓：西里嘩啦
全款本身就是乙個公益性質的活動，他不是強制性的活動，全憑自身的經濟條件和自願，如果沒有經濟實力可以捐多捐少，沒有必須的要求和法律規定所有人都必須全款的，如果自己的經濟狀況都不好就不要再捐款了這也是很正常的事情。
9樓：子非魚
捐款應堅持自願原則，量力而行。
10樓：知識小達人活寶
捐款是一種自發的行為。不應該具有強制性！我們鼓勵人人都獻出愛心，在力所能及的範圍內。
11樓：壓買跌
捐款是自願的行為，不應該讓沒有經濟能力的學生捐款，也不應該指責別人不捐款的行為。
12樓：匿名使用者
捐款本來就是自願的，學生捐款也應該自願吧 ，畢竟每個人的經濟條件都不一會嘛。
13樓：情感初心
捐款本來就是自願，沒有經濟能力的學生可以不用捐款，強迫他人捐款或者道德綁架別人捐款，就失去了捐款的初衷和意義。
14樓：旁樂苼
沒有經濟能力的學生雖然沒有經濟，捐款這種事情當然也就沒有多大的必要讓這些學生捐款，不過個人覺得捐物還可以，比如舊衣服、玩具、學習用品。
15樓：地球之宋
捐款本來就是自願的。不能讓沒有經濟能力的學生去捐款，更不能讓。有經濟能力的人強迫人家去捐款。這些都是自發性的，也是自願的，不能道德綁架別人。
16樓：瀚海擺渡
捐款是每乙個人的，自由，如果沒有經濟能力的學生不應該強迫讓他們捐款。
17樓：網友
是否應該讓沒有經濟能力的學生捐款？不應該。
個人認為，乙個人是不是要捐款，是要憑藉自己的經濟能力來說的，乙個經濟實力充足的人捐款，比乙個經濟實力不怎麼樣的人捐款的意義大多了。
所以，讓完全沒有收入的學生去捐款，這樣的愛心獻得其實非常的不和諧。更好的方法不是全校總動員學生來捐款，而應該是主動爭取社會的愛心捐助，不要就把學校的問題就內部消化了，消化不了，硬是要學生伸手向家長要錢，學校又大張旗鼓說是學生獻的愛心款，這樣的愛心捐助行為難道真的很有必要和意義嗎？
18樓：網友
只要你有這個心，不管什麼年齡段都可以。
很多情況下學校都會號召學生捐款，談不上合不合適，沒有經濟能力的時候就量力而行唄。
19樓：東靈之魂
捐款不能強制，這是一種常識的價值判斷；強制讓沒有經濟能力的學生捐款是不合理的，是乙個老師應有的價值判斷。在學校管理分工越來越細，教育行政管理科層制越發明顯的情況下，提公升學校的師德水平，首先需要提公升校長、教師的價值判斷意識和能力。
20樓：錦毛鼠
我覺得不應該，沒有經濟能力的學生吃飯都是問題，想捐款也是心有餘而力不足啊，況且 你也不能指派誰誰誰捐款啊，這樣就不是道德綁架了嗎！
21樓：網友
不應該，沒有經濟能力的學生顧好自己就可以了。
22樓：天天之蟲
是否應該讓沒有經濟能力的學生捐款呢？這個就是變性的讓家長來捐款了，應該強烈自己這種行為，學生都沒有知道捐款行為有什麼意義。
23樓：檢訪夢
你好，我認為捐款是每個人自願的，如果沒有經濟能力的人是不可能讓他去捐款的，而且本身條件也不好再讓他去捐款，這種行為是不好的。
24樓：windy小白龍
捐款是個人行為，不需要強制捐款。
25樓：網友
個人認為不應該她本身就沒有經濟能力。然後還要讓他捐款不是為難他嗎？
為什麼學校總讓學生捐錢
26樓：阿肆聊生活
學校讓學生捐錢，是培養一種「一方有難八方支援」的意識，但捐錢過度，不乏有些失去本色，捐錢屬於自願行為，如果被捐錢，哪捐錢的意義就變了！
學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。
學習建議。閱讀課本是培養自學能力的開始。對那些能讀懂的例題，就先讀課本自學，再作練習題，老師通過檢查練習發現問題再講。
教科書是學生獲得知識的主要**，很多學生認為只要把教師上課講的內容聽懂就可以學好了。其實真正理解，單憑教師的講授是不夠的，還必須充分利用有關的課外書籍，加深擴充套件和融會貫通所學的知識。
自學缺漏知識，以便打好紮實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。
27樓：匿名使用者
因為學生的錢好要，且不會拖欠！真正幫助人也就算了，如果打著幫助人的幌子去騙錢，哪學校也太黑了！總體來說，學校讓學生捐錢，是培養一種「一方有難八方支援」的意識！
但捐錢過度，不乏有些失去本色！捐錢屬於自願行為！如果被捐錢！
哪捐錢的意義就變了！！
28樓：匿名使用者
因為這個錢來的比較容易。
29樓：致我們逝去的年華
學生不掙錢為什麼學校總讓捐款？是不是應該出個法律法規禁止學校組織捐款了啊。
30樓：匿名使用者
學校領導下館子沒錢了，so。。。
學校有要求學生捐款的權利嗎?
31樓：小小小籮卜頭
學校是否有權要求學生捐款，需要考慮以下豎扮做幾個方面：
1. 學校的法律地位：學校是乙個法人實體，具有獨立的法律地位。
在一些國家或地區的法律體系中，缺蔽學校可以作為非營利機構或公益組織來運營。在這種情況餘衡下，學校可能會有權要求學生進行捐款，但通常也需要符合相關法規和程式。
2. 捐款的目的和形式：如果學校要求學生進行捐款，應該說明這些捐款的目的和用途，並且需要告知學生捐款的形式和金額是否自願，以及是否匿名等問題。
此外，捐款的收據和使用情況也應該被公開披露。
3. 學生權利：學生在捐款問題上也有權利。學生可以選擇是否願意捐款，以及選擇捐款的方式和數額。如果學生不同意捐款，學校應當尊重學生的意見，並不能因此降低學生的身份或待遇。
你覺得我帶孩子。幾年沒上班，沒有經濟能力，離婚了，養活不了自己，我就算餓死了。也不待在你身邊
第一，你應該先找份工作養活自己，對自己有信心，慢慢來適應社會。第二，不要依靠男人，生活要自力，這樣活的才有勁。第三，剛離婚你會覺得難受，無助，你要堅強起來熬過去就好了，讓他後悔。你乙個人帶著孩子，沒有經濟 那肯定是不現實了。首先你要把孩子放在自己父母那兒，讓他們幫你照看，無後顧之憂了再去找工作，有了...
對老公感情不深，可是我沒有經濟能力與他離婚怎麼辦？
對老公的感情不深，那麼你為什麼要給他結婚呢？就因為他的經濟基礎嘛！我覺得當你已經不在愛你的老公的時候，那麼就選擇離婚吧！不要在耽擱彼此了。你沒有經濟能力，為什麼你會這樣想呢！那麼你在沒結婚以前就一直沒有過經濟基礎嗎？那麼那個時候的你在幹什麼呢！所以你不可能是沒有經濟能力的，只是要看你願不願意了。沒有...
現在正處於馬上成年的階段，沒有經濟能力，但又不想再花父母的錢，我怎麼辦，馬上上大學學費又得好幾萬
學習如果好的話可以考慮去當家教，補課也是一筆不小的收入 能做些兼職就做一些，你還沒到考慮經濟能力的時候，現在就是要長本領的時候，比如我們出社會了，哪有時間去學習，你現在主要的就是趁有機會就多學習。會有回報的！打工賺錢唄！還能怎樣！我現在馬上讀高三了，成績很差我想去補課，但是要花好幾萬塊錢，我又不想花...